论语翻译-反思怎么写

第六单元

单元教学初探

一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文，充满儿
童情趣，能激发学生对大自然、对生活的热爱。本单元主题是“想象”。

2.本单元重点：
（1）正确、流利地朗读课文。本单元继续重视课文朗读的训练，可以开展
一些有针对性的朗读训练：《比尾巴》和 《雨点儿》可以开展问答游戏性的朗
读；《青蛙写诗》可以进行分角色朗读训练。
（2）初步 建立句子的概念。引导学生认识逗号、句号，学会数句子。通过
读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对 句子的理解。
二、单元教学要点和课时安排
内容
5 影子
教学要点
本课是一首以生
活现象为题材的
儿歌，写出了影子
与人形影不离的
特 点。重点是正确
朗读课文；识记
“前、后、左、右”，
在生活情境中辨
别这 4 个方 位，
并用这 4 个词来
表达方位。
6 比尾巴 以对话的形式介
绍了 6 种动物尾
巴的特点。重点是
正确朗读、背诵课

2
1.多元识字。
2.朗读课文，模仿
课文一问一答的
形式做问答游戏，
课时





2
教学建议
1.运用多种方法
识记生字。
2.借助生活经验，
理解影子与人形
影不离的特点。借
助情境，辨别方
位。

文；读好问句。

7 青蛙写诗 本文通过合理的
想象，把池塘里的 美丽景物“蝌蚪、
水泡泡、一串水
珠”拟人化，并把
它们生动准确地
想象 成逗号、句号
和省略号，重点是
正确朗读课文；借
助具体事物认识
逗号和句号 。
8 雨点儿 课文用拟人化的
手法，讲了大雨点
儿和小雨点儿的
对话。 重点是分角
色朗读课文，读好
逗号和句号的停
顿。
口语交际：用多大本次口语交际提
的声音 出在与人交际时
用多大的声音说
话 合适。重点是根
据场合，用合适的
音量与他人交流。
语文园地六 本次园地主要内< br>容是认识方位词，
学会认识招牌上
的字，理解积累古
诗《古朗月行》，




2

1



2



2
读好问句的语气。
1 .正确朗读课文，
感受诗歌的生动
有趣。借助具体事
物认识逗号和句
号。
2.多种方法自主
识字。
1.分角色朗读课
文，读好逗号和句
号的停顿。
2.多元识字。
观察图画，讨论交
流，用情景表演的
形式，完成交际。
1.先读词，再按照
要求分类连一连。
2.鼓励学生多种
形式识记汉字。

正确阅读《谁会
飞》。重点是把字
按结构进行归 类；
巩固方位词，培养
自主识字的习惯，
背诵理解古诗，正
确阅读短文。
句子专项
一、我会写句子。

（一）照样子，写句子。
1.例：天空那么蓝，那么高。
天空那么 那么 .
2.例：秋天来了，天气凉了。
秋天来了， .

3.例：公鸡的尾巴弯。

3.采用多种形式
的朗读和背诵。
4.借助拼音自主
阅读。

的尾巴像一把伞。
（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。


4.例：你去过北京吗？

吗？

5.例：我的书包呢？


呢?
二、完成句子。
1.闪闪的星星像_____________,多美呀!
2.弯弯的月亮像___________，真好看啊!
3.蓝蓝的天空像_______________。
三、试一试，把句子说完整：
1.我爱（ ）
2.我会（ ），还会（ ）。
3.北京是
（ ）。


四、把词语连成句子
1.（1）飞来飞去 （2）虫子 （3）找 （4）小乌鸦


2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快


3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天


4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写



五、相信我，一定可以帮它们排好队。
１.画画 小明 了 学会

______________________________。
２.一年级 是 小学生 的 我

__
________________________________。
六、我会背，我会写。

1.鹅鹅鹅，曲项（ ）天歌。
白（ ）浮绿（ ），红掌拨清波。
2.一年之计（ ）一日之计（ ）
3.一寸光阴一寸金，（ ）难买（ ）
4.悯农
锄禾（ ），汗滴（ ）。
谁知盘中餐 ，（ ）皆辛苦。
5.古朗月行
小时（ ），呼作（ ）盘。
又疑瑶台镜，飞在（ ）。
6.
（1）种瓜得瓜，（ ）。
（2）前人栽树， ( )。
（3）（ ），始于足下。
（4）百尺竿头，（ ）。
7.风
解落（ ）， 能开（ ）。
（ ）千尺浪，（ ）万竿斜。
七、读读背背。
（一）照样子，做一做。
车：（火车） （ ）（ ）
（车站） （ ）（ ）
（上车） （ ）（ ）
（二）背一背，填一填。
1.弯弯的（ ）（ ）（ ）（ ）的船。
（ ）（ ）的船儿两（ ）（ ）。
我在（ ）（ ）的船里坐，（ ）看见（
（ ）。
2.天空那么（ ），那么（ ）。一群大雁往（
字，一会排成个（ ）字。
3. 江南可采莲,莲叶（ ）,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（
鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶（ ）。
（三）1.画
远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。
春去花还在，（ ）（ ）（ ）（ ）惊。
（四）连一连。
我 在家里 看书
小鱼 在小小的船里 吃桃子
鸟儿 在河里 打鱼船
爸爸 里有条 游

）（ ）的星星蓝蓝的
飞，一会儿排成个（ ）
）,鱼戏莲叶（ ）,



）

小猴子 在天上 飞
河 在树上 坐
（五）
1.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（ ）。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴弯，孔雀的尾巴好像（ ）。
2.早晨起来，面向太阳。
前面是（ ），后面是（ ）。（ ）面是北，（ ）面是南。
（六）下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画（ ），小狗画（ ），
小鸭画（ ）， 小马画（ ）。






句子专项答案
一、1.大海那么广阔,那么闪亮。2.秋天来了，树叶黄了。3.松鼠
（二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？
二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,
三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。

四、1. （4）（3）（2）（1） 2. （3）（4）（1）（2）


3. （5）（3）（2）（1）（4）

4. （2）（4）（3）（5）（1）

五、1.小明学会了画画。２.我是一年级的小学生。
六、1.向 毛 水
2.春 晨3. 寸金，寸光阴
4.日当午，禾下土，粒粒
5.不识月 ，白玉盘，青云端
6.（1）种豆得豆（2）后人乘凉（3）千里之行（4）更进一步。
7.三秋叶，二月花，过江，入竹
七、
（一）汽车 马车，车票 车箱，下车 坐车

（二）1.月亮，小小，小小，头尖，小小，只，闪闪，天
2.蓝 高 南 人 一

3. 何田田 东 西 南 北
（三）1.山有色，水无声 人来鸟不
（四）我在小小的船里坐，小鱼在河里游，鸟儿在天上 ，爸爸在家里看书，小猴子在树
上吃桃子，河里有条打鱼船
（五）1. 猴子，兔子，一把伞，鸭子，公鸡，一把扇，2.东，西，左，右
（六）竹叶 梅花 枫叶 月牙