历史典故-项目总结报告

部编版四年级下册第11课《白桦》讲解

知识点
教材分析： < br>叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和
谐、感情欢悦、意境明丽， 是一首优美的抒情诗。
诗分四节，每节四行。
首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花” 写桦树通体洁白的形象。
一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字
把 桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身 雪花，那未全脱去的叶上落满
了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放
的花穗、流苏一般好看。这一句 让我们想起岑参的名句：“忽如一夜
春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒
挺立的形象。

作者介绍：
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895 -1925），苏联俄罗斯人,田园
派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗 《白
桦》。
代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。

我会写：
桦：白桦 黑桦 红桦 桦树
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸
绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣
潇：潇洒 风雨潇潇
穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：朦胧
胧：朦胧
寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声
霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪

形近字：
桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途）
绣（绣花）秀（秀丽） 潇（潇洒）萧（萧条）
胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）

多音字：
佛：fú仿佛 fó佛像
抹：mǒ抹杀 mò转弯抹角 mā抹布

近义词：
仿佛——好像 朦胧——模糊
寂静——安静 徜徉——徘徊

反义词：
洁白——乌黑 朦胧——清晰
寂静——喧闹

理解词语：
【寂静】没有声音；很静。
【徜徉】闲游；安闲自在地步行。
【姗姗来迟】形容来得很晚。
【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
【齐绽】一同绽放。
【皑皑】形容霜、雪洁白。

句子解析：
1、在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
这句话用了比喻的修辞方法， 把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪
花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句 ，一

个“披”字把树当人写了。
这句话中“涂”和“披”用得好不好，为什么？
这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词 写树通体洁白的形象。
“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦
树拟 人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。

2、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如
画。
“潇洒”指 白雪覆盖的白桦树枝自然优美，独具风韵。白桦披着一身
雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“ 毛茸茸”的，仿佛给
桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手法写那毛茸茸的雪枝像串串绽放
的花穗 流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后桦树傲然挺立的形象。

3、在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮
的雪花。
这一小 节写了白桦静中有动的气质美。“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、
高洁的精神；“玉立”写出它的挺拔， 写出它的气质高尚，写出它的
非同凡响。“灿灿的金辉”衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

4、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹
一层银色的光华。

“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢
慢升起缓慢从容的 姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”
用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“ 姗姗来迟”突
出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红
装素裹，分 外妖娆”。

段落大意：
第一部分（1~2）：写白桦的外在形象美。
第二部分（3~4）：写白桦的内在气质美。

课文主题：
诗歌以白桦为 中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁
挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着 对白杨由衷的喜爱、
赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡
和大自 然的热爱之情。

问题归纳：
白桦外在形象是怎样的？内在气质是什么？
白桦外在形象是挺拔、秀美、洁白；白桦内在气质是含蓄、高洁。
课后习题答案：
二、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的
印象。

洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖
晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华
“洁白的流苏”给我留 下的印象是下过雪以后，那毛茸茸的雪枝像串
串绽放的花穗流苏一般好看。
“姗姗来迟的朝霞”给我留下的印象是天边慢慢出现的朝霞，形态很
美。
“灿灿的金辉”给我留下的印象是太阳刚升起来，金光射向白桦树。
“晶亮的雪花”给我留下的印象是太阳照在白桦树上覆盖的雪上，发
出夺目的光彩。
“白雪皑皑的树枝”给我留下的印象是一场大雪过后，白桦树上落了
一层厚厚的的积雪。 “银色的光华”给我留下的印象是太阳的霞光照射到落满积雪的白桦
树上，积雪发出银色的光芒。
挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白
桦闪着灿灿的金晖。白桦 给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣
红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息, 却又让你
难以忘怀。

三、诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌 ？摘抄
你最喜欢的一首，和同学交流。
竹石
清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

活动提示：
这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，< br>大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感
受表达出来。写的时候注意分 行。写完后，和同学交流。
白杨
在我的窗前，
有一株白杨，
亭亭玉立的绿冠，
仿佛穿着华装。

葱茏茏的枝头上，
鸟儿们齐声鸣唱，
像清脆的银铃声，

美丽悠扬。
阳光笼罩着，
挺拔的白杨，
叶片上跃动着，
耀眼的光芒。

太阳如火，
照在它顶端，
将更多的金光，
洒遍白杨的树杈。

神奇的书
没有一座明亮的灯塔,
能像一本书,
为我们指引人生的道路。
没有一座神奇的宝库,
能像一位老师,
帮我们打开知识的大门。
即使你家境贫困,
也没有任何东西能挡住,
你在书的王国漫步的身影。
多么其乐无穷的书本,
可是它装载了,
人们一生中的全部美丽!

同步练习1
一、看拼音写词语。

jì jìnɡ（ ） 的乡村里， zhāo xiá（ ）的映照下，一群群年
轻的农妇自发集中在农家的小院里xiù huā（ ）。

二、同音字填空。
rónɡ 毛（ ） 光（ ） （ ）易 （ ）化
xiù ( )花 生（ ） （ ）着 优（ ）

三、给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。
抹：①涂 ② 揩、擦 ③除去 ④轻微的痕迹
一抹（ ）余晖 涂抹（ ） 抹拭（ ） 抹煞（ ）

四、指出下列句子所用修辞手法。
1.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ）
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（ ）

五、重点片段品析
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如
画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶
亮的雪花。
1.根据诗歌片段填空。
（ ）的枝头 （ ）流苏 （ ）寂静 （ ）金晖
2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

3.你仿佛看到了什么？想到了什么？

4.体会到作者什么情感？

六、阅读诗歌，回答问题。
《夜》
作者：[俄国]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1．你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

2．“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明
理由。

3．这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

4．读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

5．请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，
写一篇抒情短文或几行小 诗。


七、你知道哪些有关植物的诗歌，摘抄一首，和同学交流。

参考答案：
一、寂静 朝霞 绣花
二、毛茸茸 光荣 容易 融化
绣花 生锈 嗅着 优秀
三、④ ① ② ③

四、1.比喻 2.拟人
五、1.（毛茸茸）的枝头 （洁白的）流苏 （朦胧的）寂静 （灿
灿的）金晖
2.仿佛看到了白桦树满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞
里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗， 亭亭玉立，丰姿绰约。
3.诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、
挺拔，它是高尚人格的象征。
4.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
六、1．恬静、欣喜。
2．不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声
流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如果去掉就没有这种效果。
3．把夜莺、秧鸡、溪 水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以
人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地 表现出夜
的诗情画意，使这首诗更富有感染力。
4．示例：郭沫若的《静夜》
5．示例：《那个窗口》还是那样的夜晚夜深云黑 无月亮只有一个明
亮的窗口风儿，轻轻地吹似乎在低语：睡吧 睡吧星儿，静静地眨
仿佛在呢喃：寂寞 寂寞关不住的灯光调皮地打破了星的孤独一路
上高呼：苦读 苦读不安分的音乐幽默地参与了风的纠吵满院里宣
传：拼吧 拼吧如水的灯光透过那窗口一览无余似雾的 音乐穿过
那窗口一泻千里而那主人公影过那窗口犹如一尊雕像——维纳斯
思想者哦 那个窗口

七、窗边的树 弗罗斯特
我窗边的树呵，窗边的树， 夜幕降临时我把窗关闭；但永远不要拉
上窗帘吧， 以免将你我隔离。你是地上崛起的朦胧梦影， 你像浮云
一样飘忽不定， 你轻巧的叶舌高声宣讲的一切， 并非一切都情理至
深。但树呵，我曾见狂风将你摇撼。假如你窥见我在这屋中睡眠， 你
会看到我也曾猛烈地被激荡， 几乎被暴风席卷。那天命运出于它的
儿戏， 把我们两个联系在一起：你受的是外界气候的影响， 而我是
内心风雨的荡激。