父母的爱作文500字-对口高考分数线

小学一年级语文下册教学计划
2018-2019学年度第二学期
班级 教师 日期
学生情况分析：
经过上学期的深入接触，我对我们班的孩子有了一定的了解。我班共
有学生 人，其中女生 人，男生 人，男女比例相差不大。从去年的检测
成绩上看，我班学生双基掌握比较扎实，具有一定的 学习能力，课外阅读
方面，有一部分孩子已经对课外书产生了一定的兴趣，养成了阅读课外书
的 习惯，在语言表达方面，大多数孩子们都具备了基本的语言表达能力，
但表达时语句不太通顺，逻辑性不 强，有个别同学自信心不足，讲话时声
音特别小。通过学期知识检测，我还发现我们班有几名学生学习习 惯差，
学习能力不强，对待这些学习上有困难的同学，本学期应该采取不同的教
学方法，因材施 教，力争使班上每一个学生都跟上大部队。
教材分析：
本册教材以按照主题单元编排学习内 容，安排了2个单元和6个课文
单元，每个单元的内容各有侧重。
识字的编排遵循识字分流、 多识少写的原则。本册要求认识400个常
用字，要求会写其中的200个字。重视打好识字写字基础， 结合识字，学
习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。
教材集中编排了两个识字单元， 渗透汉字文化，体现汉字规律，着力
于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书 写规
律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。
六个课文单元大体围绕愿望、伙 伴、家人、夏天、习惯、问候等主题
编排，共选编课文21篇。课文语言规范，难度适宜内容，富有童心 童趣，
贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱
祖国、关爱他人 、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素，亦有适应
社会要求的时代精神；体裁多样，有趣味性、可 读性和感染力；题材广泛，
富有生活情趣和教育意义，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。

教科书安排了两篇连环画形式的课文《咕咚》和《小壁虎 借尾巴》，不
全文注音，而只给少量难字注音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，
学习借 助图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读策略，发
展阅读能力，从小就成为主动积极的阅 读者。
课后练习从朗读、背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践
等方面进行系统设 计，活动形式力求多样。
本册教材安排了四次口语交际活动，引导学生在创设的真实情境中进
行口语交际，从不同角度引导学生发展交际能力，培养学生初步的对象意
识、场合意识，在交际的时候尊 重他人，遵守交际规则。
每个单元后面还安排了语文园地，围绕本单元内容进行复习巩固、拓
展运用，语文园地内容包括识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发
现、展示台、日积月累、和大人 一起读几个栏目。教科书在第一单元语文
园地后面还安排了快乐读书吧，这是课内外阅读沟通的重要桥梁 ，通过这
个栏目引导学生进行课外阅读，激发教师和学生共同开发课外阅读资源，
不断增加阅读 量，体验主动阅读，分享阅读的快乐。
教学目的与要求：
1、识字写字
（1）认识常用汉字400个，会写汉字200个。
（2）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
（3）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字
典。
（4）掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
（5）养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2、阅读
（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
（4）学习借助读物中的图画阅读。
（5）对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

（6） 诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，
感受语言的优美。
（7）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号
表达的不同语气。
3、口语交际
（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）听故事，能记住并讲述主要内容。
（4）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（5）有表达的自信心，积极参加口语交际。
主要措施：
1、采用多种方法，加强课堂上识字方面的教学，提高课堂效率。
2、开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。
3、以趣味性知识和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和求知欲。
4、重视朗读的指导。避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式进行
朗读指导。
5、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难
的机会，给学生充分发表自 己见解的机会。
6、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物，培养学生课外阅读的兴
趣 ，养成良好的课外阅读的习惯。
7、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
8、重视日常教学中的口语交际活动。
教研专题：
学生识字能力的培养。
培养学生阅读的兴趣。
电梯工程施工质量验收规范GB50310-2002
智能建 筑工程质量验收规范G50339-200
综合布线系统工程验收规范GB50312200
玻 璃幕墙工程质量检验标准JGJT139-2001
安全卫生
建筑施工安全检查标准JGJ-5 9-9
施工企业安全生产评价标准JGJT77-2003
建筑施工土石方工程安全技术规范J GJ180-200
建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001
施工现场机械设备检查技 术规程JGJ160-2008
建设工程施工现场供用电安全规范GB50194-93
施工现 场临时用电安全技术规范JGJ46-2005
液压滑动模板施工安全技术规程JG65-8
建 筑施工模板安全技术规范JGJ162-200
建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范JGJ128-2 000
建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（2002版）JGJ130-2001
建筑施 工碗扣式钢管脚手架安全技术规范JGJ166-200
建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-9 1
建筑施工现场环境与卫生标准JGJ146-2004
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施工组织与管理
建设工程监理规范GB50319-2000
建设工程项目管理规范GBT50326-2006
建设工程文件归档整理规范GBT50328一2001
建设项目工程总承包管理规范GBT5035 一2005
工程建设施工企业质量管理规范GBT50430一2007

建筑施 工组织设计规范GBT5050一2009
工程网络计划技术规程JGIT12一99
建设电子 文件与电子档案管理规范CJJT117一2007
十三工程资料管理制度
工程资料按照区实际 情况，分为日常资料和备案资料分别考虑。日常资料包含方案管理、工作联系函、技术核定单、会议纪要、甲方来 文、图纸管理；备案资料主要包括工程管理与验收资料、施工管理资料、施工技术资料、施工测量资料、施工物资 资料、施工记录、施工试验资料、施工质量验收记录八个类别。
项目经理部设置专职资料工程师，负责整 个项目施工资料的管理工作，包括所有施工资料的收集、整理、归档工作；项目总工程师负责对施工资料的审核、 把关。
一、日常资料的流程
．工作联系函
．方案管理
．技术核定单
． 会议纪要及甲方来文
．图纸管理
二、备案资料管理流程
所有备案资料都经过：资料形成 →签证→归档整理三个过程，具体分工如下表所示。
序号
资料类别
形成部门
签 证跟踪
移交存档
施工管理资料
工程部、安质部（质量）
资料室
资料室
施工技术资料
工程部
资料室
资料室
施工测量资料
测量室资料室
资料室
施工物资资料
物资部
物资部
资料室
施工记 录
工程部
资料室
资料室
施工试验资料
试验室
试验室
资料室
过程验收资料
工程部
资料室
资料室
竣工质量验收资料
工程部
资料室
资料室
工程部、测量室各类资料均需在工程完成当天形成资料，并移交资 料室；试验室、物资部资料无法当天完成的，应在资料完成（出报告）当天移交。
在资料完成当天资料的 具体管理事项由资料室负责，并建立资料管理台账，每周一、周五12:00以前交总工程师审核。
三、 竣工文件管理
（一）竣工文件流程
接到变更通知→在电子版图纸上修改并标记→分部工程现场施 工并验收→移交资料室备案
（二）竣工文件要求
．项目经理部是各施工项目的主编单位，要按合 同约定的时间按时提供完整的竣工资料。
．竣工文件应在工程正式验交前半个月全部编制完成，验交前七 天，送交业主，以便组织工程的交验。
．竣工文件编审完后，书写竣工文件清册一式六份装箱，由项目部 负责办理竣工文件的工程师妥善保管。正式交接验收前，将全部竣工文件送交建设单位。对竣工文件资料中不移交 的备查资料，负责安排整理成卷，妥善保存至工程保修完后根据具体情况决定存档或销毁。
．竣工文件的 整理除满足国家标准《建设工程文件归档整理规范》（GBT50328-2001）和工程所在地地方标准规定 外，其他应按如下要求整理：
（）封面：用word文档制作。
（）文件名称：单位工程用设计 的工程名称为竣工文件的名称。
（）文件编号：用竣工图的图号。
（）在中铁二局股份有限公司 编制的制样上加盖中铁二局股份有限公司的公章。
（）竣工图根据设计图、变更设计和施工情况绘成竣工 草图，经复核审查后，用utoCA绘制竣工图（注意底图的长宽尺寸要比图纸的长宽尺寸各大0mm），图标内 应签字的人员，要一一签字。
．竣工文件编制的审核工作，由各项目部资料人员先行自审后，再送项目技 术负责人进行审核，主要审核竣工文件的资料是否齐全、完整、有无漏项；数量是否正确；竣工底图是否标准、透 视是否正确；发现问题及时补充、修改。
．竣工文件全部编制完成后，项目经理部应主动与业主协商，确 定交接日期后逐件移交。
四、施工影像资料管理
施工影像资料由工程部负责收集，每月刻录光盘 存档。
十四技术资料签字制度
一、施工组织设计、施工方案及技术交底按照《施工技术管理办法 》规定的封面、格式执行并进行统一编号，编制或制表、计算人，复核或审核人，批准人要签字齐全并标注签字日 期。
二、原始记录按不同类别建立统一格式并进行统一编号，记录或制表、计算人，复核或审核人，批准 人要签字齐全并标注签字日期。
三、技术检查记录中检查人与被检查人均要签字齐全并标注签字日期。< br>四、按单位工程建立工程日志，专人负责逐日记录（采用黑色签字笔），字迹应工整不潦草、不涂改，每页 要有记录人、复核人签字；工程日志格式及内容根据业主及监理工程师要求另行确定。
五、测量记录使用 专用记录本公司下发的全站仪记录薄、水准仪记录薄用铅笔记录，记录项目应正规完善包括：名称、部位、日期、 天气、地点、人员、仪器编号等，每页记录应签字齐全，不得撕毁缺页；采用非手工记录的，测量后要及时将相关 数据打印输出，签字齐全并留存备查。
六、需要编入工程竣工文件的工程质量保证资料均应符合与建设单 位签订的合同条款及国家、行业的相关文件规定，各类表格应填写完善、文字清晰、签章齐全。
七、资料 由相关技术人员负责收集，资料员负责整理归档保管。
十五技术数据复核及检算制度
一、重大施 工方案编制：各项方案中安全计算，由主管工程师计算，工程部长复核，项目总工复核审核，项目负责人审批。< br>二、技术交底：工程师负责交底编制，主管负责复核，现场负责人、领工员、安全员、施工班组接受签字。
三、现场收方单、收方数量计算单：现场主管负责计算，工程部长负责复核，项目总工负责审核。
四、测量记录：测量记录因现场作业条件所限，应在返回室内后核对记录，避免错误产生。主镜测量人员记录、 测量主管工程师复核。
五、测量技术交底：测量主管工程师负责交底编制，工程部长负责复核，现场负责 人、领工员、施工班组接受签字。
六、试验记录：试验员负责计算，试验室主任负责复核。
十六 设计变更洽商管理制度
设计变更涉及工程造价、技术、质量，变更主要以技术核定单的形式提出，阐明现 状、分析原因、提出变更措施，各单位签字盖章确认后，以复印件和电子扫描件的方式发送工程部、预算部、质检 等相关部门，严格按变更内容指导施工。
设计变更具体事务由工程部实施，变更前及批复后均必须由总工 程师审核。具体流程见资料管理中，技术核定单流程图
十七测量管理复核制度
由项目测量工程师 负责日常具体的测量工作管理，包括现场测量定位、测量报验、测量控制点的移交和接收等工作，同时及时填报相 关测量资料及做好测量资料归档工作。
一、测量管理流程及要求
测量管理流程图
二、测 量复核
测量工作质量控制的核心是测量复核制度，其运作依靠自检、外检和抽检以及验收制度。测量人员 必须严格遵守测量复核制度。
本项目复核签认制度：外业测量，一般部位由各施工队测量人员施测，项目 部测量组进行复测，工程部部长复核检验；重要施工环节部位和施工控制测量由项目部测量人员进行施测，测量负 责人进行复测，并由项目总工进行复核检验。内业测量资料由项目测量组二人独立计算，相互校核最后由测量主管 复核签字确认，内业资料需定期送项目总工审核检查。
．控制网的复测：
（）平面控制网复测时 由项目部测量组负责平面控制网的复测工作，各工区测量队提供协助，平面控制网复测采用方向观测法和测回法施 测，并且更换测量人员进行复测。导线复测工作应尽快完成，只有当复测成果批准后，方可以定位放线，在复测时 ，由项目测量组负责复测成果的比较、衡量、评定，对每个测站的复测值与反算值进行比较平差计算，严格控制较 差。最后成果报项目总工审核。平面控制网建立起来后每月要进行一次复测。
（）高程控制网由项目部组 织测量采用往返闭合线路进行测量，成果资料由项目部测量组人独立计算整理。最后成果报项目总工审核。高程控 制网建立起来后每月要进行一次复测。
．基础工程测量和复核
（）轴线控制桩校测：在建筑物基 础施工过程中，对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移，影响正常施工及工程测量的精度。采用测角精度″ 的全站仪，根据场区控制网进行投测。
（）轴线投测方法：轴线投测采用″级全站仪用方向线交会法来投 测轴线，引测投点误差不应超过mm，轴线间误差不应超过2m。对轴线控制桩每半月复测一次，以防桩位位移而 影响到正常施工及轴线投测的精度。根据场区平面轴线控制桩，将全站仪架设在控制桩位上，经对中、整平后、后 视同一方向桩轴线标志点，当同一轴线上只有一个控制点时，可以某一距离远视线好的控制点做后视，然后转角度 到轴线方向上，将所需的轴线投测到施工的平面层上，在同一层上投测的纵、横轴线不得少于条，以此作为角度、 距离的校核。精度要求：边长误差小于110000，测角精度小于′。经校核无误后方可在该平面上拉尺放出其 它相应的设计轴线及细部线，控制线弹墨线标明作为测量放线的依据，然后在该平面上测出轴线及细部线。控制线 投点间距不应大于10m，细部线应弹出梁、墙、柱、门、洞口边线及0cm控制线。弹墨线时要对准点位，小线 要拉紧。框架柱要弹轴线立线至顶，以控制梁位置。所有弹线均要求墨线清晰，并用红三角标注。
（）基 础施工标高控制、复测
①高程控制点联测：在施工过程中每月对场内高程控制点进行一次复测，雨季前后 复测一次，在结构施工至±0.000时进行一次整体校核。
②标高测量：为了保证竖向控制的精度要求 ，楼层标高基准点必须正确测设，在同一施工层上，所引测的高程点不得少于三个。并进行相互校核，校核后三点 间的校核差不得超过3mm，取平均值作为该楼层平面施工中标高控制的基准点。并用红色油漆画三角作标志，同 时标明绝对高程和相对标高。
③施工过程中使用时先检测基准点的准确性，无误后，再检测几个基准点同 一标高的校核误差，当校核误差小于3mm时方可作为施工层标高抄测的依据。
．楼层平面测量与复核< br>（）地下一层放线验收合格后，将控制轴线引测至建筑物内，引测轴线等级不得低于建筑物控制等级。根据 施工前布设的控制网基准点及施工过程中流水段的划分，在建筑物内底板上埋设内控点，每一流水段至少应埋设个 内控基准点。轴线竖向投测前，应对首层轴线控制网钢板基准点进行校测，校测精度不得低于建筑物平面控制网的 精度，以确保轴线竖向传递精度。施工层放线时，应先在结构平面上校核投测轴线，闭合后再测设细部轴线。（）高程传递和复核