新人教版小学一年级语文上册教学计划
入党现实表现-北京工商学院
人教版小学一年级语文上册教学计划
一、学情分析
本班共有学生52人，其
中男生27人，女生25人。本班学生男女生比例不
太协调，因此，班级学生显得比较顽皮活跃。面对本
班的实际情况，我的努力
方向是：
1、加强学习常规教育，让每位学生明确“我”是一个小学
生了，言行举止
要文明，作业要按时完成。
2、激发学生学习兴趣，让每位学生学有所得，在
原有的基础上有所提高，
课堂上采用灵活多变的教学方法，吸引学生的注意力。平时和学生亲密接触，<
br>教他们唱歌，给他们讲故事，让学生顺利完成由幼儿向小学的过渡。
3、培养学生自理能力，树
立劳动观念，现在的学生大多是独生子女，在家
事情干得很少，在校要教育学生自己会做的事情自己做，
采用的主要途径是让
二、教材分析
㈠、教材编排
本册教科书包括“入学教育”“
汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口
语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮
助学生了解学校生活，
了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个<
br>常用字。而后是识字（一）、10篇课文。两个识字单元个4课，每课认字12--14
个。20
篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在
内容上有一定的联系。在每个单元
之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形
式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交
际话题，安排在
每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实
行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写
其中100个笔画简单的字。
㈡、教材特点
1、综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学
的儿童受到比较
全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打
好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面作好奠基的工作。学习
内容的安排、 学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，
在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和 儿歌，学生在学习拼音的同时认识部
分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性 ，及早获
得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，
设计了 读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，
体现语文能力的整体发展，以及语 文课程与其他课程的沟通、融合。
2、科学性
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都 注意遵循儿童学习语文的规
律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求
写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最
密切的爸、妈、我 。全册要求认识400个字，都是出现频率最高的常用字。
此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用 象形字、会意字、看图识字、按
事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事 物。
要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、有独体到合体的顺序编排，每
课只写3 --4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结
构，打好写字基础，使每个学生 不仅能把字写对，而且能把字写好。
3、时代性
这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新， 而且富有时代气息、人文色彩
和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己 去吧》。
体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬
了儿童 关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着
保护环境、人与自然和谐相处的 教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具
有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容， 通过有趣的故事渗
透科学常识的内容，在教材中均有反映。
4、趣味性
教材的各个 部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻
乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、 涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知
识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用我 会读
我会写我会说我会画等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安
排
的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴
趣盎然地学习。
5、广泛适用性
针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，<
br>难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采
取种种方式鼓励学生
在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓
氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉
字，做到下要保底，上不封顶。
又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞
》，每
课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认
读生字，读
通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，
增强学习语文的自信心。
三、学习目标
㈠、汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体正确书写声母、韵母和
音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
㈡、识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
㈢、阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
㈣、口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学进度表
周次
1
单元
我上学了
教学内容
我上学了
计划
实授节数
节数
4
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
出入
原因
2-3
4-5
1、天地人
2、金木水火土
3、口耳目
第一单元
4、日月水火
识字
5、对韵歌
口语交际
语文园地一
1、
aoe
2、
iuüyw
3、
bpmf
4、
dtnl
第二单元
5、
gkh
汉语拼音
6、
jqx
7、
zcs
8、
zhchshr
语文园地二
9、
aieiui
10、
aoouiu
第三单元 11、
ieüeer
汉语拼音
12、
aneninunün
13、
angengingong
语文园地三
1、秋天
2、小小的船
第四单元 3、江南
课文
4、四季
口语交际
语文园地四
6-7
8-9
10
期中复习
期中考试
期中复习
期中考试
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
11-12
6、画
7、大小多少
第五单元
8、小书包
识字 9、日月明
10、升国旗
语文园地五
5、影子
6、比尾巴
第六单元 7、青蛙写诗
课文 8、雨点儿
口语交际用多大的声音
语文园地六
9、明天要远足
第七单元
10、大还是小
课文 11、项链
语文园地七
12、雪地里的小画家
13、乌鸦喝水
第八单元
14小蜗牛
课文
口语交际小兔运南瓜
语文园地八
期末复习
期末考试
期末复习
期末考试
12-13
14-15
16-17
18-19
20