【配套K12】大班端午节活动教案
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大班端午节活动教案
端午节即将来临!端午节有什
么活动呢，赛龙舟还是包
粽子呢?以下是小编整理的相关方案，希望大家能借鉴!
大班端午节活动教案 篇一 活动目标：1、了解家乡
龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的
活动。通过
游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准
备：龙舟、竞赛中的龙舟
竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍
若干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活
动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平
时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡
的船是
一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据
故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么
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样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身
上会
画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的
龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍
稍翘起，
好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红
旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶
的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?
龙舟上的
人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没
办法
划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟
时分工合作，一人当舵手，一人
敲鼓助威，其他的都是桡手，
随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以
飞快地
前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今天我们也来学习大人们划
龙舟吧!现在我们来分组
玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的
鼓声一起从
前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不
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能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师
的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家
的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，
从一个方向开始划桨，大家的速度
、动作都要一致，这样才
能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是
在家合作得
非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸
妈妈一起进行划龙舟游戏。
大班端午节活动教案 篇二 活动目标：
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装
饰美丽的龙舟。
2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成
功的快乐。
活动准备：幼儿有参观
赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟
的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，
激发装饰龙舟的兴趣。
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★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的
兴趣。
★指导语：①龙舟上缺少什
么?怎样才能把龙舟装饰得
漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什
么材料
?
3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并
对有困难的幼儿进行指导。)
4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。
大班端午节活动教案 篇三
活动目标：
1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。
2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：“皮筋龙舟”若干。
活动过程：
1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
2、游戏：《划龙舟》。
(1)讨论两两合作划龙舟的方法。
★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?
(2)自由结伴尝试合作划龙舟。
(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。
3、听音乐做全身放松动作。
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最新评论梁军云发表于XX-06-04 大班端午节活动教案
设计意图：
端午
是我国重要的传统节日之一，有其独特的由来和习
俗活动，赛龙舟就是贵溪端午重要习俗之一。在这临近
端午
节时，很多孩子有很强的好奇心，总是会听到孩子们在一起
讨论一些问题“你知道哪天是端
午节吗”“过五天吧” “不
对，要过五月吧”“你才不对，我妈妈说过五天就到外婆家
去拿粽
子”“我妈妈也说带我去重庆外婆家挂香包”“我爸爸
会带我去看赛龙舟”“……”
根据
大班幼儿已有的一点生活经验，他们对生活事物充
满了好奇心。从孩子们的讨论中发现了孩子们对端午节
产生
浓厚的兴趣和探究欲望，语言中都在积极地表达自己对端午
的向往。为了让孩子们更好的了
解端午节，并感受端午节带
来的快乐，于是我设计了本次活动。
活动目标：
1、了解端午佳节的各种习俗。
2、会用快板节奏创编端午儿歌。
3、体验赛龙舟活动带来的乐趣，感受节日的氛围。
活动重点：了解端午节的习俗，并能灵活运用快板创编
快板儿歌。
活动难点：赛龙舟里团结合作的精神。
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活动准备：快板若干、过端午课件，鼓一面，桨若干，
小红旗若干
一、
说端午：了解端午习俗
马上五月初五要过端午节了，小朋友知道端午节都要干
些什么吗?
其实端午节的习俗除了小朋友说的，还有很多，老师带
来一些图片请小朋友们看，在看的时
候请小朋友们仔细看，
认真看，待会把你们看到的要记下来!(播放课件，幼儿观看
课件)
小朋友在刚刚的图片里面，你们都知道了端午节的哪些
习俗吗?(幼儿说)
二、 唱端午：创编端午儿歌
下面我要和小朋友一起用快板说唱游戏，看!(出示快板)
1、老师先来说唱端午，请小朋友认真听(五月五、过端
午、端午节、吃粽子。。。。。)
2、老师刚才说唱的时候你们发现有什么地方不一
样?(幼儿各抒己见)
3
、这位小朋友说的非常正确，刚才老师在说唱的时候
每遍讲的都是不一样的习俗，接下来请小朋友一起玩
好不
好?(好)
请小朋友从身后取出你的快板
1、教师讲述快板的握法;
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2、幼儿感受快板的玩法，自由打块板。
小朋友都会打快板了吗?下面我们一起来玩个夺旗竞赛
游戏
游戏规则：两组进行比赛(这
边的是红队，那边的是蓝
队)，哪一队说出了不一样的端午习俗!就奖励你红旗一面，
看看哪个
队获胜?
三、 过端午：玩龙舟游戏
接下来我带来了一个更好玩的游戏那就是信江河上赛
龙舟。
教师带领幼儿玩划舟游戏;
1、要点：龙舟上面有鼓手、舵手、桡手，请小朋友当
桡手，请琦琦老师当鼓手，红红老师当舵手。
2、游戏规则：小朋友每人拿一只浆，找一个好朋友手
挽手，听到口号!哟!哟!就举起桨
做准备，鼓声一敲开始划
(准备开始)。
分成两组比赛划(规则同上)。
结束语：小朋友还想比吗!(那我们到外面去比吧)哟!哟!
跟随鼓声结束活动。
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