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2019人教版一年级数学下册教学计划
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理了2019人教版一年级数学下册教学计划，欢迎大家进行!
2019人教版一年级数学下册教学计划
一、学生基本情况分析
学生经过上一学期 的数学学习后，其基本知识、技能方面基
本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成
的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间 的学习，我发现学
生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比
较马虎，课下不能 及时完成作业,但是学生的学习积极性很
高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，
在本学期的教学中还有待于进一步提高 。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1.认识计数单位一和十， 初步理解个位、十位上的数表示的
意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，
掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以
内数的顺序，会比较100以内数的大 小。会用100以内的数
表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以
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< br>内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的
过程，会用加、减法计算知识解决一些 简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数
学与日常生活 的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置; 能用
自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的
图形之间的关系。
5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;
知道爱护人民币。
6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现
和欣赏数学美的意识。
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简
单的方法收集、整理数据，初步认识条形统 计图和统计表，
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数
学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教材分析
这册教材包括 下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图
形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以 内的加
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法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
这册教材的重点 教学内容是：100以内数的认识，20以内的
退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20 以内
各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生
初步理解数位的概念，学会1 00以内数的读法和写法，弄清
100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成
初 步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分，即两位数加、 减一位数和整十
数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步
学习计算的基础，因 此，应该让学生结合计算教学，应用所
学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应
用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学
解决问题的能力。
在学生初步认 识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了
关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性
操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发
展学生的空间观念。在量的计量方面 ，本册教材除了安排人
民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时
几分的读、写 方法。
找规律和统计是两部分新的教学内容。找规律引导学生探索
一些图形或数字的简单排列 规律，初步培养学生探索数学问
题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计
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初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，
认识最简单 的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两 个数
学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景
的活动，运用所学知识解决问题 ，体会探索的乐趣和数学的
实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践
能力。
四、教学措施
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学
生学习数学 的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维
能力等方面的进步和发展。
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计
算能力。
3、 重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能
力。
4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。
5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
五、教学进度表
(一)、位置(6课时)第一周
(二)、20以内的退位减法(18课时)第二周至第四周
例1 4课时左右
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例27课时左右
例34课时左右
整理和复习3课时左右
(三)、图形的拼组(4课时)第五周
(四)、100以内数的认识(15课时)第五周至第七周
数数 数的组成4课时左右
读数 写数4课时左右
数的顺序 比较大5课时左右
整十数加一位数和相应的减法1课时左右
摆一摆，想一想1课时
(五)、人民币的认识(5课时)第八周
认识人民币2课时
简单的计算3课时
(六)、100以内的加法和减法(一)(30课时)第九周至第十三
周
1.整十数加、减整十数 6课时左右
2.两位数加一位数和整十数 8课时左右
3.两位数减一位数和整十数 12课时左右
整理和复习4课时左右
(七)、认识时间(6课时)第十四周
小小店1课时
(八)、找规律(6课时)第十五周
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(九)、统计(6课时)第十六周
(十)、总复习(10课时)第十六周至第十九周
以上就是2019人教版一年级数学下册教学计划全部内容供
学生参考，请认真阅读!!
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