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小学语文一年级上册教学分析及教学计划安排




班
级
学
生
情
况
分
析
（一）主要教学内容
人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文， 保留了
《四季》《日月明》《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少
是儿童 诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学
拼音。现行的语文教材，一年 级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课
文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常 见字，能把孩子的生活融入学
习中，这样更关注孩子的需求了。

全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”
教材
几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校
分析
1、
常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不

对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉 语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学
生情景图集中 识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排20篇课文，分4组 编排，每篇课文均由图、文、生字表、练
习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、 内容新、插图美、
作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生
识字，也有利于进 行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习有朗读，背诵
或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺 描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文
能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
1、学习习惯：
教学 （1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习
目标
惯。
2、汉语拼音:（1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能< br>准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的 思想，品德都不成熟，处于形
成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观 念还未
形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，
学习习 惯正处于逐步形成的阶段。

（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、识字写字：
（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。
（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
（4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）学习借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
1、端正教学思想，改进 教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难
点，紧扣教学目的进行教学。
2、在 培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一
要求，规范练习，语文课上严 格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比
提
高
质
量
的
措
施
促进练，持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正 情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教
给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立 认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的< br>分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视
学生对语字的认 识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听
力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。



教学计划进度安排
周次
1
日期
9．1—9.8
具体内容
我上学了
备注
报名注册

第一单元
天地人
2 9．9—9.15
金木水火土
口耳目
日月水火
3 9．16—9.22
第一单元

对韵歌
口语交际
语文园地一
第二单元
i u ü
4 9．23—9.30 b p m f
d t n l
g k h
5 10．1—10.7
中秋节
国庆长假

第二单元
j q x
6 10．8—10.13
z c s
zh ch sh r
语文园地二
第三单元

7 10．14—10.20
ai ei ui
ao ou iu
ie üe er
第三单元
8 10．21——10.27
an en in un ün
ang eng ing ong
语文园地三

第四单元
秋天
9 10．28—11.3 小小的船
江南
四季

第四单元
10 11．4—11.10
口语交际
语文园地四
期中考试

第五单元
11 11．11—11.17
画
大小多少
小书包
12 11．18—11.24

第五单元
日月明

升国旗
语文园地五
第六单元
13 11．25—12.1
影子
比尾巴
青蛙写诗

第六单元
14 12．2—12.8
雨点儿
口语交际用 多大的声音
语文园地六

第七单元
明天要远足
15 12．9—12.15 大还是小
项链
语文园地七

第八单元
16 12．16—12.22
雪地里的小画家
乌鸦喝水
小蜗牛

第八单元
17 12．23—12.29
口语交际小兔运南瓜
语文园地八
期末复习
18
19
12．30—1.5
1．6—1.12

期末复习

考核评价
元旦