人教版一年级语文上册教学计划

玛丽莲梦兔
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2020年08月11日 15:17
最佳经验
本文由作者推荐

上海中共一大会址纪念馆-清明节感受


(四)教
授课时间
周次
1
起讫时间
9.1

9.4
学 进 度 表
教时
4
(按周次安排)
单元

单元(组)目的要求

课 题
我上学了
重点
2

3
9.5

9.18
天地人
金木水火土
口耳目
日月水火
对韵歌
口语交际
语文园地一
16
一 .认识40个生字,会写17个生字。
2.认识“一、丨、

、、亅、
1. 认识
、丶、、
写17
”10种笔画。
2.认识
3.会按笔顺在田字格中正确书写。
4.结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活
的联系,体会学习汉字的乐趣。
、亅

3.结合
情境,
生活的
汉字的
(四)教 学 进 度 表 (按周次安排)
授课时间
周次 起讫时间
课 题 教时 单元 单元(组)目的要求 重点


4

8
9.19

9.23
a o e
i u ü
b p m f
d t n l
g k h
j q x
z c s
zh ch sh r
语文园地二
ai ei ui
ao ou iu
ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
语文园地三

36

1.学会汉语拼音,能读准声母、
能准
韵母、声调和整体认读音节,能准节,
确地拼读音节,正确书写声母、韵母、母和音节。
2.能借助汉语拼音识字、正音、
学说普通话。
3.认识37个生字。
9

10
10.24

11.6
秋天
小小的船
江南
四季
口语交际
语文园地四

13
四 1.认识45个生字,1个多音字,会
写1 6个生字,认识
“”5种笔画和“、
口”等偏旁。
2.学习正确、流利、有感情地朗读
课文,背诵课文。
3.采用多种方法主动识字,感受汉
字与实际生活的联系,体会学习汉
字的乐趣。
4.在田字格中正确书写,养成良好
的写字习惯。
5.读懂课文,培养学生的想象能力
和热爱大自然的感情。
1.掌
生字够正
2.指
情地

3.感
美丽
们想
爱大
(四)教 学 进 度 表 (按周次安排)
授课时间
周次
11

12
起讫时间
11.7

11.20
课 题 教时 单元 单元(组)目的要求 重点、难

大小多少
小书包
日月明
16 五 1.会认60个生字,会写“水、去、 1.识
来”等23个字,认识“辶、
等10个偏旁。
2.五篇诗文都是浅显易懂的, 节
”是本单
重点,
用多种


升国旗
语文园地五 奏感强,非常适宜朗读,可以采
用多种形式朗读,让学生读得正
确、流利、感受朗读的乐趣 ,丰
富学生的认识。
3.让学生从诗文对子中感悟大自
然,了解大自然,从而热爱大自
然。
4.通过对学校生活的认识,培养
学生要努力学习,热爱祖国的情
感。
字 ,特
常生活
鼓励学
字,初
意字的
2.结合
学习实
学生良
习惯,
的阅读
13

14


12.4
16 六
1.认识45个生字,会写17个生
字。学会“、、乛”等3个笔画
个偏旁。
2.利用多种方法主动识字,感受
汉字与实际生活的联系,体会学
习汉字的乐趣。 < br>3.在田字格里正确书写生字,养
1.喜欢
和“宀、女、月、扌、八”等10
动 用多
字,养
写字习
2.
影子
比尾巴
青蛙写诗
雨点儿
口语交际用 多大的声音
语文园地六
成良好的写字习惯。
4.学习正确、流利、有感情地朗
读课文,背诵课文。
5.在诵读过程中感受语言的 优
美,结合图文想象诗的意境。能
够联系生活经验理解句子。
6.了解动物尾巴的特点,增强热
爱大自然的情境。
7.懂得雨水与植物生长有着密切
的关系。
方法,
活中识
力。 < br>3.正确
有感情
文,背
读好问
气。理
的重点
(四)教 学 进 度 表 (按周次安排)
授课时间
周次 起讫时间
课 题 教时 单元 单元(组)目的要求 重点、


15

16
12.5

12.18
16

1.会认“睡、那、 海”等38个生
字,会写“才、明、同”等11个
2.指导学生正确、流利 、有感情
地朗读,引导学生体会如何进行观
1.认识
会写1
字,认识“目、彳、亠”等5个旁。 2.正确
感情地
并在朗
明天要远足
大还是小
项链
语文园地七
察,如何展开联想与想象表达自
独特的感受。
3.培养学生 的识字能力、阅读能
力,并注意抓住每篇文章的情感教
育渗透点,进行思想品德教育。
感悟课
3.能通
认识形
具体的
正确认
能在田
确、规
17

18
12.19

1.1
16 八 1.认识39个生字,会写16个1.
生字,认识“乙”1个笔画和“、生字,
雪地里的小 画家
乌鸦喝水
小蜗牛
口语交际小兔运南

语文园地八
、力、攵”等6个偏旁。
2.正确、流利地、有感情地朗
读本单元的3篇课文。
字。
2.
利地、
3.理解课文内容,懂得课文说读课文
明的道理, 接受相关的思想教育和
3.理解
懂得课
健康情感的陶冶。
道理,
4.能看懂并述说多幅图构成
思想教
感的教
的图意。
(四)教 学 进 度 表 (按周次安排)
授课时间
周次 起讫时间
课 题 教时 单元 单元(组)目的要求 重点


19

20
1.2

1.11
10

复习


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