世界近代史课程教学大纲
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《近代国际关系史》课程教学大纲
学时：78学时
学分：7
理论学时：70 学时
讨论学时：8学时
适用专业：历史学本科生
大纲执笔人：施兴和
大纲审定人：周美云
一、 说明：
1、课程的性质、地位和任务
《近
代国际关系史》是大学历史系本科专业主干课程，它主要研究国家和民族间外部动
态发展的历史，着重从
横向方面剖析各个历史时期主要国家间和国际组织的外部关系，阐释
国与国之间、地区与地区之间相互关
系的兴衰流变、联系交融及其对全球社会发展过程的牵
制和影响。学习这门课程有助于揭示国际关系及国
际政治发展的内在规律，对于制衡世界发
展、调节各国关系、化解国际矛盾、维护人类和平、推动文明进
步，以及对各国政府抉择对
外政策都具有重要的现实意义和理论意义。同时，又能够为提升中华民族人文
精神水准，培
养国民的民族意识和全球意识，加快与世界接轨的步伐，构筑战略型理论思维，把中国推进
到世界民族强林而发挥重要的教化和助推作用。
2、课程教学的基本要求
讲授《近
代国际关系史》，必须以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义作为指南，
首先坚持客观性原则，尊
重历史的本来面目，从中引出客观存在的而不是主观臆造的结论。
其次坚持普遍联系的原则，弄清研究的
问题所发生的具体时间和特定空间，把问题当作一定
历史条件下的历史产物去研究。不能超越历史事件产
生的时间和空间，用当代文明去苛求前
事前人。
3、课程教学改革
本课程的教学要
打破一言堂以及照本宣科的传统教学模式，破除理论禁区，吸收国内
外先进的教学方法和手段，跟踪本学
科的研究动态，吸收最新研究成果，实行讲授与课堂相
结合的新套路，树立以学生为本的教学理念，充分
调动学生的学习积极性，培养学生的理论
创新能力。充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。
二、 正文
第一章、 西方世界的兴盛与近代国际关系的肇始
（一）主要教学内容
第一节 整体性世界的最终形成及其影响。该节主要讲述地理大发现的国
际地位；大西
洋市场的初步建立；东方市场的逐步形成；世界各地沟通联系的意义。
第二节
欧洲早期的扩张和新兴国家的崛起。该节主要讲述西班牙、葡萄牙的殖民掠夺；
西班牙的衰落及其重要历
史后果；荷兰共和国的诞生。
第三节 三十年战争和欧洲势力的交融。主要讲述三十年战争的深刻背景
；三十年战争
始末；三十年战争后欧洲均势的构筑。
1
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：地理大发现始末；世界从分散走向整
体的历史意义；三十年战争后欧洲均势格局
的形成。
2、难点：东西方市场的开辟和初步形成；欧洲的早期殖民扩张活动。
3、建议：运用多媒体教学课件及使用历史资料教学片。
（三）思考题
1、
简述地理大发现的历史动因。
2、 简述地理大发现的经过。
3、
试述地理大发现的划时代历史意义。
4、 试述欧洲三十年战争发生的深刻起因。
5、
西班牙在欧洲为何没有率先走向资本主义发展道路？
第二章、
欧洲早期资产阶级革命时代国际关系的运行
（一）主要教学内容
第一节 英国资产阶级革命
的国际影响。主要讲述英国资产阶级革命在欧洲的反响；克
伦威尔时代的对外政策；斯图亚特王朝复辟与
光荣革命后的英国外交。
第二节 18世纪欧洲列强争霸活动的加剧。主要讲述法国在欧陆霸权地位的
确立；英法
两国争夺欧洲霸权的混战；普鲁士的兴起；俄国的崛起与北方大战；波兰三次
惨遭瓜
分。
第三节 美国独立战争与国际关系。主要讲述18世纪中期后的北美局势；美国独立战争
期间的外交政策；美国独立后与英法之间的关系。
第四节 法国资产阶级革命对欧洲的冲击。主要讲述
法国资产阶级革命震撼欧洲；大革
命期间法国政府的对外政策；欧洲反动势力对法国革命的武装干涉；督
政府时
期法国的对外征服活动。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：英国资产
阶级革命时期对外政策的演变；英法两国争霸欧洲的矛盾演化；俄国在
东欧的崛起对欧洲国际关系的影响
；美国独立战争的性质；法国大革命对国际关系的影响。
2、难点：光荣革命后英国外交政策的调整；
美国独立后与英法关系的演变；欧洲反动势力
为何要干涉法国大革命？
3、建议：应用多媒体课件教学；利用互联网观摩国外同类课程的课堂教学实况。
（三）思考题
1、 英国资产阶级革命对近代国际关系的发展具有何种推动作用？
2、 普鲁士兴起对欧洲历史和国际关系产生何种影响？
3、
评述俄国赢得北方大战对该国历史发展的影响。
4、 法国大革命对国际关系的影响何在？
5、 试评美国独立后对国际关系外延扩大。
第三章、 拿破仑帝国与维也纳体系
（一）主要教学内容
第一节
拿破仑帝国的称霸与欧洲的失衡。主要讲述法兰西第一帝国的建立与外交政策；
欧洲的失衡与复杂频繁的对外战争。
第二节
拿破仑帝国的倾覆。主要讲述拿破仑大陆封锁体系的得失与国内外矛盾的困扰；
1812年拿破仑对俄战争及其后果；拿破仑帝国的终结。
第三节 维也纳体系。主要讲述维也纳会议
与大国的如意算盘；维也纳会议上正统主义
和补偿原则的出笼与作用；维也纳会议的结局。
第四节 神圣同盟与欧洲协调。主要讲述神圣同盟的形成与扩大；欧洲协调体的尝试；
2
神圣同盟染指拉丁美洲的企图；门罗宣言的出台。
第五节 东方
问题的由来和发展。主要讲述东方问题的缘起；东方问题的解决方案与大
国矛盾；希腊起义与希腊问题；
俄土战争；两次土埃战争。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：拿破仑上台及其对外政
策的目标与特点；维也纳体系的构建；欧洲协调体建立的
尝试与结果；神圣同盟的恶行对国际关系的影响
；东方问题的发展与影响。
2、难点：拿破仑大陆封锁政策的得失；维也纳会议上正统主义与补偿原则
的解析；俄国在
这一时期国际关系中的反动作用；东方问题解决中的欧洲大国矛盾。
3、建议：运用多媒体课件教学；观看拿破仑帝国时期重要战役的影视片。
（三）思考题
1、 试述拿破仑登上法国政治舞台的历史综因。
2、 评析拿破仑战争的性质。
3、 试述维也纳体系的内容及其在国际关系史上的地位。
4、
门罗主义出现的历史背景与作用评价。
5、 为什么说东方问题是18世纪国际关系中的主题之一？
第四章、 19世纪30～50年代欧洲的国际斗争
（一）主要教学内容
第一节
30年代的欧洲民族民主运动。主要讲述法国七月革命；比利时的独立运动；波
兰起义；列强在欧洲大革
命时期的倒行逆施。
第二节 1848年欧洲革命时期的国际关系。主要讲述欧洲诸国革命；波兰民族
解放运动；
欧洲大国外交；1848革命对国际关系的影响。
第三节
克里米亚战争。主要讲述圣地保护权之争；克里米亚战争时期的穿梭外交；巴
黎和会与《巴黎和约》。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：19世纪30年代欧洲列强的倒行逆施；1848年
革命对欧洲国际关系的推动；《巴黎
和约》及其对国际关系的影响。
2、难点：1848年革命时期欧洲大国外交的推行；克里米亚战争时期的穿梭外交活动。
3、建议：运用多媒体课件教学；阅读1856年《巴黎和约》原始文本。
（三）思考题
1、 试析法国七月革命的性质。
2、 1848年革命在国际关系发展中的地位。
3、 试析克里米亚战争前圣地保护权之争的性质。
4、
试述1856年《巴黎和约》签订的背景、内容及其影响。
第五章、
美、意、德民族的整合与新生对国际关系的影响
（一）主要教学内容
第一节
美国内战时期的国际斗争。主要讲述美国领土外扩；美国内战与列强态度；内
战后美国的外交走向。
第二节
意大利统一的实现。主要讲述法撒同盟和对奥战争；中、南意大利的归并；意
大利统一的余波。
第三节 德意志统一的完成。主要讲述统一运动的领导权之争；铁血政策制导下的统一
进程；统
一后的德国成为欧洲矛盾的轴心。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：欧洲列强对美国
内战的不同态度；美国内战后其外交走向的变化；意大利统一的
意义；普、奥对德意志统一运动领导权的
争夺；统一后的德国对国际关系的深远影响。
3
2、难点：美国
内战后对外扩张及其版图的基本形成；欧洲主要国家对美国内战态度的分歧；
俾斯麦的功过评价。
3、建议：运用多媒体课件教学；开展课堂讨论。
（三）思考题
1、
美国的版图是怎样逐步形成的？
2、 论述美国内战后外交政策变化的原因。
3、
试述普鲁士夺取统一德意志领导权的内外因素。
4、 简述德意志统一过程中的三次王朝战争。
5、 试析德意志统一对国际关系造成的深远影响。
第六章、
1870年前被宰割与救亡中的亚洲
（一）主要教学内容
第一节
英国征服印度。主要讲述印度殖民化的历程；英国在印度的殖民统治模式；印
度民族反英大起义。
第二节 东南亚和太平洋地区的殖民化。主要讲述荷兰统治印尼和爪哇人民起义；英国
占领新加
坡和缅甸；英法逐鹿太平洋诸岛。
第三节
列强蚕食中国。主要讲述隔绝于世界潮流之外的中国；两次鸦片战争的后患；
沙俄加入侵吞中国的行列。
第四节 日本民族危机与变法图存。主要讲述幕府的“锁国”政策；外敌的接踵挑战；
新旧势力
的不同回应；明治维新与国际关系外延的扩大。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：印
度的殖民化历程；印度民族反英大起义；英法争夺太平洋诸岛；明治维新前的
日本社会状况；明治维新对
与远东国际关系发展的影响。
2、难点：英国在印度殖民统治模式的形成；明治维新运动前夕日本新旧
势力对西方挑战的
不同反应。
3、建议：运用多媒体课件教学；观看日本明治维新后对外侵略的有关影视片。
（三）思考题
1、 印度为何最早沦为西方殖民地？
2、 印度民族反英大起义对印度历史进程有何影响？
3、 分析日本明治维新和中国戊戌变法一成一败的历史原因。
4、
明治维新的成功对国际关系有何影响？
第七章、 19世纪晚期欧洲国际风云的变幻
（一）主要教学内容
第一节
1871年后的欧洲政治格局。主要讲述德法两国继续交恶；三皇同盟的拼凑；1875
年德法“战争在望”危机。
第二节
东方问题的延续与激化。主要讲述大国影响下的巴尔干民族运动；俄土战争；
柏林会议。
第三节 欧洲豪强势力的协调组合。主要讲述从德奥同盟到三国同盟；保加利亚危机；
地中海协
定和再保险条约；法俄同盟；英国推行结盟外交。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：
英法两国矛盾的深化与较量；柏林会议的召开与影响；三国同盟的拼凑；英国光
辉孤立政策的破产；三国
协约的初步形成。
2、难点：英法矛盾的由来与发展；巴尔干民族解放运动的不同道路；英国推行结盟外交。
3、建议：运用多媒体课件教学；课堂讨论。
（三）思考题
4
1、 评述19世纪60年代后俄国在国际关系中发挥的积极作用。
2、
试析三皇同盟到三国同盟的形成。
3、 评析柏林会议对国际关系的影响。
4、
19世纪中期后英法俄之间关系为何走向缓和与结盟？
第八章、
19世纪末“东方从属于西方”的终结
（一）主要教学内容
第一节
非洲被瓜分完毕。主要讲述英法争夺非洲；诸强争夺刚果河流域；英德角逐南
非；意大利侵略东非。
第二节 英俄争夺西亚和中亚。主要讲述英俄分控伊朗；英俄竞占阿富汗。
第三节 西方势力
侵入南亚和远东。主要讲述法国进攻越南；中法战争；英法争夺暹罗；
俄国染指中国新疆；日本强占琉球
与侵略台湾；日本侵略朝鲜和中日战争；俄、
德、法三国干涉还辽。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：欧洲列强争夺非洲刚果河流域的斗争；伊朗和阿富汗
的殖民化；南亚和远东的被
侵略与奴役。
2、难点：列强瓜分非洲的矛盾；法英俄日在南亚和远东的争夺。
3、建议：运用多媒体课件教学。
（三）思考题
1、
述评列强瓜分非洲的计划与结果。
2、 为什么说列强瓜分非洲造成了非洲历史进程的中断与倒退？
第九章、 19世纪晚期拉丁美洲在国际关系中的角色表现
（一）主要教学内容
第一节 拉丁美洲社会的动荡与外患。主要讲述英国对拉丁美洲的渗透；拉美国家间的
冲突；泛
美主义的出现及其影响；英、法、美争夺巴拿马运动的开凿权。
第二节 美国对拉美的后院政策。主要
讲述美国插手委内瑞拉危机及其结果；美国武装
干涉古巴独立运动；普拉特修正案。
第三节
拉丁美洲主要国家的对外政策。主要讲述在阿根廷的对外政策；巴西的对外政
策；墨西哥的对外政策。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：泛美主义的形成及其影响；古巴独立运动；墨西哥对外政策
2、难点：英法美争夺
巴拿马运河开凿权的斗争；泛美主义形成的历史渊源；普拉特修正案
对古巴内政与外交的干涉
3、建议：运用多媒体课件教学；阅读《泛美宣言》与《普拉特修正案》的原始文本。
（三）思考题
1、 泛美主义出现的历史条件及其内容评析。
2、
美国是怎样逐步实现对拉丁美洲的控制？
3、 古巴独立运动对拉美独立运动的积极影响是什么？
第十章、 列强重分世界的尝试
（一）主要教学内容
第一节 美西战争和美国势力
的扩张。主要讲述美国头号经济强国地位的确立；美西战
争与《巴黎和约》；门户开放政策；大棒政策与
金元外交。
第二节
英布战争和强国争斗。主要讲述英布矛盾的发展；列强对太平洋岛屿的争夺；
英布战争。
第三节 列强联合武装干涉中国。主要讲述义和团运动和八国联军入侵中国；英国策划
5
“东南互保”；俄国占领东北；《辛丑条约》。
第四节 日俄战
争与列强争夺远东。主要讲述英日同盟；日俄战争的爆发与列强的态度；
《朴茨茅斯和约》；美日在远东
的矛盾；英俄侵略西藏和蒙古。
（二）教学重点、难点和建议
1、
重点：美西战争的爆发与结局；门户开放政策；英布战争；日俄战争；英俄侵略西藏和
蒙古。
2、难点：美国的大棒政策与金元外交的施展；英日同盟的结成；美日在远东的矛盾冲突
3、建议：运用多媒体课件教学；课堂讨论
（三）思考题
1、
美国的头号经济强国地位是怎样确立的？
2、 简述美西战争后签订的《巴黎和约》的具体内容。
3、 门户开放政策的内容与影响。
4、 日俄战争爆发后西方列强做出了何种反应？
5、 评述日俄战争后签订的《朴茨茅斯和约》的主要内容与影响。
第十一章、
20世纪前10年国际关系的态势和战争险象
（一）主要教学内容
第一节
三国协约组合完成。主要讲述英德同盟谈判及失败；英法修好结盟；英俄和解
签约。
第二节
和平烟幕遮掩下的扩军备战。主要讲述军事技术革命的发生；欧洲诸国的军备
竞赛；英德海军谈判；两次
海牙和会闹剧。
第三节 大战前的雷鸣闪电。主要讲述波斯尼亚危机的加剧；摩洛哥冲突的再起；意土
战争和《洛桑条约》；两次巴尔干战争。
（二）教学重点、难点和建议
1、重点：
三国协约的最终形成；第一次世界大战前两大集团的扩军备战；海牙和会；第一
次世界大战前巴尔干地区
的矛盾纽结。
2、难点：英俄矛盾的化解与和好；20世纪初军事技术革命对两大军事集团扩军备战的
作用；
海牙和会的性质；两次巴尔干战争的性质。
3、建议：运用多媒体课件教学；课堂讨论。
（三）思考题
1、
试论19世纪末20世纪初欧洲豪强势力的分化与组合。
2、
试析第一次世界大战前两大军事集团的扩军备战。
3、
为什么巴尔干地区会成为第一次世界大战的火药桶？
4、 简述俄国在巴尔干地区的野心与表现。
第十二章、 人类卷入世界大战的苦难深渊
（一）主要教学内容
第一节 大战的爆
发。主要讲述大战爆发的历史根源与国际背景；巴尔干首先起火；交
战双方的力量对比；交战双方的战略
计划与战争性质。
第二节 大战期间两大军事集团的外交行动。主要讲述两大军事集团争取盟邦的努力
；
日本参战与《蓝辛——石井协定》；1915～1916年的战况。
第三节
大战末期的局势及其逆转。主要讲述列强施展和平攻势；德国的无限制潜艇战；
美国介入战争及其意义。
第四节 大战的结局。主要讲述俄国退出战争；美国的“十四点”方案；同盟国的崩溃
与贡比涅
停战协定；大战后果及其对国际关系的深刻影响。
（二）教学重点、难点和建议
6
1、重点：大战爆发的历史根源及其历史背景；第一次世界大战的性质；两
大军事集团争取
盟邦的努力；美国介入第一次世界大战的原因及其意义；第一次世界大战对国际关系的深
远
影响。
2、难点：第一次世界大战为什么在巴尔干首先爆发；第一次世界大战的战争性质；
美国介
入第一次世界大战的原因；威尔逊“十四点”方案提出的动机与目的。
3、建议：运用多媒体课件教学；观看有关第一次世界大战的教学录像。
（三）思考题
1、 试析第一次世界大战爆发的政治根源。
2、
试析美国介入第一次世界大战的原因和影响。
3、 大战后期列强发动和平攻势的得失。
4、 分析俄国退出第一次世界大战的原因。
5、
分析第一次世界大战的性质、结果与影响。
三、 本课程考试方式、方法
口试笔试相结合，开卷闭卷相结合，穿插作业和读书报告
四、 教学参考书目
1、 王绳组：《国际关系史》（10卷本），世界知识出版社，1995年版。
2、
王绳组：《国际关系史资料选编》，武汉大学出版社，1983年版。
3、
顾诚：《近代世界整体观》，成都出版社，1990年版。
4、
张季良：《国际关系概论》，世界知识出版社，1989年版。
5、
威廉·奥尔森：《国际关系的理论与实践》，中国社会科学出版社，1987年版。
6、
詹姆斯·多尔蒂：《争论中的国际关系理论》，世界知识出版社，1987年版。
7、
王逸舟：《西方国际政治学：历史与理论》，上海人民出版社，1998年版。
8、
泰勒：《争夺欧洲霸权的斗争（1848～1918）》，商务印书馆，1987年版。
9、
保罗·肯尼迪：《大国的兴衰》，世界知识出版社，1990年版。
10、
赫沃斯托夫：《外交史》，三联书店，1979年版。
11、
比米斯：《美国外交史》，商务印书馆，1985年版。
12、
朱瀛泉：《近东危机与柏林会议》，南京大学出版社，1995年版。
13、
罗斯图诺夫：《第一次世界大战史》，上海译文出版社，1982年版。
14、 Quincy
Wright: The Study of International Relations, New
York, Appleton, 1995.
15、 John Burton:
International Relations——A General Theory,
Cambridge University Press,
1973.
16、 Inis
Claude: Power and International Relations, Random
House, 1962.
17、 Hans Mougenthau: Politics
among Nations——the Struggle for Power and Peace,
Alfred
Knopf, Inc., 1978.
18、 Karl
Deutsch: The Analysis of International Relations,
Eaglewood Cliffs, 1978.
19、 M. S. Anderson,
The Eastern Question, 1774~1923, London, 1974.
20、 A. W. Ward and G. P. Gooch, The Cambridge
History of British Foreign Policy, 1783~1919,
New York, 1923.
7