转学证明-文明礼仪教育

只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功 的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！ 只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功 夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

2019年小学一年级语文教学工作计划


一、教材分析：
全册 教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识
字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字 和阅读,生字和课文全部
加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通 过图画让初
入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中
养成“姿势不对 不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就
是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉 语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、
学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节， 在四线格上写得正确、
工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按 排
不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学
生学习的兴趣。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、
文、生字表、练习、笔顺图、描红六部 分组成。14篇课文中随课文教
学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容< br>新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且
题材广泛，内容生动活泼，插 图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注
音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗< br>读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗
读，背诵或复述，一次是有关汉 字基本笔画的学习和按笔顺描红。另

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只有尝试过，努力过 ，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。 我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能 有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我 朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

外，每组课文之后安排了一个练 习，练习的内容包括认读生字，巩固
汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习 自
成系列又具有相对独立性。
二、班级概况：
全班学生入学不久，活泼好动、天真 烂漫，每个人的思想，品德
都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都
不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、
钻研、细心”的精神，学习目的还 未明确，学习习惯正处于逐步形成
的阶段。
三、教学要求：
1、学习习惯：
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜
学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)认对、读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、
规范，姿势端正、卷面整洁。学会按 照田字格里的范字写字。

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只有尝试过，努力过，坚持过 ，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信， 只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。 一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个 理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

4、口语交际：
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
5、阅读：
⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。
⑵认识句号、问号、感叹号，能读 出陈述、疑问、感叹等不同的
语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
⑷正确地复述课文、语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施：
1、端正教学 思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住
教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿 鞋走路。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格
训练，做到统一要 求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持
练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练 。文
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音
节教学，重视教给学生 拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读
能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄 特点和认识水平，把握好理解的
度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精
讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。

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< br>只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。 只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试 过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁 杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

5、 重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范
读、范说进行听力训练，结合范写，进行观 察训练，全面提高学生的
素质。

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