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小学五年级数学下册教学计划


小编今天为大家准备了小学五年级数学下册教学计划，希望
以下的范文对你有所帮助!
小学五年级数学下册教学计划
一、教材分析：
1、数与代数领域 ,数与代数领域 的内容是本册教材的主
要内容，共安排5个单元，包括简易方程、因数与倍数、
分数的意义和性 质、分数加法和减法、解决问题的策略
(1)简易方程本单元内容是由原五年级上册和六年级上册< br>的方程内容整合而成。修订后的教材有几下几点值得注意的变
化。一是以应用等式性质解方程为主 ，同时适当启发学生依据方
程特点灵活进行思考。二是增设列方程解稍复杂相遇问题的例
题。三 是引导学生在解决问题的过程中主动探求不同方程的解
法，逐步提高解方程的能力。
(2 )因数与倍数这部分内容不仅知识点较多，而且存在很多
容易混淆的概念和方法，历来是小学数学的教学 难点之一，为了
帮助学生正确理解知识、形成合理的认知结构，教材注意以学生

熟悉的整数乘除法为基础，突出知识发生发展的基本线索，突出
相关知识和方法的逻辑关联，有序地展开 教学内容。
(3)分数的意义和性质主要由两部分组成，第一部分侧重
引导学生探索并理 解分数的意义，具体包括分数的基本含义、分
数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几、真分数 与假
分数、把假分数化成整数或带分数、分数与小数的互化等;第二
部分侧重引导学生探索并掌 握分数的基本性质，具体包括分数的
基本性质、约分、 通分和分数的大小比较等。
(4 )分数加法和减法这部分内容主要教学异分母分数加减
法，以及分数连加、连减、加减混合式题的计算。 考虑到学生在
三年级就已经学习过简单的同分母分数的加减法，在本册教材的
第四单元亦已学习 过分数的意义和性质，所以本单元教材十分注
意为学生留出充分的自主探索的空间。
(5)解决问题的策略删除用 倒推策略解决问题，教学
用转化的策略解决问题。转化是一种重要而又最 为常见的解决
问题的策略。学生在此前的各类数学活动中曾经多次运用这一策
略解决问题，具有 较为丰富的经验和体会。考虑到上述具体学情，
教材在安排这一内容时，一方面注意引导学生联系已有的 知识经
验，感受转化策略的意义和价值，尝试从策略角度重建相应的认
知结构，体会转化的策略 能够使问题化繁为简、化难为易、化生

疏为熟悉、化未知为已知，从而使原有的相对模糊 的认识趋于清
晰和明朗，使原本相对具体的方法和技巧更具一般意义。
2、图形与几何领域，图形与几何领域安排了一个单元，
即第六单元圆
本单元教学圆的知识 ，主要有圆的形状特征、圆的周长与面
积。作为一种最常见也是最基本的曲线图形，圆的内涵是十分丰< br>富的。学生对圆的特征的认识不能仅仅局限于圆的半径、直径以
及半径和直径的关系等较为直观的 层面，还应在不同形式的活动
中形成更多、更有价值的感悟。
3、统计与概率领域，统计与概率领域安排了1个单元，
即第二单元折线统计图
折线统计图 是呈现和描述数据的方法之一，而呈现和描述数
据仅是统计活动中的一个环节。学生认识折线统计图的目 的，不
仅仅在于掌握一些知识和技能，而更多地在于学会根据问题背景
和数据特点选择合适的呈 现方式以及通过不同角度的数据分析
获得更多有意义的结论，从而不断加深对统计活动过程的理解，逐步增强数据分析观念。
小学六年级数学下册教学计划
一、教学内容