太原五中-大学迎新晚会

六年级语文试题（共100分）
一、判断题。正确的打“√”，错误的打“X”。（每小题2分，共30
分）

1、“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”句中“眨眼就到了”，并不
是真的眨眼就到了 ，而是表现春节来临之快。（ ）
2、《迢迢牵牛星》一诗与牛郎织女的传说相关。（ ）
3、“细腻、倒霉、搅绊、绞刑、葬送”这五个词语中没有错别字。（ ）
4、读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（ ）
5、“盈盈一水间”中的“间”读作jiān。（ ）
6、读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。（ ）
7、《为人民服务》这篇课文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲。（ ）
8、《寒食》这首诗的前两句描写了整个长安城的美好秋景。（ ）
9、《十五夜 望月》这首诗的前两句写景，后两句抒情，展现了一幅寂寥、冷清、
沉静的中秋月夜图。（ ）
10、过年的时候吃鱼，寓意万事如意年年高。（ ）
11、《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰险、坚贞不屈的高尚
品质。（ ）
12、“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的
长头发下 面的平静而慈祥的脸。”这句话运用了外貌、神态和动作描写来刻画人
物。（ ）
1 3、“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角
．．．．．
的， 有的都是纱灯。”句子中加点的词语虽然表达形式不同，但意思却相同，
．
都表达了“都，全部 ”的意思。（ ）
14、《那个星期天》中作者表达心情的基本方法是：把情感融入具体的人 、事、
景物之中，自然地表达情感。（ ）
15、那些抗疫英雄、救火英雄是为人民利益而死的，他们的死比泰山还重。（ ）

二、选择正确答案的序号填在括号里。（每小题3分，共42分）
16、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.复杂（fù） 耽搁（dān） 美其名曰（qí）
．．．
B. 剧烈（jǜ） 追悼（dào） 头晕目眩（hūn）
．．．
C.徘徊（huái） 魔鬼（mé） 奄奄一息（yǎn）
．．．
17、下列四字词语中没有错别字的一组是（ ）
A.万不得已 随心所欲 一涌而入
B.精兵减政 垂头丧气 万象更新
C.死得其所 前所未有 心平气和
18、“星期五”很快成了鲁滨逊的好帮手，他们愉快地生活在岛上。这句话中引
号表示（ ）
A.引用 B.特定称谓 C.突出强调
19、下面句子没有语病的是（ ）
A.读了《金色的鱼钩》这篇课文，我很受感动。
B.今天我们班云平台提交作业的学生有45人左右。
C.我们要认真改进自己的缺点和错误。
20、“这_____粥，_______小型的农业产品展览会。” 横线上填第（ ）个关
联词语最合适。
A. 不是……而是…… B.不是……就是…… C. 是……还是……
21、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话中“或”的意思是（ ）
.A或者 B.或许；也许 C.有的人
22、下列第（ ）个句子是关于珍惜时间的。
A.常将有日思无日，莫把无时当有时。
B.少壮不努力，老大徒伤悲。
C.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
23、给下面这句话中所加标点完全正确的是（ ）

亲爱的猫咪 你可得帮我的忙啊 男孩说 你没看见他把我变成什么样子了吗
A“， ！”，“？” B“， ！”：“？” C“， ！”。“？”
24、“何当金络脑，快走踏清秋”中“走”的意思是（ ）
A. 离开；去 B.跑 C.通过
25、父亲（ ）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
A.坚定 B.坚决 .C坚持
26、劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知的俗语是：（ ）
A. 读书须用意，一字值千金。 B.听君一席话，胜读十年书。
C.书到用时方恨少，事非经过不知难。
27、“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法 来反抗吗？”这个反问句改成
陈述句应该是（ ）
A.看羊还不够资格的八儿，还能设什么法来反抗。
B.看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
C.看羊还不够资格的八儿，不能不设什么法来反抗。
28、下列词语，搭配正确的一项是（ ）
A.简短的文章 简单的算法 简易的行装
B.剧烈地跳动 强烈地反对 激烈地疼痛
C.开展活动 开辟根据地 开发石油
29、按照时间顺序，下列词语排列顺序正确的是（ ）
A.春节 除夕 元宵节 寒食节 中秋节
B.春节 元宵节 寒食节 中秋节 除夕
C.除夕 春节 元宵节 寒食节 中秋节
三、阅读。 （共28分。第一个阅读每小题2分，共10分；第二个阅
读每小题3分，共18分。）
（一）竹石
[清] 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
判断题。正确的打“√”，错误的打“X”。（每小题2分，共10分）
30、这是一首题画诗。诗的前两句写了竹子的特点，后两句写出了竹子的品格。
（ ）
31、“千磨万击还坚劲”的“劲”读音为“jìn”（ ）
32、“任尔东西南北风。”中“任”的意思是“任凭”，“尔”的意思是“它”。（ ） 33、在朗读“咬定青山不放松”这句话的时候，“咬定”“不放松”可以适当读出
力度，表现出竹 子的品性。（ ）
34、这首诗托物言志，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
（ ）
（二）匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 谢了，
有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不
复返呢？——是有人 偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自
己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在
默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去，像针尖上一滴水滴在大
海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头
涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？．
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，
轻轻悄悄地挪移了， 我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日
．
子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里 过去；默默时，便从凝
．
然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽< br>的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），

从我脚边（ ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一
日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只
有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日 的匆匆里，除徘徊外，又剩
些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融
了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸
来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回 去吧？但不能平的，为什么偏要
白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
35、加点的字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 尽管（jǐn） 旋转（zhuǎn） 默默（mò）
．．．
B.尽管（jìn） 旋转（zhuàn） 默默（mò）
．．．
C.尽管（jǐn） 旋转（zhuǎn） 默默（mè）
．．．
36、根据第3自然段课文内容填空，下列词语填入排序完全正确的一组是：（ ）
A. 闪过 跨过 溜走 飞走
B. 跨过 飞走 溜走 闪过
C. 闪过 跨过 飞走 溜走
37、下列句子使用拟人修辞方法的是（ ）。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开
的时候。
38、文章开头写燕子、杨柳、桃花

的目的是（ ）
A.展现春景的美丽。
B.表达作者对春景的喜爱。
C.将自然万物的循环往复与我们的日子一去不复返作对比。

39、在第4自然段，作 者一连六问，对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭
啊？”这一问理解正确的是（ ）
A.作者觉得这世界对自己不公平，在人世间什么也没留下。
B.作者觉得白来这世界走一遭，没享受到荣华富贵，内心很不平静。
C.作者不甘心在人世间虚度光阴，一事无成，表达了作者对时光的眷恋之情。
40、作者在 第1、4自然段使用了一连串的问句，对这样用连串问句表达的好处
下面说法不正确的是（ ）
A. 充分表达了作者对时光流逝的感伤、苦闷和消沉的情感。
B. 表达感情畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。
C.不仅文气顺畅，有助于作者情感的喷薄而出，还与时光匆匆流逝的特点相
契合。

六年级语文答案（共100分）

一、1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、×
6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、×
11、√ 12、× 13、√ 14、√ 15、√
二、16、A 17
21、C 22
26、C 27
三、（一）30、√
（二）35、
40、

、C 18
、B 23
、B 28
31、×
A 36、
A
、B 19
、A 24
、A 29
32、×
B 37、
、A 20
、B 25
、B
33、√
B 38、
、A
、B
34、√
C 39、

C