冯骥才的文章-上饶教育网

第2课时 年、月、日（2）

【教学内容】
年、月、日（教材第79页及相关习题）。
【教学目标】
1.使学生了解闰年和平 年，知道闰年二月份有29天，全年有366天；平年
二月份有28天，全年有365天。知道判断闰年 和平年的方法。
2.培养学生珍惜时间的良好习惯。
【重点难点】
判断闰年和平年的方法。
【教学准备】
教师准备：课件、日历
学生准备：日历

【情景导入】
出示填空题：
1.一年有____个月；一年有_____天或_____天。
2.大月：____________________________
小月：_____________________________
【新课讲授】 1.师：大小月的天数是固定的，我们可以用口诀和拳头来帮助记忆，可是2
月看起来不够听话，有 时候28天，有时候29天，谁知道为什么？
师：我们听听科学家是怎么说的。（课件：平年、闰年和2月）
（1）学生探究2月的变化规律。
师：下面让我们一起来探索2月的奥秘。
课件出示：
2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？
我就是我不一样的烟火

学生观察后，出示填空题。
2月，有28天的是平年，有29天的是闰年。平年全年有（
全年有（ ）天。
）天，闰年
生1：平年2月有28天，闰年2月有29天。
生2：平年全年有365天，闰年全年有366天。
师：你是怎么计算的呢？
生3 ：因为一年中大月有7个，小月有3个，平年2月有28天，闰年2月
有29天。30×4+31×7+ 28=365（天）。
生4：30×4+31×7+29=366（天）。
2.认识并判断平年和闰年。
（1）出示教材第79页“做一做”。
思考：观察1997—2008年2月的天数，你发现了什么？
①把上面日历中的闰年圈出来。
②2008年是闰年，4年后，即（
③今年是（
年。
（2）小组交流（四年一闰）。
生4：1997年2月有28天；1998年 2月有28天；1999年2月有28天；2000
年2月有29天；2001年2月有28天；200 2年2月有28天；2003年2月有28
天；2004年2月有29天；2005年2月有28天；2 006年2月有28天；2007年
2月有28天；2008年2月有29天。
生5：简单说 就是：2月有29天是2000年、2004年、2008年。2月有28
天是1997年、1998年 、1999年、2001年、2002年、2003年、2005年、2006
年、2007年。
师：明确判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年。
“4年一闰”指的是4年中有一个闰年，可以用是否能被4整除的方式帮助判
）年又是闰年。
）年，下一个闰年是（ ））年，上一个闰年是（
我就是我不一样的烟火

断闰年和平年。
（3）判断：
师：我们已经发现了2月 的奥秘，下面你能利用刚才的这些发现，判断平年
和闰年吗？（2009，1932，1983，190 0）追问学生的判断依据。
（4）产生疑惑，解决疑惑：1900年为什么是平年？
（教师操作万年历，证实1900年确实是平年）
师：2月里还隐藏着什么样的秘密呢？让我们听听数学小博士的介绍吧！
（课件出示：因为我 们设置闰年时，把5时48分46秒看作6时来计算的，
这样长年累月也要造成很大的误差，所以整百年 一般不闰，必须是400的倍数才
是闰年，有一句话叫：4年一闰，百年不闰，400年又闰）
归纳：
判断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数都是闰年，但是公历年份是
10 0的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。如：2000年……
【课堂作业】
1.教材第 81页第4题。每个闰年有366天，366÷7=52（个）……2（天）；
52×7+2=366（ 天）。
2.教材第81页第5题。2月29日出生。
3.教材第81页第6题。
4.教材第81页第7题。
【课堂小结】
我们在不断的怀疑与探索中，对“年、月 、日”有了进一步的了解，老师希望
你们不仅能了解年、月、日，更要珍惜你的每一年、每一月、每一日 。
【课后作业】
完成《创优作业100分》中本课时 练习。

第2课时 年、月、日（2）
1.闰年2月有29天，平年2月有28天。
2.判 断闰年、平年的方法：公历年份是4的倍数的都是闰年，但是公历年份
是100的倍数时，必须是400 的倍数才是闰年。如：2000年……
我就是我不一样的烟火

平年和闰年的判断作为这节课的重难点，对孩子确实是一个挑战。为了让孩
子更好的感受到四年 一闰的规律性，对课本的练习让他们大胆的利用部分数据，
通过自主的思考进行猜测，从而完成填写。此 时，教师相应的点拨：判断闰年、
平年的方法。公历年份是4的倍数都是闰年，教学时，故意设计陷阱， 1900年
为什么是平年？学生讨论交流后，才恍然大悟。公历年份是100的倍数时，必须
是 400的倍数才是闰年。如：2000……，最后通过练习，进一步掌握知识点。

我就是我不一样的烟火