中国人民公安大学官网-藤野先生原文

云南省大理州下关三中
2017-2018
学年度上学期期末考试

高一

历史

本试卷分第
Ⅰ
卷和第
Ⅱ< br>卷两部分，共
100
分，考试时间
90
分钟。

< br>学校：
___________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
___________

一、单选 题
(
共
30
小题
,
每小题
2.0
分
,
共
60
分
)

1.
古代中国统一朝代对边疆地区进行了有效的行政管理，以下表格中，朝代、区域 、管理措施对应
正确的是
(

)


A
．
①③ B
．
②④ C
．
①②④ D
．
②③④

2.2 0
世纪
70
年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示
“
决心用 一种新的彬彬有礼的态度来很
好地倾听北约伙伴的意见
”
。这表明
(

)

A
．

西欧经济实现一体化

B
．

西欧实现政治一体化

C
．

欧洲联盟成立

D
．

美国开始调整对欧政策
< br>3.
马克思在《法兰西内战》中指出：
“
公社一举而把所有的公职
——
军事、行政、政治的职务变成
真正工人的职务，使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。
”
在巴黎公社选出的
89
名委员中，
工人
30
多人 、知识分子
30
多人、职员约
10
人。材料表明巴黎公社在政权建设上的划时 代意义是
（

）

A
．

消除了选民在职业、性别上的限制

B
．

建立起高效、廉洁的行政体制

C
．

探索了实现劳动者解放的政治形式

D
．

公社委员会实行了权力集中

4.
我国是一个统一的多民族国家，歌曲《爱我 中华》的歌词唱道：
“
五十六个民族五十六朵花
”
。但
是我国人口特 少的
33
个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有
1
个人大代表的名额 ，由此
可见（

）

A
．

人民代表大会制度是我国的根本政治制度

B
．

人民代表大会是最高国家权力机关

C
．

人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容

D
．

人民代表是国家权力的直接行使者

5.
历史结论离不开对史实的正确解读。 下列是新中国外交中的一些重要事件，其中结论与史实相符
的（

）


A
．
A B
．
B C
．
C D
．
D

6.
秦朝 在平定六国的基础上，扩大统一帝国的规模，下列属于秦朝时开始归入中原统一政权版图的
是（

）

①
河套地区
②
岭南地区

③
云贵高原
④
吴越地区

A
．
①② B
．
②③ C
．
②④ D
．
①③

7.“
三鸟害人，鸦、鸮、鸨；一群卖国，鹿、獐、螬 。
”
这副对联与下列哪一历史事件有关（

）

A
．

辛亥革命
B
．

五四运动

C
．

国民大革命
D
．

五卅运动

8.
新时期我国社会主义民主政治最基础的一环是（

）

A
．

平反冤假错案
B
．

基层民主选举

C
．

基层政权的建立
D
．

基层法规的完备

9.
一般认为，英国在
16
、
1 7
世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适
合于工业化的程度。其中 的政治制度是指（

）

A
．

斯图亚特王朝前期实行的政治制度

B
．

光荣革命前夕实行的政治制度

C
．

由《权利法案》所确立的政治制度

D
．

议会选举改革之后完善的政治制度

10.2015
年
11
月
7
日，海峡两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面，共同翻开了两岸关系历史性
的 一页。回顾历史，海峡两岸具有政治意义的接触与会谈开始于（

）

A
．

全国人大常委会发表《告台湾同胞书》

B
．

江泽民主席发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话

C
．

海协会与海基会达成
“
海峡两岸均坚持一个中国原则
”
的共识

D
．

美国声明承认
“
台湾是中华人民共和国的一部分
”
的立场

11.1873
年，法国保皇党人麦克马洪继任总统，直接着手恢复帝制。他甚至定制了迎接国 王的轿式
马车，缝制了国王的礼服，结果没有得逞。其复辟失败的主要原因是
( )

A
．

法国资本主义民主政治制度的完善

B
．

法国保皇派内部发生重大分歧

C
．

法国资本主义经济发达

D
．

法国民众、士兵和资产阶级共和派反对

12.
孔子说
“
君 子和而不同
”
，含义是
“
和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以 共生共长，
不同以相辅相成
”
。新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是（

）

①
与苏联等社会主义国家建交
②
和平共处五项原则的提出

③“
求同存异
”
方针的提出
④
邀请尼克松访华，中美关系缓和

A
．
①②③ B
．
②③

C
．
②③④ D
．
①②③④

13.
孟德斯鸠说：
“
中国是一 个专制的国家。它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精
神也许稍微差些；但是，今天的情 况却正好相反。
”
下列最能够反映引文中
“
今天的情况却正好相反
”
含义的史实是（

）

A
．

明朝废除宰相制度

B
．

唐朝确立并完善了三省六部制

C
．

清朝设置军机处

D
．

清朝延续明朝的内阁制度

14.
唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式 封发，
而改用斜封，所书
“
敕
”
字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时 称为
“
斜封墨敕
”
，这表明（

）

A
．

中书省和门下省的权力高于皇权

B
．

唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质

C
．

唐中宗时期皇权有所弱化

D
．

国家制度对皇权具有一定的约束力

15.
二战后形成的新的国际关系格局是（

）

A
．

维也纳体系

B
．
“
凡尔赛
—
华盛顿体系
”

C
．

雅尔塔体系

D
．
“
一超多强
”
的格局

16.1872
年，马克思提出：< br>“
工人总有一天必须夺取政权
……
但是，我们从来没有断言，为了达到这
一目的，到处都应该采取同样的手段。我们也不否认，有些国家，像美国、英国
……
也许还可 以加
上荷兰，
——
工人可能用和平手段达到自己的目的。
”
马克思得 出这一结论的依据是这些国家（

）

A
．

工人阶级力量强大

B
．

无产阶级政党成熟

C
．

代议制政治比较完善

D
．

工业革命进展迅猛

17.
华盛顿曾说：
“
即使对宪法表示 最热烈拥护和支持的人们也并不认为它是完美无缺的。
……
假如
这些缺点将产生恶果， 也应在今后加以补救。
”
事实上，其
“
补救
”
形式主要是（

）

A
．

议会改革
B
．

宪法修正案

C
．

两党竞选
D
．

扩大议会的权力

18.1900
年出版的《中国旬报》社论申明：
“
盖洪秀全与本国争权，< br>□□□
与外国争权，虽所争之事未
尽合理，而争权之兆已隐伏于四百兆人之方寸间矣。< br>”
这里的
□□□
应为（

）

A
．

洋务派
B
．

强学会

C
．

义和团
D
．

同盟会

19.
国际制度、国际组织、国际规则和国 际法在国际事务中的重要性自冷战结束后明显增加。这一
现象反映的实质问题是（

）

A
．

全球化时代各国联系不断加强

B
．

多极化时代国家之间利益之争淡化

C
．

谈判协调已经代替了战争对抗

D
．

各国意识形态和社会制度逐步趋同

20.
伏尔泰认为中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与之相比，
应加以采 用。下列发源于中国，推行于全世界，成为今日全球公务员考试制度滥觞的是（

）

A
．

秦朝军功爵制度
B
．

明清时期八股取士制度

C
．

隋唐时期科举制度
D
．

汉朝时期察举制度

21.“
国
”
字传统写法是
“
國
”
，但在下图中却写为
“
囻
”
，并认为是当时民 众的一个新创意。这个创意表
达的思想观念是（

）


A
．

人民主权
B
．

三权分立

C
．

分权制衡
D
．

责任内阁

22.
从推动中国现代化的角度讲，第二次鸦片战争给中国带来的影响是（

）

A
．

中国又增开了十一处通商口岸

B
．

清政府权力机构发生了变化

C
．

清政府的一批有识之士发起了洋务运动

D
．

最终签订了《北京条约》

23.
宗法制、分封制体现了早期国家形态的一些 特点。随着社会发展和国家形态的演进，宗法制、
分封制逐渐衰落。其衰落的实质是（

）

A
．

诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争

B
．

政治关系中的地缘关系逐渐取代血缘关系

C
．

周王失去
“
天下共主
”
的地位

D
．

受封的诸侯有相对的独立性，便利其势力增长

24 .
下图是
1947
年载于《文汇报》上名为《自由的保障》的漫画，从中可以得到的信 息是（）


A
．

《中华民国宪法》被美帝国主义破坏

B
．

群众没有购买国货的自由权利

C
．

《中华民国宪法》标榜自由带有欺骗性

D
．

国统区人民享受不到宪法的保障

25.1952
年
4
月< br>20
日，周恩来在一次我国驻外使节会议上讲话时指出：
“
历史上，有在革命胜 利后
把旧的外交关系继承下来的，如辛亥革命后，当时的政府希望很快地得到外国承认而承袭了旧的关< br>系。我们不这样做。
”
这里的
“
不这样做
”
是指新中 国外交政策的特点是（

）

A
．
“
一边倒
” B
．
“
另起炉灶
”

C
．
“
打扫干净屋子再请客
” D
．
“
反对霸权主义
”

26.
以下四张图片共同反映的主题是（）


A
．

国共十年对峙
B
．

工农武装割据

C
．

和平民主团结
D
．

新民主主义革命

27.
《礼记》云：
“< br>婚姻者，合二姓之好。上以事宗庙，下以继后世。
”
由此可见，古时婚姻（

）

A
．

强调夫妻同心的物质追求

B
．

带有浓厚的宗法色彩

C
．

强调尊老爱幼的传统美德

D
．

明确男女的家庭分工

28.
费正清在《观察中国》中写道：
“从
1901
年到
1937
年新征服者来临之前的这段时间，是外国人在北京少有的快乐时期，是一个外国人享有特权和特殊自由的时代，他们可以毫无阻碍地深入到中
国 人的生活中。
”
这一现象的出现主要是由于（

）

A
．

《辛丑条约》的签订

B
．

外国公使进驻北京

C
．

新文化运动的影响

D
．

民主共和观念深入人心

29.
以下两幅图片所反映的历史事件是（）

A
．

渡江战役
B
．

三大战役取得胜利

C
．

解放军转入战略反攻
D
．

抗战的胜利

30.
下图是何剑士在
1911
年创作的政治讽刺漫画《小磨香油》，作者形 象地说明了清政府（

）


A
．

挽救统治，改善民生
B
．

鱼肉百姓，洋人朝廷

C
．

大兴土木，穷奢极欲
D
．

官逼民反，统治崩溃

分卷
II

二、非选择题
(
共
5
小题
,
每小题
8.0
分
,
共
40
分
)

31.
阅读下列材料：

材料一

国民党败退台 湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海空军的
所谓优势，不仅要保住流亡的 政权，更要准备
“
反攻大陆
”
。蒋介石提出国民党的政治目标是
“< br>反共
抗战，复国建国
”
。他们的如意算盘是
“
一年准备，二年 反攻，三年扫荡，五年成功
”
。
——
《国共
关系七十年》

材料二

我们愿意同台湾当局协商和平解决台湾问题的具体步骤和条件，并希望台湾当 局在他们认
为适当的时机，派遣代表到北京或者其他适当的地点，同我们开始这种商谈。

——
周恩来在一届三次人大上的报告

材料三

统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。

——
邓小平《稳定世界局势的新办法》

请完成：

（1
）比较材料一、二，两者所体现出的解决国家统一问题的方法有何不同？为什么会有这种不同？< br>
（
2
）从材料三中可以看出，邓小平提出的解决台湾问题的构想是什么？其前 提是什么？

（
3
）材料三中邓小平提出的构想在祖国统一的问题上得到了怎 样成功的运用？

32.
阅读材料，完成下列要求。

材料一二战后 初期美国总统民主党人杜鲁门认为，在世界上任何地区发生社会主义革命，
“
无论是
通 过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人民，都破坏了国际和平的基础，从
而也破坏 了美国的安全
”
。美国要担当
“
世界警察
”
的责任，
“
必须援助自由人民以自己的方式来规划
自己的命运。全世界自由的人民指望着我们支持他们 维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就
可能危及世界和平
”
。
“
杜鲁门主义
”
是美苏之间
“
冷战
”
正式开始的重要标志。 为贯彻杜鲁门主义的
原则，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划，在军事方面建立了北大西洋公 约组织，
1950
年发动朝鲜战争，威胁中国，导致中美关系紧张。

材料二
1969
年共和党人尼克松就任关国总统时，美国二战后两度介入战事的恶果 在国内日益突显，
再加上美苏争霸的态势以及世界局势的变化，迫使
60
年代末的美国 对外战略已到了非调整不可的
地步。
1969
年
7
月
25< br>日，尼克松在出访途中提出美国在亚洲的新政策，其要点是：越战结束后，
美国仍将发挥重要作用 ，并恪守业已承担的条约义务。但除非受到核大国的威胁，美将鼓励其亚洲
盟友自己承担国内安全和军事 防务的责任。
1970
年
2
月
8
日，尼克松在向国会提交的 第一篇国情
咨文中，把只是针对亚洲的新政策正式发展为美国新的全球战略即
“
尼克松 主义
”
，宣布要以
“
伙伴
关系
”
、
“实力
”
、
“
谈判
”
三原则作为尼克松主义的
“
三个支柱
”
。其内容是：美国从实力地位出发，
通过对话和谈判稳住苏联；承 认西欧、日本同美国的
“
伙伴关系
”
，来获得盟国的支持，牵制苏联，
达到战略收缩的目的；同时利用中苏矛盾，制约苏联，使美国在外交上有更大的主动权。并指出，
其中 心点是，美国将不再承担保卫世界自由国家的全部责任。

——
以上材料均摘编自赵平安、张仲明等主编《第二次世界大战后世界经济政治

和国际关系》

（
1
）根据上述材料并结合所学知识，比较
“
杜鲁门主义
”
和
“
尼克松主义
”
的异同。

（
2
）根据上述材料并结合所学知识，说明
“
尼克松主义
”
出台的历史背景，并简析其影响。

33.
根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一美国的共和政体吸收了雅 典民主的理念，保障
“
人民
”
对政府的参与、信任和制约，意在追求
“
全体公民的最大幸福
”
。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为
“< br>委托
——
代理
”
的
“
间接民

主
”
机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。 同
时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证
“
有限政府
”
理念的实现。总而言之，
美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加 以综合吸收和创造性
转化的结果。

——
《
“
共和
”
与
“
民主
”
的趋同
:
美国革命时期对共和政体的 重新界定》

（
1
）依据材料一，指出美国共和政体
“
对雅 典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和
创造性转化
”
的表现，并指出这 一政体确立的意义。

材料二法兰西第三共和国宪法节选（
1875
年）

第一条：立法权由众议院和参议院两院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。

第二条：共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多数票选出，任期七年，连选得连任。第三条：总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布通过两院所通过之法律，监督并保证其
施 行。总统有特赦权，统帅武装部队，任命全体文武官员。

第五条：总统征得参议院同意后，得解散法定任期内尚未届满的众议院。

第九条：参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

（
2
）《法兰西第三共和国宪法》体现了近代西方民主制度的哪些特征？
< br>材料三在美国制宪会议上，几乎没有人关心公民权利的问题，他们仅仅关心联邦政府权力如何分立
与制衡的问题。直到
1791
年，美国宪法才包含进了权利法案条款，规定了公民不受政府制约 的自
由。

法国《人权宣言》在巴士底狱暴动一个月之后就诞生了。对于大多数代表而 言，这场革命的最振奋
人心的、最具转变性意义的胜利在于确保公民的权利、自由以及法律面前的人人平 等，而不是对政
府结构和运作程序的常规性和技术性的描述。

——
据《姊妹革命
——
美国革命与法国革命启示录》

（< br>3
）据材料三，指出美法两国在确立公民权利方面的差异，并结合所学知识分析其主要原因。
34.
阅读下列材料，回答问题。

材料一
“
国 家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族
为一人。是曰民族 之统一。
”

“
要之，异族因政治不平等，其结果惟革命
……
革命之功用，在使不平等归于平等。
”

“
国民党之民族主义，有两方面之 意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。
”

材料二
2010
年
10
月，全国政协通过了关于举办辛亥革命
100
周年纪 念活动的决定。在筹划过程中，
武汉、南京等多个城市展开了举办权的大力争夺。

材料三
1911
年中国爆发了辛亥革命，虽然这场并不彻底的革命迟到了数百年，

但如果发 展顺利，本可以成为中国崛起为世界强国的又一个战略机遇期。但事与愿违，中国再一次
与机遇失之交臂 ，可谓
“
成功的革命，错失的机遇
”
。

材料四
1942
年，毛泽东在关于《如何研究中共党史》的讲话中指出：
“
我们研究党史，只 从
1921
年起还不能完全说明问题
……
从辛亥革命说起差不多
”< br>。

（
1
）说明辛亥革命时期孙中山民族观的主要内容及其意义。

（< br>2
）如果你作为辛亥革命纪念活动的组委会成员，武汉、南京你支持哪一个城市举办
?< br>为什么
?

（
3
）据材料二和所学知识，论证辛亥革命是一次
“
成功的革命，错失的机遇
”
。

（
4
） 你怎样理解毛泽东所说研究中共党史要
“
从辛亥革命说起
”?

35.
阅读下列材料，回答问题。

材料一第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。

第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。

第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。

——
摘编自蒋相泽《世界通史资料选辑
·
近代部分》

材料 二共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。总统任期七年，连
选得连任。
……
共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督
并保证其施行。
……
总统统率武装部队。总统任命全体文武官员。

——
摘编自《法兰西第三共和国宪法》
(1875
年
)

(1)
根据材料一，归纳
1871
年德意志帝国宪法的特点及意义。

(2)
根据材料一、二并结合所学知识，比较法国共和制与德国君主立宪制在选举形式上的不同 点。

答案解析

1.
【答案】
B

【解析】秦朝在当时被称为
“
西 南夷
”(
今云贵高原和川西及甘南
)
的地区，开辟了
“
五尺 道
”
，并在其
中部分地区任命官吏。这是该地区进入中原统一政权版图的开始，与材料 中
“
置三郡
”
不符，故
①
错
误；元朝设置宣政院管 理西藏及四川、青海部分地区的事务，符合史实，故
②
正确；
“
改土归流”
始
于明代中后期，清朝实行大规模
“
改土归流
”
，故
③
错误；清朝设置理藩院来管理蒙古、回族、藏族
等少数民族事务，符合史实，故④
正确，选择
B
项符合题意。

2.
【答案】
D

【解析】二战后，西欧遭受了重创，处于美国的政 治、经济控制之下，
20
世纪
70
年代以来由于欧
共体的成立和迅速 发展、美国深陷越南战争泥潭，故由控制变为平等的伙伴关系，故
D
项正确。

3.
【答案】
C

【解析】由材料
“
公社一举而把 所有的公职
——
军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使
它们不再归一个受过 训练的特殊阶层所私有
”
，这表明巴黎公社在政权建设上探索了实现劳动者解
放的政治 形式。故选
C
。
A
、
B
、
D
和题意没有关 系。

4.
【答案】
C

【解析】全国人大代表的名额，少 数民族都有至少一个名额，这保证了少数民族当家作主的权利。
因此本题选择
C
项。< br>
5.
【答案】
D

【解析】根据材料，结合所学知识可知，
A
错误，因为我国一直未放弃独立自主的和平外交政策。
B
错误，它应是求同 存异原则。
C
错误，因为尼克松访华在
1972
年，而中华人民共和国在联合 国
合法席位的恢复在
1971
年。因此
D
符合题意。综上，本题选< br>D
。

6.
【答案】
B

【解析】结合所学 ，可知秦朝征服岭南设三郡；开五尺道，征服西南夷，即云贵高原地区。故选
B
。
7.
【答案】
B

【解析】从材料中提取有用信息
“
卖国
”“
鹿、獐、螬
”
，结合所学知识可知是陆宗舆、章宗祥、曹汝
霖，这是五 四运动时期的一副对联，反映了五四运动反帝反封建的精神。故
B
项符合题意。

8.
【答案】
B

【解析】基层民主选举是保障人民用投票表决的方 式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民
主政治建设的基础。所以
B
项正确。< br>
9.
【答案】
C

【解析】本题考查学生理解材料、准确描 述历史事物特征的能力。英国的工业化即工业革命开始于
1765
年，而与此相适应的是君主立 宪制，而君主立宪制主要是由《权利法案》确立的，故正确答
案是
C
。
A项明显错误，君主专制阻碍了英国资本主义的发展；
B
项说法错误，光荣革命前实行君主专制；
D
项错误，议会选举改革是在
1832
年。

10.
【答案】
C

【解析】
A
是大陆释放和平统 一的信号，排除；
B
是关于领导人和平统一的讲话，不是海峡两岸政
治接触，排除；< br>D
是美国的外交说明，不是两岸的政治接触，排除。
C
是
1992年两岸的政治接触。
故选
C
。

11.
【答案】
D

【解析】法国复辟失败的主要原因是广大工农群 众、士兵和资产阶级共和派强烈反对帝制，拥护共
和，以及保皇派内部的分歧。

12.
【答案】
D

【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问 题的能力，材料中文字
“
君子和而不同
”
在外交政策
上的应用主要体 现在和平地与所有国家交往、相处，不以武力侵略和财富掠夺为目标，所以结合所
学史实能够发现
①②③④
四项符合上述特征，故答案选
D
。

13.
【答案】
C

【解析】材料所论述的观点是中国日益走向专制，军机处的设置是君主专制的顶峰。

14.
【答案】
D

【解析】三省六部制是加强皇权的一种措施，故 选项
A
、
C
不正确；三省六部制之下的行政决策体
现的三省与皇权之 间的相互制约关系，可以起到提高行政效率，尽可能避免决策失误的作用，但这
种决策不能用
“
民主
”
来形容，它与近代民主在本质上存在区别，故
B
项不正确。< br>
15.
【答案】
C

【解析】战后，世界大国开始按照一些 国际会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建
立新的国际关系体系，即雅尔塔体系。

16.
【答案】
C

【解析】由材料关键信息
“
工人可能用和平手段达到自己的目的
”
并结合所学知识可知，美国通过了
1787< br>年宪法确立代议制，英国于
1689
年通过《权利法案》确立了代议制并且经历了责任内 阁制和
1832
年议会改革进一步发展完善，据此马克思才能得出上述结论，故
C项正确。
A
项没有依据，
不符合史实；
B
项明显具有片面性；< br>D
项与题干主旨相悖，排除。所以本题选
C
。

17.
【答案】
B

【解析】材料强调美国
1787
年宪法完善的过程与方式。根据所学可知，不断增加宪法修正案是补
救《
17 87
年宪法》的主要形式，
B
符合题意。根据美国代议制的特点，
AD
两项错误；
C
项不是
“
补
救
”
的主要形式。故答 案选
B
。

18.
【答案】
C

【解析】 解答此题要注意时间
“1900
年
”
。依据所学，洋务运动已无可奈何花落去 ；强学会早已寿
终正寝；同盟会还未建立。
1900
年的义和团运动是一场反帝爱国运 动，即材料所言
“
与外国争权
”
。
所以应选
C
。< br>
19.
【答案】
A

【解析】联系所学，冷战结束之后，全 球进程加快，各国之间联系加强，为加强各国之间经济的合
作和矛盾的协调解决，各种国际组织应运而生 并且发挥着越来越重要的作用，所以符合题意的是
A
项，
BCD
项表述错误。

20.
【答案】
C

【解析】伏尔泰认为
“中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与
之相比，应加以采用”
。结合所学知识可知，这反映的是隋唐时期科举制度的特点。因此选
C
。
A
、
B
、
D
都不符合所学知识，排除。

21.
【答案】
A

【解析】图中中华民国的
“
国
”
字写为
“
囻
”
，这是要表达人民主权的政治理念。故选< br>A
。

22.
【答案】
C

【解析】本题解 题的关键词语是
“
现代化
”
即政治民主化、经济工业化（机器生产）、思想科 学化等，
结合所学知识可知，第二次鸦片战争后地主阶级掀起了一次自救的洋务运动，引进西方先进的科 技，
成为中国近代化的开端。所以本题选
C
。

23.
【答案】
B

【解析】注意材料中
“
实质< br>”
。宗法分封制是以血缘关系为纽带的政治制度，宗法分封制逐渐衰落，
说明政治关系中 的血缘关系逐渐被地缘关系取代。
A
、
C
两项只是其表现，
D
项是原因。

24.
【答案】
C

【解析】漫画主要阐明 的是《中华民国宪法》没有能够起到保护民众的爱国行为
“
抵制美华南运动
筹备大会< br>”
，而且国民党特务进行破坏行凶，因为《中华民国宪法》是以平等自由为标榜，坚持维
护国民党一党专制，
C
表述符合题意，故选
C
。

25.
【答案】
B

【解析】辛亥革命后，民国政府希望很快地得到 外国承认而承袭了旧的关系。但新中国成立后不承
认旧的外交关系，要在新的基础上另行建立新的平等的 外交关系，这符合
“
另起炉灶
”
内容，故
B
项
正确 。

26.
【答案】
D

【解析】四幅图片分别反映了中共 成立、中华苏维埃共和国、长征到陕北延安成为全国抗日根据地
的指挥中枢、七届二中全会等内容，是新 民主主义革命的缩影。所以选择
D
。

27.
【答案】
B

【解析】由材料可知，古时婚姻的目的是上可以 祭祀祖宗，下可以传延后代，重视血缘关系，体现
了宗法观念，故选
B
。

28.
【答案】
A

【解析】根据题干
“1901
年
”“
外国人
……
可以毫无阻碍地深入到中国人的生活中
”
分析，说明外国侵
略者在中国获得最大的许多特权，由此分析应是《辛丑条约》的内容。
B项属于
A
项的内容，
C
项
与题干现象无关，
D
项不符合这一时期的史实。故答案选
A
。

29.
【答案】
A

【解析】从日历的时间、占领总统府的图片均可 以很容易就可以看出两幅图片所反映的历史事件是
渡江战役，故答案是
A
。

30.
【答案】
B

【解析】漫画的寓意在于讽刺清政府成为列强搜刮百姓的工具，为列强服务，
B
项最符合。

31.
【答案】（
1
）不同：材料一中蒋介石 坚持反共立场，准备反攻大陆；材料二中周恩来主张通过
商谈和平解决台湾问题。原因：双方意识形态不 同，代表的阶级利益不同。

（
2
）
“
一国两制
”
。统一的中国。

（
3
）在解决香港、澳门问题上得到了成功的运用。

【解析】本题 以台湾问题这个热点作为命题视角。从材料看，材料一中两党解决统一问题的办法不
同正反映了两党的阶 级利益不同，这正是实行
“
两制
”
的原因，但双方都是中华民族的成员，一国 是
最终的归宿。

32.
【答案】（
1
）相同点：都维护了 美国霸主地位，以苏联为主要对手，贯彻冷战政策。

不同点：对苏联方面：前者，以强硬为主 ，以进攻为主要策略；后者，以较软弱为主，以和谈为主
要策略。对盟国方面：前者，加紧控制西欧等盟 国；后者放松对西欧等盟国的控制。对中国方面：
前者，遏制威胁中国；后者，致力于缓和紧张的中美关 系，推动中美关系正常化。

（
2
）历史背景：
①
朝鲜战争 、越南战争削弱了美国的实力，引起国内不满；
②
该时期苏联力量上

升 ，在美苏争霸中美国处于守势；
③
西欧、日本崛起，美国霸主地位动摇；
④
不 结盟运动的兴起与
发展，要求摆脱超级大国的控制；
⑤
中苏关系恶化。
影响：
①
一定程度上缓和了美苏关系，有利于世界和平；
②
推动了中美关 系的正常化；
③
调整了美
国与西欧、日本的关系，有利于世界多极化趋势的发展；④
有效地维护了美国的战略利益。

【解析】第（
1
）问，回答 时首先要注意
“
杜鲁门主义
”
和
“
尼克松主义
”< br>产生的时代背景，再结合所
学的知识，从美苏、美中、中苏关系的变化的角度分析解答。

第（
2
）问，回答时注意联系所学及材料
“……
美国二战后两度介入 战事的恶果在国内日益突显，再
加上美苏争霸的态势以及世界局势的变化，迫使
60
年 代末的美国对外战略已到了非调整不可的地
步。
……
通过对话和谈判稳住苏联；承认西 欧、日本同美国的
‘
伙伴关系
’
，来获得盟国的支持，牵
制苏联，达 到战略收缩的目的；同时利用中苏矛盾，制约苏联，使美国在外交上有更大的主动
权。
……”< br>解答
“
历史背景
”
。联系所学回答影响。

33.< br>【答案】（
1
）表现：实行代议制的民主形式；构建
“
分权制衡
”
机制。意义：防止专制独裁的出
现，在一定程度上保护了资产阶级民主；为美国的长期稳定 、发展打下了坚实基础。

（
2
）特征：实行议会制；实行分权制衡；实行选举制、任期制。

（
3
）差异：美国先确立民主政治的建构（或国家体制），然后再规定和保障公民权利；法国优 先
肯定公民权利，革命之初即颁布《人权宣言》。

主要原因：美国当时的首要任务是 从邦联体制向联邦体制转变（或加强中央政府的权力；或解决邦
联体制下的窘境）；法国大革命深受启蒙 思想影响，其首要任务是反对封建专制制度（或封建等级
制度）。

【解析】（
1
）分析材料中
“
用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为
‘
委 托
——
代理
’
的
‘
间接民主
’
机构
”
表述以及美国政体的特点可以得出，美国共和政体吸收的传统是指代议制传统。

（
2
）从材料
“
众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生
”< br>可以看出法国实行选举制，立法权
和行政权等由不同的机构行使，体现了分权原则等。

（
3
）从材料
“
在美国制宪会议上，几乎没有人关心公民权利的问题
”
；法国
“
这场革命的最振奋人心
的、最具转变性意义的胜利在于确 保公民的权利、自由以及法律面前的人人平等
”
中分析美法两国
在确立公民权利方面的 差异。结合所学知识可以得出美法两国在确立公民权利方面的差异的原因。

34.
【 答案】（
1
）辛亥革命时期提出民族统一（
“
五族共和
”
） 、民族平等。有利于化解民族矛盾、
团结各民族进行革命。国民革命时期提出反对帝国主义侵略、谋求中 华民族解放。

（
2
）答案一：武汉。辛亥革命的首义之地（或革命首先在此成功）。

答案二：南京。临时政府所在地（或颁布了《中华民国临时约法》）。

（
3
）
“
成功的革命
”
：推翻了清王朝统治，结束了封建帝制，使民主共 和观念深入人心，促进了中
国资本主义发展，推动了中国近代化进程。

“
错 失的机遇
”
：未改变中国的社会性质，没有完成民主革命的任务，没有发展为先进的近代化国家 。

（
4
）辛亥革命解放了人们的思想；促进了资本主义经济发展，壮大了工 人阶级；其失败促使先进
中国人探索新的革命道路。

【解析】（
1
）由材料
“
国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、
回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。
”
可见，材料只要突出民族统一（
“
五族共和
”
）、民族平等。
由材料
“
要之，异族因政治不平等，其结 果惟革命
……
革命之功用，在使不平等归于平等。
”
可见，
其意义在 于有利于化解民族矛盾、团结各民族进行革命。

（
2
）关于举办辛亥革命< br>100
周年纪念活动的举办地，要结合辛亥革命的知识来评估。辛亥革命的
首义之地（或 革命首先在此成功）。这是选择武汉的理由；中华民国临时政府所在地（或《中华民
国临时约法》）颁布 于南京，这是选择南京的理由。

（
3
）辛亥革命是一次
“
成功的革命，错失的机遇
”
实际是说辛亥革命既有历史功绩，又存在很大的
不足。结合 所学总结作答。

（
4
）毛泽东所说研究中共党史要
“
从辛 亥革命说起
”
是揭示辛亥革命一定程度上为中共的成立准备
了思想、经济和阶级条件。 结合所学总结回答。

35.
【答案】
(1)
特点：实行君主立宪制 ，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制；普鲁士在
联邦中享有特殊地位。意义：巩固了德国统一 ；促进了德国资本主义经济的发展。
(
其他答案言之
有理亦可
)
< br>(2)
不同点：德国君主立宪制下君主由世袭产生；法国共和制下国家元首由选举产生。

【解析】（
1
）根据材料一，因为材料一方面反映了中央集权，同时也强调了君主的权 力，故而它
的特点有：实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制。意义可从国家统 一、
经济发展的角度来回答。

（
2
）因为材料二提到法国的总统是 由议会选举产生，而德国皇帝由世袭而产生。因此这是两者的
最大区别。在此，学生要认识到这种差异不 能说明哪种制度更加优越，因为它们都适合了本国的国
情。