理科热门专业-园艺工程师

2019-2020学年人教版一年级语文上学期教学计划

一、指导思想

在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、
面向未来；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生
活，倡导自主、合作、探究的学习 方式，全面提高学生的语文素 养，
培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强 语文实
践，积极进行教学改革，提高教学质量。
二、班级分析
刚刚进入小学阶段的 小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思
想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各 项纪
律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么
“勤奋、钻研、细心” 的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于
逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。
三、教材分析
本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课
文” “语文园地”、“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写
分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在 学习拼音的同时认识70个常
用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇< br>课文。两个识字单元各5课，每课认字11－14个。20篇课文分作4个
单元，大体按由浅入深 的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定
的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样 的形式，
巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安
排在每个单元后面 ，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识
字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识400 个常用字，写其
第 1 页 共 6 页

中100个笔画简单的字。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程
标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学 性、时
代性、趣味性、广泛适用性等特点。
四、 教学目标
（一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能
准确地拼读音节，正确书写声母、 韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400 个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端
正 、整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读对读物中感兴趣的内容，乐于与他
人交流。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼 貌有表达的自信心。积极
参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
五、 教学重点、难点
第 2 页 共 6 页

（一）重点：
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重
点。
2、认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（二）难点：
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困
难，因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此380个汉字教学
是难点，如何巩固汉字更是 一个难点。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
六、 教学措施：
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓
住教学的重点、难点，紧扣教 学目的，备好每一堂课，使学生上完课
后都能有所得，都有充实感。帮助学生了解学校常规，帮助学生养 成
良好的学习习惯。
2、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。吃透
新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化
音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优 美
的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣加强语文
和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精
神。
第 3 页 共 6 页

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把 主动权交给学
生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用
教材，进行整 单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解
的度，摒弃繁琐的分析和空洞 的说教，做到“读”字当头，多读、精
讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。 10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导
写字的时候，板书示范，指导不容 易写好的笔画、容易写错的笔顺，
要求学生把字写端正、写美观。
七、教学进度安排
周 次教学内容教 时
第1周入学教育4课时
第2周汉语拼1－38课时
第3周汉语拼音4—67课时
第4周汉语拼音7—98课时
第5周汉语拼音10—128课时
第6周汉语拼音13—复习四7课时
第7周识字㈠ 1—3课8课时
第8周识字㈠4课—课文1课8课时
第9周2—4课8课时
第10周5—7课8课时
第11周8—10课8课时
第 4 页 共 6 页

第12周语文园地三——识字8课时
第13周识字㈡3课——11课8课时
第14周12—14课8课时
第15周15—16课8课时
第16周17—19课8课时
第17周20课— 小兔运南瓜 8课时
第18周期末复习考试3课时
第19周课时：136课时。
第 5 页 共 6 页

模板仅供参考















祝您工作顺利！

第 6 页 共 6 页