三年级数学上册教学计划表
家长给老师的一封信-战争论读后感
2017年三年级数学上册教学计划
（一）教学内容
单
元
序
号
单
元
名
称
单元
篇目
单元教材简析
（教学目标、重点、难点）
教学
时数
第
一
单
元
第
二
单
元
时
分
秒
万
以
内
的
加
法
和
减
1.秒
的认
识；2.
时间
的计
算
1.两
位数
加减
两位
数；
2.笔
算几
百几
十加、
减几
百几
十；
3.用
估算
解决
问题
教学目标：
1．认识时间单位，知道“1分=60秒”，会进行一
些有关时间的简单计算；
2.建立分、秒的时间观念，会用一定方法估算时间。
3．体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解
决简单的实际问题。
4．培养学生估算时间的意识，让他们养成遵守和
爱惜时间的习惯。
教学重点：初步建立时、分、秒的时间概念。
教学难点：时间单位的换算和简单计算。
教学目标：
1．能正确口算和在100以内的两位数加、减两位
数；
2．会正确计算几百几十加、减几百几十；
3．能够结合具体情境进行加、减法估算，培养估
算意识；
4.培养学生根据具体情况选择适当方法解决问题
的意识，体验解决问题策略的多样性。
教学重点：
1、三位数加减三位数
2、掌握验算方法。
难点：
1、连续进位加法.
2、连续退位减法
3
课
时
7
课
时
第
三
单
元
第
四
单
元
法
(一
)
测
量
万
以
内
的
加
1．毫
米、分
米的
认识；
2．千
米的
认识；
3．吨
的认
识：
1.加
法；2.
减法；
3.解
决问
题；4、<
br>整理
与复
习
教学目标：
1．认识长度单位毫米、分
米、千米，建立1毫米、
1分米的长度观念，掌握长度单位之间的进率。认
识质量单位吨，了解
吨与千克之间的关系。
2．知道常用的长度、质量单位间的换算关系，会
进行简单的换算，会恰当地选择单位。
3．使学生估计一些物体的长度和质量，会选择合
适的单位及工具测量，尝试用多种方式测量。
4、了解用列表法分析问题和解决问题。
教学重点：
1、
感受1毫米、1分米和1千米的实际长度，1
吨的实际重量。
2、
会用毫米、分米作为单位量物体的长度。
教学难点：
1、
对1千米的长度和1吨的质量形成正确的表象。
2、 恰当选择单位估计物体的长度和质量。
教学目标：
1．使学生会正确计算三位数加、减三位数，及掌
握连续进位加法和连续退位减法。
2．使学生理解验算的意义，会对加、减法进行验
算，逐渐养成检查和验算的习惯。
3.进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算
意识和能力。
4.使学生能结合实际情境选择合理计算方法解决
问题。
教学重难点：
1、让学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际
问题中来提高计算能力。
2、加强学生的估算意识，体会估算在实际生活中
的重要作用。
。
7
课
时
9
课
时
第
五
单
元
第
六
单
元
法
和
减
法
(二
)
倍
的
认
识
多
位
数
1.倍
的认
识；2.
解决
问题
1.口
算乘
法；2.
1笔
算乘
法
3.解
决问
题
教学目标：
1．建立“倍”的概念，理解“倍”的意义。理解
“几倍”与“几个几”的联系。
2
．理解“求一个数是另一个数的几倍是多少”的
数量关系，明白“一个数的几倍是多少”的具体意
义。
3.了解分析问题和解决问题的一些方法，灵活运用
有关“倍”的知识解决实际问题。
教学重难点：使学生初步理解、清晰“倍”的概念
并解决生活中的实际问题。
教学目标：
1．能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一
位数，两位数乘一位数。
2．明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘
一位数的计算方法。
3．能结合具体情境，选取恰当策略进行乘法估算，
并说明估算思路。
4.能运用所学知识解决日常生活中的问题，提高解
决问题能力。
教学重难点：
运用迁移的方法自主探究多位数乘法的计算
方法。
教学目标：
4
课
时
1.
通过观察、比较、猜想，初步探索数字编码
12
的简单方法。
课
2.
初步学会用数字进行编码解决生活中简单
问题。
3.
体会符号思想。
教学重点：
了解身份证编码的规律，初步学会编码。
教学难点：
时
第
七
单
元
第
八
单
乘
一
位
数
数
字
编
码
长
方
形
和
正
方
形
分
1.四
边形；
2.周
长；
3.解
决实
际问
题
1.分
数的
初步
认识;
2.
分数
的简
单计
如何科学合理的编码。
教学目标：
1．掌握长方形和正方形的特点及长方形和正方形
周长的计算方法。
2．使学生逐步形成空间观念并解决生活中的实际
问题。
3．探索其图形性质及变化规律及长方形和正方形
周长的计算方法。
1
课
时
教学重难点：
认识四边形的特征，掌握长方形、正方形的周长
计算方法。
教学目标：
1．初
步认识几分之一和几分之几，知道分数各部
分的名称，能正确地读写分数，初步认识分数的大
小
，会计算简单的同分母分数的加、减法。
2.知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，
其中的一份或者几份可以用分数表示。
2．初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
3．使学生学会解决简单的有关分数的实际问题。
教学重难点：初步理解分数的意义。
6
课
时
教学目标：
1．渗透集合思想，引导学生从生活中感受集合思
想。
2．会借助Venn图，利用集合的思维方法解决简单
8
的实际问题。
元
第
九
单
元
第
十
单
元
数
的
初
步
认
识
数
学
广
角
总
复
习
算；3.
分数
的简
单应
用
3.培养学生合作学习的意识和学习兴趣。
教学重点：对重叠部分的理解。
合的思维解决简单的实际问题。
课
教学难点：让学生感知集合的思想，并能初步用集
时
教学目标：
1．使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提
高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全
面达到本学期规定的教学目标。
2．组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
根
据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式
进行复习。
教学重难点：使学生从整体上把握本学期的各部分
知识，培养学生灵活运用知识解决问题的能力
。
2
课
时
4
课
时
（二）教学进度
周次
1
2
3
教 学 内 容 安 排
时、分、秒
时、分、秒；一单元测试；两位数加减两位数；
笔算几百几十加、减几百几十，加减法的估算，第
二单元测试
备
注
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
毫米、分米的认识
千米的认识、吨的认识
第三单元测试及试卷分析
万以内的加减法（二）
第四单元测试，倍的认识及解决问题
第五单元整理复习及单元测试
期中复习及测试，口算乘法
笔算乘法
笔算乘法
数字编码
四边形，周长，长方形和正方形的周长
第7单元整理复习及测试
分数的初步认识及简单计算
分数的简单应用，第8单元测试
数学广角，总复习