李泰成-校规校纪

小学一年级语文教师教学工作总结
转眼，一学期的教务教学工作又结束了。下面是 几篇小
学一年级语文教师教学工作总结，供大家阅读参考。

转眼，一学期的教 务教学工作又结束了，我也跟着同学
们一起在成长着，下面是我的小学一年级语文教师工作总结。
一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中
小学教师职业道德规范》要求，落实 教育局、学校工作部署，
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养
学生创新精 神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深
化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落 实
教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有
了大面积提高，现就将一年以来工 作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政 治学习和业务学习，紧紧围绕学习新
课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过
学习新的《课程标准》，认识到新课程改革 既是挑战，又是
机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，
丰富知识，提高能 力，以全新的素质结构接受新一轮课程改
革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》 ，使自己逐步领会到一切

为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使
尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生 个性差异，积极创
造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学
生的发展作为教学 活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，
自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工
作成败的关键。一年 来，在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教
育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力
度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目
的时，非常注意学生的实际情况。教 案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点， 以愉快
式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点， 突
破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人 的宝

贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨 论教学问题。听公开课多次,使我明确了今
后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重
在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中 做到有的
放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣 爱好，不同的生活感受和
不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地 以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛
等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
觉中培养了创造性思维方式，变 要我学为我要学，极大地活
跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点
两方面 ，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现
其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老 师的肯
定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成
绩。所以，一年来，我一直注 重从以下几方面抓好后进生转
化工作：
1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不
然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺
点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、 责
骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民
主，也应该在稍有一点进步时得到 老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，
即教师不应有丝毫 虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教
师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的
畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和 指责等，信任他们，
鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛
看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效
果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，
对学生起着言传 身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要
求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不 懈：利用班会，晨会进行思想品德
教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道