三年级数学上册教学计划沪教版
广东华兴银行-初中语文教学总结
三年级数学教学计划
一、情况分析
（一）班级情况分析：
在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已
经达到一定的水
准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合
作
完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。对于这些
数
学学习中的良好习惯还有待于继续拓展提高，不好的习惯要逐渐改正，要在本学期的教育
教学中培养孩子
的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励
机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：复习与提高，用一位数乘，时间的初
步认识，用一
位数除，几何小实践，整理与提高。
二、本学期教学目标
（一）知识和技能方面
1.会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计
算
除数和商是一位数的有余数的除法。
3.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形
,会计算长方形、正方形的
面积
4.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；
（二）数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数
据描绘现实世界中
的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感
受数
学在日常生活中的作用
1
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
四、教学的重点、难点
教学重点：一位数乘、用一位数除、几何小实践
教学难点：时间的初步认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰
富的感性材料，加强学生的操作活
动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、引导学生独立思考、合作
交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学
习方式，重视培养学生的应用意识和解决实
际问题的能力。
5、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的基础。
附：教学进度表
周
日 期
次
1
2
3
4
5
6
7
91~92
95~99
一、复习与提高：小复习⑶；
连乘、连除⑵； 正方形组成的图形——多连块⑵
1 开学
4
2
5
4
5
历⑴
8
9
1017~1021
1024~1128
小练习（2）；四、用一位数除：整十数、整百数除法⑴；两位数被一
位数除⑵
两位数被一位数除⑶；三位数被一位数除⑴
2
教 学 内 容 备
注
912~914 二、用一位数乘：乘整十数、整百数⑶；
918~923
926~1030
101~107
108~1014
看图列式⑴
一位数与两位数相乘⑷
一位数与三位数相乘⑵； 小练习（1） 机动⑴
国庆节休假
三、时间的初步认识（三） 年、月、日⑵；平年与闰年⑴；制作年
4
4
10 1031~114
11 117~1111
12
1114~1118
13 1121~1125
14 1128~122
15
125~129
16 1212~1216
17 1219~1223
18
1226~1230
三位数被一位数除⑶；除法的应用⑴
单价、数量、总价⑵；小练习（3）⑴；机动⑴
五、几何小实践：千米的认识⑵；米与厘米⑴；分米的认识⑴
轴对称图形⑵；
三角形的分类（2）⑵
三角形的分类⑵；面积⑵
正方形和长方形的面积⑵； 平方米⑴；
机动⑴
六、整理与提高：乘乘除除⑶； 解决问题⑴
解决问题⑶； 图形的拼嵌⑴
图形的拼嵌⑴；它们有多大⑴；计算小胖家的面积⑴ ；
数学广场——周期问题⑴
4
4
4
4
4
4
4
4
4
19 12~116
20 19~113
21 116~118
数学广场——植树问题⑵；数学广场——流程图（2）
期终复习与考查
本学期工作总结
4
4
3