母亲节作文400字-18大召开时间

学校：XX学校

年级：二年级

班级：（5）班

学科：语文

任课教师：

学科 语文 出版社 人民教育出
版社
学期总课时
一．学生基本
情况分析
108
周课时
6
本班共有学生40人，男生21人，女生19人。
根据上学期情 况，大部分学生学习积极，由于年龄
较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过半
年的观察 了解，我发现全班有几人认识能力停留在
一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。
全班 大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学
习习惯。班级孩子都是农民工子弟，多数学生家庭
文化环境较薄弱，父母只重视经济收入，对孩子放
纵，不关心孩子的学习，在教学过程中，要充分考虑到其接受能力，对其提出不同要求。

二．教学目标
1.在语文学习过程中， 感受生活的丰富多彩，激发
学生对生活的热爱;启迪学生的思想，培养学生留
心观察、善于思考 的能力。
2.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字
能力。开始练习用钢笔书写正楷 字、用毛笔描红。
3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。.继
续学习默读，学习对课 文中不理解的地方提出疑
问。初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达

的思 想感情。
4、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀
诗文，练习复述课文。初步培养读 书看报的习惯，
收藏并与同学交流图书资料。
5、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受 和
想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习
作的快乐。.结合语文学习，学习观察大自 然、观
察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

三．本学期重
1、识字、写字教学。
点，难点章节
2、加强词句的训练。
3、重视朗读的指导和训练。
4、培养学生的默读能力。
5、培养学生的口语交际能力。
6、培养习作兴趣，使学生乐于表达。

四．提高教学
做好课后辅导工作，注意分层教学。
质量的方法与
在课堂教学或者课后，为不同层次的学生进行
措施
相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求 ，做到
让优生吃大饱，让差生吃的好。对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，更重要的 是学习思想
的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对

学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，
让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛
苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的 把身心投
放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方
法，提高他们的技能。并认真细致地 做好查漏补缺
工作。

教学进度表
周次
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
日期
9.1
9.4-9.8
9.11-9.15
9.18-9.22
9.25-9.29
10.2-10.5
10．9-10.13
10.16-10.20
10.23-10.27
10.30-11.3
教学内容
熟悉二年级课程，目录
第2-3课，园地一的口语交际
园地一，识字1
识字2-4
园地二，第4课
国庆假期
月考，第5课
第6-7课
园地三，第8课
第9-11课
园地四，期中考
第12-13课
第十一周 11.6-11.10
第十二周 11．13-11.17

第十三周 11.20-11.24
第十四周 11.27-12.1
第十五周 12.4-12.8
第十六周 12.11-12.15
第十七周 12.18-12.22
第十八周 12.25-12.29
第十九周 1.1-1.5
第二十周 1.8-1.12
园地五，第15课
第16-17课，园地六
月考，第18课
第19-20课，园地七
第21-23课
第24课，园地八
复习
复习