经济管理专业毕业论文-保姆聘用合同

2019



是根据一定的教育目的 和培养目标制定的教学和教育
工作的指导文件，大家一定要认真掌握，小编为大家整理了
xxx x年度小学一年级下册教学计划，希望同学们的成绩蒸蒸
日上!
一、所教现状。
本 班现有人数64人，经过半学期的训练，孩子们已经有
了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和 能力掌握
较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说
完整话，但仍然需要老师常 规的管理。这些学生原来所处的
教育、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老
师的 管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的，不能做
到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无 心整体看，
这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等
缺点，、学习、行为等还 没有养成良好习惯，但天真、热情、
有上进心，在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成
为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。
本班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有 4、5
个同学注意力不集中，上课经常左顾右盼，接受能力较差，
能考及格。在常规方面还要继 续加强。有2个学生由于智力
原因他们的在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上
年度小 学一年级语文下教学计划
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不去。郑阳：思维反应及接受能力都比较慢，家长又不重 视、
不配合，导致拼音学得不扎实，影响整个一年级的学习。再
加上该生还没有养成良好的听课 习惯，上课经常走神，因此，
学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多动，无法遵守课
堂纪律 ，没有养成良好的学习习惯，因此，学习非常困难。
今后要运用各种手段，让学生逐渐掌握学习的方法， 学会学
习。
二、本册教材总的教学目标
(一)汉语拼音
1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌
握大写字母。
3、初步学会用音序查字法查字典。
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。
3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得
正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。
(三)阅读
1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅
读，扩大阅读量。
2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。
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3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养 良好的道
德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值
观，提高文化品位和审美情趣 。
(四)口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人说话，努力了解的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自
己的意见。
三、本册教材教学重难点
1.好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结合实际，
进行反复的严格训练。专心倾听、勇于重在平时的培养。
2.汉语拼音教学。
(1)要在平时注意对汉语拼音的巩固。
(2)要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正
确、工整地书写声母、韵母和音节。
(3)在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮
助自主识字。
3.关于识字
(1)词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识
事物，读词 成串要边读边想，连串成篇，形成积累，熟读成
诵。
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(2)看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学
生意会字义，韵文重在诵读。
(3)转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,
培养学生学习兴趣,识字能力。
4.关于课文
(1)多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。
(2) 讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导
学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过 的字力
求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求
质量，不求数量。
(3)教学中注意图文结合，构成整体，要把观察图画、理
解内容、语言训练相得益彰，图文协调配置， 引发想象、
启发思维。
(4)时间，严格训练。
5.关于单元练习。
(1)练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、
读读背背、口语交际等板块。 < br>(2)字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，
通过综合设练，激发他们热爱祖国语 文的情感。
(3)写字方面，写的字都安排田字格里，强调按照规范严
格训练。
(4)读读背背方面，帮助学生积累语言。包括成语、民谚、
诗歌、古诗等。
(5)口语交际方面，教学要求要准确到位;教学方法要灵活
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多样。
四、主要的教学措施和教改思路。
1、要熟知教材，掌握教材的教学思路，也为通过 两级
三关 做准备。同时加强学生语文基础知识的训练，特别是
重视识字和写字的训练，加强写一手好字的教育。
2、端正教学思想，勇于探索新的教学模式，特别是 以
学习者为中心的自主教学模式 和 先学后教，当堂训练 的
教学模式，努力在教学过程中实践，经验，学生是学习的主
人，要注意 激发学生的学习兴趣，调动其积极性;要加强学生
自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生;要注 重教给
学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能
力。
3、重视培养 能力。学生获得知识是必要的，但培养能
力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才
的培养目标出发，必须重视对学生能力的 培养。就第二册语
文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，
朗读能力、口语交 际能力和初步的自学能力。在教学中，要
承认学生的个体差异，大胆探索 先学后教，当堂训练 的满
足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每
个学生都有较大发展。
4、提高语文教学效率。学生经过上学期的学习，已经
掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意 放手让学生
借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字
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形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和
讲解 。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识
字能力。低年级的阅读教学一定要体现以读为主， 开展好课
外阅读，让学生多，多背诵古诗，不断增加语言积累。同时
进行一些看图说话练习.
5、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过
有计划、有步骤的自主学习和实践，使学 生各方面的语文能
力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，
形式上要活泼有 趣，使学生乐于参加。可以把表演、、游戏
引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反< br>复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。
6、重视良好的学习习惯的培养。
7、做好个别生的教育。
以上就是为大家整理的xxxx年度小学一年级语文下册
教 学计划，希望同学们阅会对自己有所帮助，祝大家阅读愉
快。
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