一年级语文汉语拼音教学计划
天津职业大学分数线-政治学习总结
一年级语文汉语拼音教学计划
一、汉语拼音课的教学思想
以学生为主
体，教师为主导，在轻松的情境之中愉快地
学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习<
br>打下坚实的基础。
二、学情分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然
而，
拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对刚刚进
入小学一年级的小朋友来说，学
习起来有一定的困难。在学
习过程中，小朋友容易出现一些不利于学习的现象，如：容
易疲劳，
注意力容易分散，坐不安定，做小动作甚至厌学。
如教师不注意方法，很可能会导致他们对学习汉语拼音
失去
兴趣，所以要在汉语拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、
玩等多种方法。
三、汉语拼音课的教学目标
1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同
学的友爱，共同学习的快乐。 <
br>2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，
团结友爱，并养成良好的读书，写字
习惯。
3.学会6个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵
母有4个声调，认识声调
符号，能直接读出带调的单韵母。
4.学会8个复韵母和特殊韵母er以及5个前鼻韵母、4个后
鼻韵母，会带调拼读，会在四线三格中拼写。
5.学会23个声母，读准音，认清
形，正确书写。学会声母
和单韵母组成的音节，会带调拼读音节。会在四线三格中书
写音节。
6.学会16个整体认读音节，会读他们的四声。
7.拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。
（1）兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发
学生的兴趣。
（2）部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。
（3）拼读关：学生能准确拼读。
8.学会70个生字，会认，会读。
9.培养学生观察图画和读书的能力。
四、汉语拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识
部件，拼读音节是重点！
五、情感、态度与价值价值观
1. 培养学生学习汉语拼音的积极性，体会学习汉语拼音的<
br>乐趣；培养学生乐于学习汉语拼音的情感。善于发现问题并
能通过小组的力量解决问题。
2. 培养学生积极主动的参与到各项语文学习活动中，喜欢
汉语拼音，喜欢语文，喜欢阅读，
感受阅读的快乐，乐于与
人交流自己的感受和想法，
六、教学方法
1．采取多种方法，激发学生学习汉语拼音的兴趣，使学生
有主动学习汉语拼音的愿望。
2．创设情境，让学生在玩中学，比中学。
3．引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语
文学习，掌握学习汉语拼音的方法。
七、学习方法
激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规
律，总结学习方法。
八、教学课时
汉语拼音这个单元，每课设臵2课时，共34课时，2课时为
机动课时。
九、教学准备
准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，
也可让学生
做或运用教学课件
。