刘禹锡简介-广州海关

一年级语文教育教学工作计划

淇县光明学校 王红霞

一、学生基本情况分析： 本班共有学生49名，
男生35名，女生14名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右 ，其中极少数同学
能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写 200字左右。对偏旁
部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，写字姿势正确，但有3——4人因习惯不 良，需再加强
写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，本学期将进行每天半小时的阅读时间， 再加
大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作能力得到了锻炼与发展，本学期我们学生会和老师继续努力，共
同学 习，一定会取得更好的成绩。

二、教学总目标（听说读写能力的安排）： （ 一）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字550个，
其中250个会写。 3 、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔
顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形 体美。 4、养成正
确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6、能用音序法查字典，
学习独立识字。

（二）阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐
趣。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际
了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件
有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初
步的情感 体验，感受语言的优美。 7、认识课文
中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。
（三）写话 1、对写话有兴趣，能简单写
自己想说的话 （四）口语交际
1 、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。 2、能认真同别人讲话，努
力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈，态度自然
大方，有礼貌。 6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话
题发表自己的意见。 （五）综合性
学习 1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内
容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。 2、
结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
三、教学方法和措施： （一）识字与写字：
1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学 习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识
字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小 组合作学习，当小老师等

2、采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。 3、加强写字指导，不
但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。
（二）阅读教学： 1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用 多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生
朗读。 3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考
题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己 见解的机会。 4、重视课
外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 （三）口语交际教学：
1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语
交际活动。 3、 努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，
开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学 语文、用语文的意识。

四．本人学习计划

1.加强学习，转变教学观念，提高自身教学艺术。转变教学观念，提高自身教学艺术。
2、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。 3、多听教
学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务水平。
4、认真学习新课程标准中改革要求。 5、大胆尝试创
新使育教学有新的突破。 6、强化学习，坚持每
周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文 章，学习常规
管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。 7、
强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结。

五．教育教学研究课题：开拓识字的多种途径， 十节电教课题是{春雨的色
彩}｛世界多美呀｝｛小英雄王二小｝｛燕子妈妈笑了｝｛小蝌蚪找妈妈｝｛ 鸭子和白兔请客｝
｛小猪画画｝｛只听那句话｝｛蝴蝶花｝｛咕咚｝。

六．年级研讨课题及大概时间：课题为（（小英雄王二小））

七．教学进度详细安排：

一年级语文教学进度表


周
次
日 期 教学内容 共
需
课
时

1

2.22—2.27
本
周
完
成
6
剩
余
课
时

备
注
讲解寒假作业，进行初期教育
6

2

2.27—3.8
识字一
—
语文百花园一

3

3.10—3.22
1.山青青
—
7.大熊猫

4

3.24—4.5

8
16
10
12
8
16
10
12
18
12
16















8.演一棵大 树—语文百花园三
11.
这个办法真好
—
小粗心区分

5

4.7—4.19
“己”和“已”

6

4.21—4.29
猫和老鼠
—
语文百花园六

7

5.5—5.17
20.小熊和小鹿
—
语文百花园七
18
12






8

5.19—5.31
古诗两首
—
语文百花园八
16

9

6.2—6.14
期末复习

10

6.16—6.30
期末考试放暑假
（（品德与生活））的教学进度表




教学内容

复习所学知识

单元一

周次

日期

所需课时

2课时

2课时

2课时

1

2、22----2、27

2

2、27-----3、8

3

3、10 -----3,22单元二（主题

一、二）
4

3 月24日 ----4.5单元二(主题三，



6

4、7 --------4、19

7

4、21----4、29

8

5、5-----5、17

9

5、19 ---5、31

主体三、四)

单元三

单元四

单元 五

期末复习

2课时

2课时

2课时

2课时

2课时

9

6、2----614

期末考试

2课时