一年级上册语文单元计划及全册教学计划
谢远航-一本分数线
一年级上册语文单元计划
第一单元:我上学了
单元教材分析:
儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,
对自我需要有一个新
的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编
排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽
快完成角色转换,适应
新的学习环境。
第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会
主义核心价值观教
育。教材以蝴蝶页开篇,整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星
红旗为背
景,展现了各民族小朋友,穿着各具特色的民族服装,欢快
地团聚在一起的情景。
第二部分以“我是小学生”为主题,开启小学生学习生活的快乐
旅程。通过听读儿歌
《上学歌》,体验“我”背着书包去上学的喜
悦与自豪,同时又让儿童有一个鲜明的角色转 换意识,知
道从今天
起,将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习
生活了,明白做一
名小学生的基本要求。
第三部分以“我爱学语文”为主题,以图文结合的方式,呈现了
一些基本的语文学习
活动:读书、写字、讲故事、听故事,激发儿童
学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是
语文学习的基本内容,初
步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法;以听、讲儿童喜爱的
经
典故事为切入口,通过观察插图,感受讲故事的乐趣,激发学习语文
的热情。
教学目标:
1.
知道中国是我们的祖国,初步了解我国是一个多民族的国
家,感受作为中国人的自豪。
2.
感受成为小学生的喜悦,体会与家庭生活、幼儿园生活的不
同,初步树立小学生的角色意识。
3.了解语文学习的基本内容和意义;初步体会正确的读书、写字
姿势和执笔方法,通过听故事、讲故事
,感受语文学习的快乐。
第二单元:识字一
单元教材分析:
本组教材是
以“汉字家园”为主题编排教学内容的。共编排
了五篇识字:《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日
月水火》《对
韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系,
体会学习汉
字的乐趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象
形字的特点,学习用归类法识记汉字。本单元还
安排了“口语交际”
“语文园地一”和“快乐读书吧”这几个部分。
教学目标:
1.认识40个生字,会写17个生字。
2.认识“横、竖、 横折、撇、弯钩、捺
、点、提、撇折、竖折
”10种笔画。
3.会按笔顺在田字格中正确书写。
4.结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活的联系,体会学习
汉字的乐趣。