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新学期小学二年级语文教学计划

姓名：XXX
部门：XXX
日期：XXX

新学期小学二年级语文教学计划

在新的学期里，一年级的小学生已经 升到二年级了，这就需要在过
去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的能力进行更大程度上的提高。但是这需要适当的提高，只要稍有不慎，很有可能造成学生的不
理解，无法完成教学任务和对 学生语文表达能力的提升，“欲速则不
达”。

在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作计划：
一、 指导思想
以教育科 研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深
化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推 进素质教育。
三、 学生情况分析
二年级二班共有学生58人，经过一年级的努力，学生取 得了一些
进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化
严重，后进生面 大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，
部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响 整体水平的发挥，所以，
尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
三、 教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、
探究的学习方 式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创
新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十 四篇，设计了八个专题，
围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一
课“识”、四~五篇课文以及“语文园地”。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展
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示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
四、 教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识、写和课文的朗读。从学生 的
长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、
探究、解决问题也是 教学重点。难点是识、写和课文的朗读。
五、 本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识、正音。
3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的 写下来。在写话中乐于运
用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
4、认 识450个汉,会写350个生。认识的能读准音，结合词句了解
意思，不作形分析，不要求书写。要求 会写的能读准音，认清形，理解
意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识的愿望，在< br>生活中自主识。养成学生良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查法，学习用部首查法查典，培养独立识的能力。
6、喜欢阅读，对阅读有兴 趣。学习用普通话正确、流利、有感情
地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别
人讲话，听懂主要内容，能主动与别 人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中
主动积累词语。
9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养
成爱护图书的习惯。
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10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
六、 教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴
近学生的生活实际。
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3、加强学生学习习惯的培养，主要培 养学生的书写，认真看书的
习惯。同时注意学习态度的培养。
4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动
多种感官进行学习。
5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不 是一天两天的事
情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，
在坚实 基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提
高。
在今后的教学中，我还会 积极改正自己的教育方法，相应国家号召，
实现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切教授给学生， 教师就是
要无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力和思想素质来达到这
一切!
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