机房管理-郧阳师范高等专科学校

一年级下册语文教学计划

根据国务院和各级党委、政府有关文件精神，按照市 教育局通知要求，微山县中小学幼儿
园2020年春季学期开学时间推迟，为最大限度降低疫情对中小学 教学的影响，全县中小
学将利用“网络课堂”开展假期学习和生活指导服务，确保延期开学不停课。为此 特制订
一年级下学期的语文教学计划如下：
一、学生基本情况分析：
经过第一 学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，部分学生对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩
固率一般，音 序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。
二、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在
阅读单元之间。在第一单元之后，安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元
之后 ，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。
每个单元 内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句
运用、书 写提示 我的发现展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）：
(一)识字写字
1、认识常用汉字400个，会写汉字200个。
2、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
4、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁、能按照笔顺规则写字，注意间架结构。
5、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写归法、端正、整洁。
(二)阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、用普通话正确、流利的朗读课文。
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3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4、学习借助读物中的图画阅读。
5、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
6、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
7、认识课文中初学的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语
气。
(三)口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事，能记住并讲述主要内容。
4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
5、有表达的自信心，积极参加口语交际。
四。附:教学进度表（本进度表为预设的时间，最终以教育局通知为准。）
一年级语文教学进度表(2019-2020第二学期)
周次 时间 教学内容
12.10----2.14. 新学期开学防疫健康卫生教育等。
22.17---- 2.21 春夏秋冬;姓氏歌;小青蛙
32.24-----2.28 猜字谜;口语交际;语文园地一
43.2 ----3.6 吃水不忘挖井人;我多想去看看
53.9----3.13 一个接一个;四个太阳;
63.16---- 3.20语文园地二 小公鸡和小鸭子;;
73.23----3.27树和喜鹊怎么都快乐;
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83.30----4.3口语交际;语文园地三
94.6----4.10静夜思;夜色;
10 4.13---- 4.17端午粽彩虹;语文园地四
11 4.20----4.24动物儿歌;古对今;
12 4.27----4.30（劳动节放假）操场上 人之初; 口语交际;
13 5.6----5.9语文园地五 古诗二首;
14 5.11----5.15荷叶圆圆; 要下雨了;
15 5.18---5.22语文园地六 文具的家;
16 5.25 ----5.29一分钟;动物王国开大会
17 6.1----6.5小猴子下山;语文园地七;
18 6.8 ----6.13棉花姑娘 咕咚;
19.6.15---- 6.19小壁虎借尾巴;语文园地八
20.6.22-----6.26复习
21.6.29------7.3总复习





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