部编版语文一年级下册第四单元教学计划
英语六级分数线-收件箱
第四单元教学计划
一、教材分析
本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜
思》《夜色》《彩虹》《端午粽》4篇课文。《静
夜思》是一首古诗，语言浅显易懂；儿童诗《夜色》和
散文《彩虹》想象奇特，用孩子的视
角、童趣化的语言进行表达；《端午粽》是关于传统节日习俗的散文
，生动地向我们介绍了
粽子的样子、味道和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统
文化。
“语文园地四”安排了“趣味识字、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读”
五部分内容，旨在通过形式多样的语言训练拓展学生的识字渠道，训练学生的朗读能力，综
合提高学生
的语文素养。
二、学情分析
《静夜思》是一首家喻户晓的古诗，学龄前儿童就应该有所接
触，可能字音咬不准。他
们对月亮很感兴趣，却不理解对月思人的情怀。教师要立足于他们的学习热情，
引导他们读
准字音，读中悟情。在识字方面，学生已经掌握了一些识字方法，重要的是要给他们机会去<
br>运用。
《夜色》这一课，低年级的学生对于黑夜有种莫名的恐惧感，就像文中的小朋友一样，<
br>所以这首儿歌非常适合学生朗读。要让学生练习实际生活经历；展开想象，深情诵读，加深
理解。
低年级的学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点，只有尊重孩子的天
性，才能收
到理想的学习效果，让课堂充满情趣，不仅是低年级孩子的心理需求，也是语文
教学、识字教学本身内在
的要求。教学《端午粽》这一课时，可以采用多种游戏、活动调动
学生学习的兴趣。
《彩虹》
这一课，学生对于彩虹并不陌生。所以理解起本课内容不会很困难，但是一年
级学生的想象力不够丰富，
教学时要借助课件呈现文中的图片，让学生更加直观地看到作者
描绘的内容。
三、教学目标
1.认识本单元生字46个，正确美观地书写汉字28个，进一步养成良好的书写习惯，带
点画
的汉字的书写规则。拓展识字渠道，提高识字写字能力。
2.理解并运用文中相关词语，各积累“ABAC”式的词语。
3.正确、流利、有感情地
朗读课文，背诵古诗《静夜思》《寻隐者不遇》。在阅读课文和
古诗学习的过程中，初步习得阅读的基本
方法，培养学生的想象能力。
4.理解课文内容，能用自己的话说说课文的主要内容。
5.正确朗读轻声音节的词语，了解什么叫绕口令，并能熟练朗读绕口令《妞妞赶牛》。
6.初步接触中国的传统文化，激发学生对传统文化习俗的学习兴趣。
7.培养学生独立自主、关爱家人的良好品质。
8.感受到大自然的美丽和生活的丰富多彩。
四、教学重点、难点：
1.会认54个生字，会写28个生字。
2.通过识字加油站和读好轻声的词语，激发学生识字的兴趣。
3.通过课文的学习和课外朗读，引导学生感受语言文字的魅力。
4.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵古诗。
5.体会文章的感情及意义。
五、课时安排
8.静夜思………………………2课时
9.夜色…………………………2课时
10.端午粽…………………… 2课时
11.彩虹…………………………2课时
语文园地四……………………… 2课时