假期计划英语作文-中秋贺词

小学一年级语文科目停课不停教不停学工作计划
一、准备阶段：
为切实做好 疫情防控期间学生学习辅导服务工作，我做为双河镇
中心小学一年级的语文老师，打算将线上教学延伸到 家庭，要求学生
在家通过线上教学（人教点读）听课学习。同时指导家长通过搜索开
放性的各级 各类优质课程资源库，不断丰富学生线上学习资源。与此
同时，家长应为学生准备好纸质课本或电子课本 ，下载好线上教育所
需要的软件。对于学生来说，应高效完成假期所有练习，并对学过的
生字、 拼音进行不间断的巩固。
二、实施阶段
1.制定严格的学习计划
根据人教点读软件对学生进行教学，教学时间为每天上午
9:20--10:20，在学生学习 之前我会提前完成听课工作，然后为他们
提出一些与教学内容密切相关的知识。在学生听课结束之后，我 会及
时把这些习题布置给学生，让学生进行巩固。并在每天下午
15:20--16:20这段 时间内，在群里对学生进行讲解。讲解完后再次
为学生布置新的任务，并要求学生把练习的完成情况汇报 到班级群内，
对学生的完成情况及时进行反馈与评价。
2.根据教材内容进行授课。（具体教学内容见下表）

3.充分利用晚休前的时间，多读故事书，增加识字量。
在这个特殊的假期里，我们停课不停 学，换一种学习方式，让我
们的学习更上一个阶梯。

授 课 进 度 表

时
间
练习时间
早读授课内容
（15:20-16:
（7:30-7:50） （9:20---10:20）
20）
讲解与本课
生字、词语有
关的习题。

对生字、词语
进行听写，对
难写的反复
进行识记。

书写生字，会
组词，并能用
组的词语造
句。
习题布置
反
馈

背诵并默写学学习识字一春夏
2.10
过的声母、韵秋冬的生字，词

母、整体认读音语，能流利的朗读

节。 课文。
对课文内容配合
熟读春夏秋冬图片进行讲解，加
2.11
这篇文章。 深学生对课文内
容的理解。
检查第一课的
2.12
背诵情况，预习
姓氏歌。
运用百家姓的知
识进行生字的讲
解。
给生字注
音、组词、
区分偏旁。


收集一些与
季节有关的
词语。
家长听写生
字及词语，
完成后发群
里。
听写词语、
背诵课文发
视频到群里


2.13
熟读姓氏歌。
讲解课后习
讲解课文：介绍两
题并思考：还
种姓氏的 方法（分
有那些介绍
解部件和说偏旁）
姓氏的方
法？
找一些形近
字、同音字进
行练习。
用填空题来
检查学生对
本课内容的
掌握情况。

讲解这一课的生
背诵姓氏歌，预
2.14
字和词语，并能正
习小青蛙。
确区分形近字。
讲解课文：1.青蛙
长什么样？2.青
蛙能做什么？3.
青蛙做了哪些好
事情？
认真书写生
字并组词。

2.17
熟读小青蛙。
背诵课文并
预习猜字
谜。

对新学习的
检查学生对前偏旁进行组
学习生字，并能有
2.18
三课的背诵情字，并对学生
感情的朗读课文。
况。 的读书进行
指导。
认真书写生
字，词语并
及时听写。

有感情的朗读
2.19
课文。
学习字谜，体会中
国汉字的博大精
深。
教师搜集字
谜，让学生猜
并积累。
把自己学到
的字谜说给
父母猜，并
搜集新的字
谜。

2.20
背诵猜字谜。
教学口语交际（听
故事，讲故事）
开展故事会，
让学生讲故
事。
把自己会讲
的故事发在
群里，与所
有同学一起
分享。

对前四课的内
2.21
容进行复习，回
顾。
教学字母歌。
让学生边唱
边默写字母
（大小写）
认真书写识
字加油站的
词语。

预习吃水不忘
2.24
挖井人。
教学这一课的一
二类生字。
按要求书写给生字注音
生字，并进行并组两个
词语的听写。 词。

2.25
熟读课文吃水教学课文，体会不
不忘挖井人。 忘恩情。
发一页习题，
学生完成后
进行讲解。
读课文，并
搜集一些与
恩情有关的
小文章。

预习我多想去
2.26
看看。
学习生字。
熟悉一些固熟记并会默
定搭配，并学写这些固定
会举一反三。 搭配。

熟读我多想去
2.27
看看。
讲解课文，注意感
叹号的使用和读
法。
布置小练
笔，以“我
讲解稍有难
多想”开头，
度的练习题。
写下自己的
愿望。
对个别容易
出错的生字
的笔画和部
首进行重点
讲解。

预习一个接一
2.28
个。
讲解生字。
会写生字和
本课的词
语。

3.2
熟读一个接一
个。
讲解一个接一个
的课文。
对练习册上
的题进行讲
解，加深对课
文的理解。
想想自己有
没有这样的
经历，明天
一起交流。

3.3
预习四个太阳。 讲解生字。
重点讲解多
音字：校和
为。
能够准确区
分多音字，
并能默写词
语。

3.4
熟读四个太阳。 讲解课文内容。
讲解每个季
节的太阳不
一样的原因。你觉得每个
季节的太阳
是什么样子
的？
对这些词语
进行听写。
根据理解对
文章进行记
忆。

讲解字词部分，识
熟读前四课的
3.5
字加油站、字词句
课文。
运用和展示台。
根据自己的
听写情况，
对没有熟记
的词语继续
识记。

3.6
边读边写词语。 学习古诗春晓。
针对古诗进
行相应的练
习。
和大人一起
读小文章阳
光。

预习小公鸡和
3.9
小鸭子。
讲解生字。
练习给生字按要求书写
换偏旁，组新生字并进行
字，并组词。 识记。

3.10
熟读小公鸡和
小鸭子。
讲解课文。
学会扩句。
（给句子加
对一些句子
上合适的词
进行扩句。
语，使句子读
起来更生动）

3.11
预习树和喜鹊。 学习生字词。
对个别词语
的意思进行
讲解并学会
运用。
对生字生词
进行不同要
求的书写。

3.12
熟读树和喜鹊。 讲解文章内容。
体会：树和喜
鹊后来为什
么很快乐。
积累类似于
叽叽喳喳、
安安静静这
样的词语。

3.13
预习怎么都快
乐。
学习生字词语。
对我们前面
讲解多音字学过的多音
得和行，并学字进行专门
会熟练运用。 的回顾与积
累。

熟读怎么都快
3.16
乐。
讲解课文。
学会给词语
加上合适的
动词。例如：
（听）音乐
对这样的一
些搭配多加
训练。

3.17
复习音序表。
讲解查字典（音序
查字典法）。
继续讲解查
字典的方法，
在学生的脑
海中形成记
忆。
对池、首、
漂、机等字
进行音序查
字法练习。

背诵并默写音
3.18
讲解古诗赠汪伦。
序表。
对赠汪伦三
个字进行音
序查字法练
习。
背诵并能默
写古诗赠汪
伦。

3.19
预习古诗静夜
思。
对这一课的生字
进行讲解。
熟练书写这
些生字，为默
写古诗做准
备。
听写生字。

熟读并背诵静
3.20
对古诗进行讲解。
夜思。
默写古诗。
另外读两篇
李白的古
诗。

3.23
预习夜色。
注意竹字头
按要求书写
对生字进行讲解。 和厂这两个
生字。
偏旁的写法。

3.24
熟读夜色。 讲解文章内容。
对一个字可
以组多个意
思不同的词
语进行练习，
例如：勇（勇
气）（勇士）
出示一些这
样的字，让
学生进行练
习。

3.25
预习端午粽。 讲解生字。
按要求书写了解传统节
生字，并能正日端午节的
确写出笔画。 来历。

3.26
熟读端午粽。 讲解文章。
像学生普及
爱国诗人屈
原的 事迹及
端午节吃粽
子，赛龙舟的
一些习俗。
向家人讲讲
今天你学到
的这些故
事。

3.27
预习彩虹。 学习生字词语。
观察跑来跑
去、荡来荡
按要求书写
去这类词语
一二类生字。
有什么特
点。

3.30
熟读彩虹。 讲解课文内容。
指导朗读，让
学生读好长
句子。
积累飘来飘
去、游来游
去这类词
语。

讲解识字加油站、
熟读前四课，背字词句运用和书
3.31
诵静夜思。 写提示部分的字
词。
写字时注意
一些笔顺规
听写生字词。 则：点在正
上方或左上
方，先写点。

熟读生字、词讲解日积月累的
4.1
语。 古诗寻隐者不遇。
指导学生完
成与古诗有
关的习题。
背诵并默写
古诗寻隐者
不遇。

熟读识字一和
4.2
课文一的所有
课文和生字。
对前两个单元的
内容进行复习。
测评前两个
单元，了解学
生的掌握情
况。
家长根据试
卷对学生的
薄弱点进行
加强。

熟读第三四单
4.3
元的课文和生
字。
对这两个单元的
重点内容进行复
习。
测评这两个
单元的内容，
检查学生的
学习情况。
家长进行有
针对性的辅
导。