小学一年级语文教师教育教学工作总结
2016年11月日历-幼儿园大班开学寄语
小学一年级语文教师教育教学工作总结
小学一年级语文教师教育教学工作总结
本人xxx，系xx镇小学语文教师，认真学习和宣传马列
主义、毛泽东思想和邓**建设
有中国特色的社会主义理论，
拥护党的基本路线，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的
教育事
业，自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间，
不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的
人格魅力，
尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去
感染学生，用美好的心灵
去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这
样一句话：“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻
刻
都在讲大道理，而在于他对于人的态度，对学生对未来公
民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水
平。” 教师
的政治观点、思想品德、治学态度，甚至言语、仪表都会对
学生产生潜移默化的影
响。我牢记诸葛亮《出师表》中的一
句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从
我做起”，“从小事做起”， 让自己的每一细小的言行都成为
学生的榜样，真正做到为人师表。教师
的教育思想、观念创
新在教育创新中起先导作用。在素质教育的新形势下，我孜
孜不倦地学习，
吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发
展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生<
br>创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就
全面发展的社会主义事业的建设者和接
班人。
1992年，我迈出瑞安师范的校门，踏上了三尺讲台，开
始了教
书育人的生涯。当面对一双双渴求知识的眼睛时，我
深刻地感受到自己浅薄和无知。于是，我充分利用业
余时间，
不断地学习。为了提高朗读水平，我坚持朗读泰戈尔散文诗
集、莎士比亚戏剧片断、名
家散文眩这些名作，我无不读得
声情并茂，有的还熟读成诵。因此，２０17年我参加普通话
测
试，轻而易举地获得了二甲证书。为了提高文学水平，我
博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒
传》、《傲慢与
偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚持写
日记，并根据内容
分为《情感篇》、《事业篇》、《理想篇》。
经过几年的勤学苦练，我的口语与写作的水平大大提高。为
了适应日新月异的教学新形势，我硬挤出业余一点时间，努
力学习计算机，掌握了文字处理技术
，掌握了多种设计软件
的应用。我精心设计了“我的求职之门”多媒体课件，设计
了“孤鸿天地
”网站。1996年，我参加了高考
target=成人高考，以优异的成绩考
取了杭师院中文
教育专业。经过三年不懈努力，1999年，终
于取得大专凭。XX年，我考上了浙江师范大学的汉语言
文学
专业的本科函授。十年来，我一直潜心探究课堂教学艺术。
特别是在提出素质教育的新形势
下，我怀着欢欣的心情，以
崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了生动活泼、
幽默诙谐
、富有感情的教学风格。我还积极撰写论文，总结
教学经验，写了《语文教学中的艺术辩
证法》、《“教”有方，
“学”有法》、《寓艺术于语文教学之中》、《教师要善用批评
之法》
四篇论文，只可惜没有参赛，希望我的论文会是“闺
中美女”，只是“养在深闺人未识”而已。
作为一名班主任，我认真组织指导班委会工作，注意培
养小干部的独立工作能力。我让班干
部充分发挥作用，正副
班长负责班队课，体育委员负责管理器材，学习委员负责早
自修和作业本
，让各班干部分工负责班级中的事务。虽然他
们的工作不一定得力，但是在其工作的过程中培养了他们的
工作能力，这种能力将使他们终生受益。我还认真做好优秀
学生的评选工作。我由个别学生提名
，全班学生举手通过，
评选出来的学生让学生心悦诚服。除了学校里要求评选的三
个三好生，一
个工作积极分子，一个学习积极分子外，我还
另外评选一个劳动好和一个纪律好的学生，给予物质和精神
奖励，同时鼓励全体学生努力争取进步，德、智、体、美、
劳全面发展。
作为一
名教师，在实际教学中，我把学科专业教育和思
想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、成功”的原则
，
通过革新教法，丰富教学形式，创设满足学生“求新、求趣、
求美”需要的教学情境，让学生
在教学活动中进行情感体验，
使思想品德得到提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、
教育学
的角度钻研教材，理解各类教材对学生个性、品德以
及道德修养的影响，用教材作素材对
学生进行思想品德教育。
学生参与评价是知识获取的再体现。因此，我在课堂上
让学生多
参与自我评价和相互评价，给他人评价，不仅让学
生从科学分析的基础上做出合理、公正的推理和判断，
而且
体现了学生的主人翁地位，增强了责任心，增进了同学间的
相互了解，体现了互帮互学的合
作精神。
因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进
学生。在实际教学中，我
对不同的学生都有不同的要求。下
等生要求必须学会每篇课文的生字新词，读顺每篇课文，会
做
练习中的基本训练题。不同的学生写日记的要求也不同，
基础较好的学生要求写出语言生动形象，基础较
差的学生要
求写通顺就够了。我还要求优生必须做好差生的小老师，要
求每个学生在原有的基础
上都应有所发展。
总之，本人在任职期间，志在抓好教育教学，提高质量，
愿以毕生的心
血努力学习、工作，把自己的才智奉献给党的
教育事业。最后，就让我用伟大诗人屈原的“路漫漫其修远
兮,吾将上下而求索。”这句话结束吧。
小学一年级语文教师教育教学工作总结 转眼
，一学
期的教务教学工作又结束了，我也跟着同学们一起在成长着，
下面是我的小学一年级语文
教师工作总结。
一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中
小学教师职业道德
规范》要求，落实教育局、学校工作部署，
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本
原则，以培养
学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深
化课堂教学改革，认真
落实课程计划，落实教学常规，落实
教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有
了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新
课程，构建新课程，尝试新教法的目
标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过
学习新的《
课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是
机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观
念，
丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改
革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切
为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，
贯彻了民主
教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使
尊重学生人格，尊重学生
观点，承认学生个性差异，积极创
造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学
生
的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，
自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工
作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时，我积极探索教育教学规律，
充分运用学校现有的教
育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力
度，取得了明
显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真
研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目
的时，非常
注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果
。针对中年级学生特点，以愉快
式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、
教学
为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突
破难点。
3、坚持参加校内外教学
研讨活动，不断汲取他人的宝
贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常
在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今
后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重
在订正，及时了解学生的学习情况，
以便在辅导中做到有的
放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩
子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和
不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不
强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛
等教学手段，充分调动他
们的学习兴趣及学习积极性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
觉
中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活
跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点<
br>两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现
其缺点，尤其是在学习上后进的学生，
往往得不到老师的肯
定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成
绩。所以，一年
来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转
化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不
然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先
帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺
点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、
责
骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民
主，也应该在稍有一点进步时得到
老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，
即
教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教
师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接
受，即能感
受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的
畏惧、犹豫、满足、冷漠
，错误的想法和指责等，信任他们，
鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛
看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效
果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，
对
学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要
求，高标准的指导方针。
1、思
想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德
教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的
道
德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手
使用班干部，通过
制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形
成了团结向上的优
良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，
协同对学生进行学习目的
教育，激发学习兴趣，培养刻苦学
习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课
业
负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富
多彩的班
级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级
的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养
成良
好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持
和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常
行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工
作打好了
基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但
成绩只能
代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学
习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工
作中，
我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。