【2020年春】人教版一年级下册语文教学计划及进度
万圣节哪一天-跑吧孩子观后感
2020年春人教版一年级下册语文教学计划
及进度表
本学期本班
学生人数仍然是48人，一年级孩子学生人数又
比较多。总体上，经过半年的时间，孩子们已经初步了解
并且适
应了小学生活，大部分同学养成了比较好的学习习惯。经过第一
学
情
分
析
学期的学习，已经有了一定的汉字积累量。不过对偏旁部首的认
识还不熟
，汉语拼音巩固率一般，音序清晰，也有个别孩子没能
很好地掌握汉语拼音知识，特别是复韵母的学习掌
握比较弱，这
对于汉字的拼读非常不利，需要进行更深的巩固和引导。还有个
别学生对语文学习
的兴趣不高，上课没有认真听课，不能全身心
的投入到学习中去，学习效果也不太理想。新的学期里，还
需要
进一步的引导和激励。学生的阅读兴趣、阅读习惯还需继续培养。
本学期将进行每天中午半
小时学生的自由阅读时间，再加大阅量，
定期举行读书分享会，让孩子有目的的区读书和学习，从中获取
读书的快乐，认识到读书的重要性。部分学生已经能独立写一、
二句的拼音作文（不会写的字用
拼音），孩子有了初步的写话兴
趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
学
生
基
本
情
况
学
习
情
况
教
材
分
析
本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了2个识字单
元和6个课文单元，每个单元的学习内容各
有侧重。识字部分安
排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元
之后，安排
了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识
字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的
具体安排如下：
课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字
词句运用、
书写提示 我的发现展示台、日积月累、和大人一起
读。
教
材
编
写
意
图
重
点
难
点
识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识
4
00个常用字，要求会写其中的200个字，重视打好识字写字基
础，结合识字认识常用偏旁，结合写字
学习基本笔画和笔顺。两
个识字单元渗透汉字文化，比如说《姓氏歌》，读起来朗朗上口，
容易
理解和识记。通过学习这些儿歌、诗歌，体现汉字规律，达
到识字的目的，着力于记得识字兴趣，指导识
字方法，对于形近
字、同音不同形的汉字，比如“清和青”、“向和像”进行有方
法的认识和学
习，让孩子在快乐和轻松的氛围中学习，积累汉字
的认识量。并在学习的过程中培养识字能力。
六个课文单元大体围绕“愿望、伙伴、家人、夏天、习惯、问
号”等主题编排共选编课文21篇。教科
书安排了两篇连环画形式
的课文《咕咚》和《小壁虎借尾巴》，不全文注拼音，只给少量
难字注
拼音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，学习借助
图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多
种阅读策略，发
展阅读能力，从小就成为主动积极的阅读者。课后练习从朗读背
教
1.识字写字
(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序
查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注
意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、
整洁。
2.阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中
积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人
交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的
情感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问
号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际
(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
学
目
标
教
（一）识字教学：
1.字理识字。从汉字的
构字特点来看，文字学上有“六书”之说。
其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相
应
的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意
的造字方法，增加趣味，又加
深记忆。
2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。
3.以趣味性知识(主要是事物
归类)和丰富的活动设计，激发学
生识字的兴趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字谜》。
（二）阅读教学：
1.重视朗读的指导。
2.避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。
3.重视学生个人的阅读感受，除了讨
论书中的思考题外，给
学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4.重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。
（三）口语交际教学：
1.重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。
2.重视日常教学中的口语交际活动。
学
措
施
教 学 进 度
周次
1
教学内容
开学常规教育 1.春夏秋
冬
2.姓氏歌 3.小青蛙
4.猜
周次
13
教学内容
6.古对今 7.操场上
8.人之
初
2
3
4
字谜
口语交际 语文园地一
快乐读书吧 1.吃水不忘
挖井人
2.我多想去看看 3.一个接
14
口语交际 语文园地五
15
12.古诗两首 13.荷叶圆圆
16
14.要下雨了
语文园地六
15.文具的家 16.一分钟17.
5
一个
4.四个太阳 语文园地二
5.小公鸡和小鸭子 6.树和
17
动物王国开大会
18.小猴子下山、口语交际
6 18
语文园地七
7
喜鹊
7.怎么都快乐、口语交际
19
19.棉花姑娘 20.咕咚
21.小壁虎借尾巴
语文园地
8
语文园地三
8.静夜思 9.夜色 10.端午
20
八
9
粽
21 期末复习
22 期末考试
10
1.彩虹 语文园地四 5.动
物儿歌
11
期中复习
12 期中考试
23
24