高校放假-对老师说的心里话

第五单元

单元教学初探

一、单元内容总述
1.本单元主题。
本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明 》
《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会
意字识字、归类 识字。要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，
提高识字效率，巩固识字成果。
2.本单元重点。
（1）认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的
生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识
字热情。 （2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应
利用更加多样的识字方法 ，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。
二、单元教学要点和课时安排
内容
⑥ 画
教学要点
本课是一首谜语
诗，描述了山、水、
花、鸟等 景物。重
点是正确朗读、背
诵古诗；通过偏旁
归类、反义词识字
等方法，识记 生
字。
⑦大小多少 本课以儿歌的形
式呈现了事物间
“大小”“多少”的关系。重点是正
确朗读、背诵课





1.通过归类识记、
图文对照等多种
方法识字。
2.正确朗读课文，
背诵课文。

课时





2
教学建议
1. 鼓励学生通过
偏旁归类、反义词
识字等方法，识记
生字。
2.感受诗中描绘
的景象。

文；通过归类识记
等方法，识记生
字。

⑧ 小书包 本文讲述6 种表示
学习用品的词语
和一首儿歌。重点
是正确朗读课文；
掌握常见学习用< br>品的名称。
⑨日月明 本文是根据会意
字构字规律编排
的识字课文。重点是正确朗读课文；
尝试用会意字的
构字特点，识记生
字。
⑩升国旗 本课由少先队员
升旗的画面引出3
个词语和一首儿
歌。重点正确
朗读、背诵课文；
通过归类识记等
方法，识记生字。
2



2
通过图画对照、归
类识记等方法识
记生字。
2

尝试用会意字的
构字特点猜字义，
识记生字。
2 1.通过归类识记
等方法，识记生
字。
2.在读中理解国
旗的含义，懂得
要尊敬国旗，热
爱国旗。

语文园地五 本次园 地主
要内容是认识4组
表示时间的词语，
学习草字头和木
字旁的生字，辨别< br>易读错的8个词
语，会按照书写规
则书写汉字，理解
积累古诗《悯农》，
正确朗读《拔萝
卜》。重点是正确
认识字词，读准易
混音节，正确书写
生字 ，诵读古诗，
阅读故事、续编故
事。
句子专项




3
1.联系生活经验，
识记生字，学会按
时间顺序排队。
2.运用偏旁表义
的方法识记生字。
3.先自己拼读词
语，再赛读及多种
形式的巩固练习。
4.先看后写，写的
时候要注意正确
的坐姿和握姿。
5.采用多种形式
的朗读和背诵。
6.借助拼音自主
阅读，根据图片想
象故事的结果。
一、我会写句子。

（一）照样子，写句子。
1.例：天空那么蓝，那么高。
天空那么 那么 .
2.例：秋天来了，天气凉了。
秋天来了， .

3.例：公鸡的尾巴弯。


的尾巴像一把伞。
（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。


4.例：你去过北京吗？

吗？

5.例：我的书包呢？


呢?
二、完成句子。
1.闪闪的星星像_____________,多美呀!
2.弯弯的月亮像___________，真好看啊!
3.蓝蓝的天空像_______________。
三、试一试，把句子说完整：
1.我爱（ ）
2.我会（ ），还会（ ）。
3.北京是

（ ）。


四、把词语连成句子
1.（1）飞来飞去 （2）虫子 （3）找 （4）小乌鸦


2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快


3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天


4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写



五、相信我，一定可以帮它们排好队。
１.画画 小明 了 学会
______________________________。
２.一年级 是 小学生 的 我

__
________________________________。
六、我会背，我会写。

1.鹅鹅鹅，曲项（ ）天歌。
白（ ）浮绿（ ），红掌拨清波。
2.一年之计（ ）一日之计（ ）
3.一寸光阴一寸金，（ ）难买（ ）
4.悯农
锄禾（ ），汗滴（ ）。
谁知盘中餐 ，（ ）皆辛苦。
5.古朗月行
小时（ ），呼作（ ）盘。
又疑瑶台镜，飞在（ ）。
6.
（1）种瓜得瓜，（ ）。
（2）前人栽树， ( )。
（3）（ ），始于足下。
（4）百尺竿头，（ ）。
7.风
解落（ ）， 能开（ ）。
（ ）千尺浪，（ ）万竿斜。
七、读读背背。
（一）照样子，做一做。
车：（火车） （ ）（ ）
（车站） （ ）（ ）
（上车） （ ）（ ）
（二）背一背，填一填。
1.弯弯的（ ）（ ）（ ）（ ）的船。
（ ）（ ）的船儿两（ ）（ ）。
我在（ ）（ ）的船里坐，（ ）看见（
（ ）。
（ ）的星星蓝蓝的

）

2.天空那么（ ），那么（ ）。一群大雁往（ ）飞，一会儿排成个（ ）
字，一会排成个（ ）字。
3. 江南可采莲,莲叶（ ）,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶（ ）,
鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶（ ）。
（三）1.画
远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。
春去花还在，（ ）（ ）（ ）（ ）惊。
（四）连一连。
我 在家里 看书
小鱼 在小小的船里 吃桃子
鸟儿 在河里 打鱼船
爸爸 里有条 游
小猴子 在天上 飞
河 在树上 坐
（五）
1.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（ ）。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴弯，孔雀的尾巴好像（ ）。
2.早晨起来，面向太阳。
前面是（ ），后面是（ ）。（ ）面是北，（ ）面是南。
（六）下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（ ），小狗画（ ），
小鸭画（ ）， 小马画（ ）。






句子专项答案
一、1.大海那么广阔,那么闪亮。2.秋天来了，树叶黄了。3.松鼠
（二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？
二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,
三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。

四、1. （4）（3）（2）（1） 2. （3）（4）（1）（2）


3. （5）（3）（2）（1）（4）

4. （2）（4）（3）（5）（1）

五、1.小明学会了画画。２.我是一年级的小学生。
六、1.向 毛 水

2.春 晨3. 寸金，寸光阴
4.日当午，禾下土，粒粒
5.不识月 ，白玉盘，青云端
6.（1）种豆得豆（2）后人乘凉（3）千里之行（4）更进一步。
7.三秋叶，二月花，过江，入竹
七、
（一）汽车 马车，车票 车箱，下车 坐车

（二）1.月亮，小小，小小，头尖，小小，只，闪闪，天
2.蓝 高 南 人 一
3. 何田田 东 西 南 北
（三）1.山有色，水无声 人来鸟不 < br>（四）我在小小的船里坐，小鱼在河里游，鸟儿在天上，爸爸在家里看书，小猴子在树
上吃桃子， 河里有条打鱼船
（五）1. 猴子，兔子，一把伞，鸭子，公鸡，一把扇，2.东，西，左，右
（六）竹叶 梅花 枫叶 月牙