培智三年级上学期数学教学计划
关心的作文-英语心得
培智三年级下学期数学教学计划
刘钊
一、指导思想
根据教育部2007年初颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》
，以
全国培智学校课程改革的新理念为指导，以培智学生生活中最需要什么就选择什
么内容、培
智学生能学会什么就选择什么内容为编写原则制定本教材。
二、学情分析
本班现有学生12人，其中男生9人，女生3 人。欧阳悦、王菊、吴玉龙、
雷俊发、赵耀、叶
海文等属于轻中度弱智，能完成一些学习任务，生活自理能
力较强；王子豪，田黎明、李家齐行动不便，
写字较困难，但遵守纪律；李知
雄有一定的学习能力，但个人卫生很差；答宇、自闭不容易与人交往。针
对这
些情况，我决定有的放矢，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得
到或多或少的
进步。
三、教材分析
教材内容突出生活化，提倡以需定教，因材施教，在教学内容和教学要
求上
都有可选择性，以方便个别化计划的制定和实施。教材特点有3：第一，三个合
一。教本与
学本合一、评估与教材合一、家长指导手册与教材合一。第二，内容
开放。设置校本内容空间，方便选择
添加，体现个别化理念。第三，多种课程形
式融合。生活性、适应性、功能性、环境生态性有机统一。
四、教学总目标
知识目标：
1、学习正确地计算得数是10加法、0的加法；让学生掌握一定的计
算能力。
2．会做6、
7、8、9、10减几的减法，根据具体的数据演示计算过程，用
数字卡片做形象的图形解释，并且提出
简单的问题让同学回答。
情感目标：
1、培养学生学习数学的浓厚兴趣；
2、培养学生运用数学解决实际问题的能力。
五、达成目标的方法与措施
根据学生的特点及接受能力，引导学生动脑、动口、动手，把抽象的数学知<
br>识变成直观、生动、有趣的物像，结合多媒体和各种教具，适时运用情境教学法，
激发学生学习兴
趣，使学生走进快乐的数学世界。
六、教学进度安排：
为了实现教学目标，现将本学期的教学进度安排如下：
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
教学进度安排
复习课
得数是10的加法
得数是10的加法
0的加法
0的减法
综合练习（一）
6减几
7减几
综合练习（二）
8减几
9减几
10减几
综合练习（三）
总复习（一）
总复习（二）
期末考试