2019年新版人教版小学语文一年级下册教学计划
秋天的句子-三年级语文上册试卷
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2019年新版人教版小学语文一年级下册教学计划
2019
年新版人教版小学语文一年级下册教学计划
张官屯小学 曹琳琳
2019.2.16 一、学情分析：
本班共有学生 42 人，是一年级下学期
的小学生，他们已经从懵
懂不知的幼儿园小朋友变成了一个较合格的小学生，虽然他们的年纪
还
是小一些，活泼活动，但是他们已经懂得了如何上课，如何在课上
自律，正在慢慢养成正确的学习态度和
良好的学习习惯。
新学期开始还需要老师带领孩子们更好的在平时的教学中不断提
醒、
纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受
益终身。
二、本册教材修订情况介绍：
实验教材 部编教材 一 识字一（第一单元） 一
识字（语文园
地一）二 识字二（第二单元） 二 课文（二单元）三 识字三（第三
单元）
三 课文（三单元） 四 识字四（第四单元） 四 课文（四
单元） 五
识字五（第五单元） 五 识字（五单元） 六 识字六（第
六单元） 六 课文（六单元） 七
识字七（第七单元） 七 课文（七
单元） 八 识字八（第八单元） 八 课文（八单元） 九
选读课文
三、教材的基本结构和主要内容 一年级下册教材包括两个识字单元
和六个阅
读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅
读单元之间。
1 5
在第一单元之后，安排了快乐读书吧。
在全书最后，安排了几个附表：
识字表、写字表和常用偏旁名称表。
每个单元内部的具体安排如下：
l 课文 3-4 篇 l 口语交际(间隔安排) l
语文园地：
识字加油站、字词句运用、书写提示
我的发现展示台、日积月
累、和大人一起读 四、教材突出的特点：
1、内涵：
注重中华优秀传统文化的渗透与传播 2、梯度：
循序渐进，螺旋上升
3、选文：
营养与趣味并重 4、弹性：
注重开放性和弹性，增强适应性
五、各部分内容的教学目标 1.
识字写字。
(1)认识常用汉字 400
个，会写汉字 200 个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字
法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意
间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整
洁。
2. 阅读。
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(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积
累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交
流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情
感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3. 口语交际。
(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
(3)听故事，能记住并讲述主要内容。
(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。
六、教学措施 1、发挥学生
的主动性，培养学生的能力，让每一
位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。
针对学生的热情度高却容易冷却、中等生、待进生机会少、独生
子女劳动意识差等特点，实行值日小组担
任班干部，使值日生盼望值
3 5
日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2、在课文教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学
习，培养观察能力与语言表达能力。
引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在识字
教学中，尽量做到在游戏
中学习，体验学习的乐趣。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，
都有充实感。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。
针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而
调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。
5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，
促进学生全面发展。
六、教学中应注意的几个问题 1、准确把握教学目标
2、围绕目
标进行扎实的语言训练 3、注意听说读写能力的协调发展 七、教学
进度：
时间 单元 教学内容 课时 备注 第一周 一单元 识字 1-4
第二周 口语交际 听故事讲故事 语文园地一 快乐读书吧 第
三周 第二单元
课文 1-4 语文园地二 第四周 第三单元 课文
5-7 语文园地三 第 八 九
周 第四单元 课文 秋天 小小的船
江南 四季 口语交际 语文园地四 2 2 2 2 2
3 第十周 期中复习 期
中复习 第 画 2 十一 十二 周 第五单元 识字
大小多少 小
书包 日月明 升国旗 语文园地五 2 2 2 2 3 第 十三 十四 周
第
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六单元
课文 影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 口语交际 多大的声
音 语文园地六 2 2 2 2 2
3 第 十五 十六 周 第七单元 课文 明
天要远足 大还是小 项链 语文园地七 2 2
2 3 第 十七 十八 周
第八单元 课文 雪地里的小画家 乌鸦喝水 小蜗牛 口语交际
小兔
运南瓜 2 2 2 2 3 语文园地八 第 十九 二十 周 期末复习
期
末复习
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