幼儿园中班教育笔记-我想对老师说的话

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2017年春季学校德育工作计划与2017年春季小学一年级语文下册
教学计划汇编


2017年春季学校德育工作计划

一、指导思想

以学 校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干 意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开
展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索 更适合学生年龄与身
心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德
育工作的主动性、实 效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使
德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设 ，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的
培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会 班主任科学、合法、合情、
合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的
作用。利用班校会时间上 好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门
听课”的形式抽查各班班会情况。
3、 继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、
致词、广播、板报宣传及各种小 型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进
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取的精神及审美意识。
4、通 过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一
座理解的桥梁。利用社区资源对学生 进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建 设好一支坚强有力的班主任队伍
和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行 值班领
导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进
行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级 工作的第
一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健
全和完 善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形
式和内容两方面公正、客观地衡 量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的 成绩及时提出批评或表
扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中
的影响是不可低估的，他 们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，
充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学 一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用 班会组织学生认真学习
贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形
式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我
约束、自我管理 的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学
生自主组织活动、管理评价，逐步使学生 从“要我这样做”转变为“我应该这样
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做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良 好学习习惯的养成教育，让
学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加 强
值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细
化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼 仪第一课”。通过举行校园礼仪风采
展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明 礼仪规范教
育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2 、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建
立新学年开学典礼上好“爱国主 义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等
重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统 美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老
师、爱 同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行 教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生 在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓
好学生不同阶段的管理和教育，有 利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年
级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育 养成程序，以培养学
生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求 班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，
认真设计班会内容，写好教案，多讲身 边人，身边事。教导处要利用主题班会、
推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价 中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特
色。
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3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动
中培养学 生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中
学生的活动。活动中要给更多的学 生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意
识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科
学文化知识与加强学生思想修 养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导
学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识 别真善美的能力，逐步形
成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合， 利用校外德育教育基地，进一步形成德
育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。 通过家教征文
等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致
的 思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的
学习常规要求，使学生在教 师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过
社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社 区资源对学生进行全方位的
素质教育。
（八）加强问题学生的教育与转化
问题学生 转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写
好问题学生档案。要求教师耐心细致地 做好后进生的思想教育工作，做到不讲过
头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会 课、校会、国旗下致词等进行普法
教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
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心理健康教育是新形势下必须重视的 重要内容，要开展好学生的心理健康教
育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课 堂氛围和保证
学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理
健 康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十一）重视科技教育
科普 活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实
践能力为重点，将科技教育与学校 各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生
全面发展。
（十二）继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要
加强检查。做好传染 病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫
除，设定每周五为校园清洁日。
（十三）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参
与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防
范意识教育，创 建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创
新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
五、德育工作月安排。 三月
1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式。
2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育 、“十无”文明班创建活动启动
仪式、“禁毒”宣传教育等活动。
3、培训卫检查小干部员及学生干部。
4、各班召开家长会。
5、第2-4周开展“学雷锋、树新风”活动为主题升国旗仪式。
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6、结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣传专栏。
7、对优秀学生进行团、队知识学习培训。 四月
1、组织入团积极分子学习团的知识
2、筹备纪念“五·四”活动、
3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列:安全教育讲座。
6、 各班召开主题班会:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。
1、庆“五·一”、“五·四”活动为 主题升国旗仪式。
2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。全校师生歌咏比赛。
3、吸收新团员、举行新团员入团宣誓仪式。评选优秀团员活动。
4、召开班主任工作研讨会。
5、做好期中考试总结表彰工作。
6、期中班风检查。 六月
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式。
2、专题教 育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
3、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
5、期终复习考试动员及考纪考风教育。
6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改意见。
7、召开班主任工作会。
8、庆祝“六一”活动。 七月
1、庆祝“七·一”，以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗 仪式。
2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。
3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
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五月

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4、上交班会记录及班务日志。
5、各班分发《给家长的一封信》、暑假作业，做好放暑假有关教育工作。
6、专题教育系列。
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2017年春季小学一年级语文下册教学计划

一、教材分析

全册 教材由“培养良好的学习习惯（一）”“识字”和“课文”三个部分组
成。为了方便识字和阅读,生字和 课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读
书”、“姿势不对不 动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉 语拼音帮助识字、阅读、学习普通
话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 < br>3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使
学生情景图集中识字， 而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排26篇课文，分6组编排，每篇 课文均由图、文、生字表、
练习、笔顺图、描红六部分组成。26篇课文中随课文教学识字487个，写 字288
个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现
在⑴入 选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课
文均为全文注音，这样安排既可 复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗
读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次， 一次是朗读，背诵或复
述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了< br>一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、
句训练和说话训 练。8个练习自成系列又具有相对独立性。
二、班级概况
寒假过后学生行为习惯和学习习惯 较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，
每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学 习更说不上什么“勤
奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学要求
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1、学习习惯
⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的
习惯。
2、识字写字
⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读487个生字。
⑵说出基本笔画的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写288个生字，做到书写正确、规 范，姿势
端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
3、口语交际
⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。
⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
4、阅读
(1)能联系课程文和生活实际理解常用词和句子递并的意思。
(2)认识句号、问号、感叹 号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能
正确读出长句子中的停连、轻重。
(3)朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。
(4)正确地复述课文、语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施
1、端正教学思 想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重
点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋 走路。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做
到统一要求 ，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，
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检查评比促进练，持之以恒长期练。
3、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握 好理解的度，摒弃
繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指
导，重视学生对语字的认识和积累。
4、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合 范读、范说
进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
五、思想品德教育结合点
1、进行热爱大自然的教育。
2、使学生懂得刻苦努力是做人、成才的根本。
3、赞美真挚感人的各种亲情。
4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。
5、对学生进行益智教育。
6、反映科技发展和社会文明。
六、教学时间可作如下安排
培养良好的学习习惯（2）2课时
识字1——4课10课时
课文1——13课40课时
识字5——810课时
课文14——26课36课时
综合练习8个30课时。
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