农药管理条例-留学文书写作

龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
9.11
什么是“书法”
活


动


过


程 “书法”这一名词在我国已运用了三千多年，可以说是
一个古老的名词了，从广义上理解，书法就是 写字的方法，
因为“书”所指的就是写字，而“法”可以理解为方法；而
从狭义上说，书法特指 用毛笔书写的汉字艺术。
活动效果


龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
9.18
注意书写姿势
活


动


过


程
1．掌握写字姿势
掌握写字坐姿：头正、身直、臂开、足安。
背口诀练习坐姿。
2.执笔方法 老师讲解毛笔字的执笔方法。示范
学生握笔，老师巡视制导。边背口诀边练习。
3.用笔方法
（1）起笔有两种：
点落式和斜冲式。
（2）收笔有两种：
顿笔式和带笔式。
（3）行笔有三种：
滑行、提笔、按笔。

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龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师
笔锋
牛晓英 时间
9.26
活


动


过


程
藏锋（起笔向相反的方向空抢入笔，行笔，收笔时回锋。）
露锋（起笔或收笔锋芒外露。）
提与按（笔锋提起，笔画就轻；按笔，笔画就重）
切笔（落笔如刀切一样。）
转与折（转处要圆，折处要方）
中锋与侧锋（中锋是笔锋在笔画的中心运行，侧锋是笔锋
在笔画的侧边运行）

活动效果


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班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
10.9
学习横

活


动


过


程
1．了解横的分类
2．看书，观察每个横的特点，比一比谁观察的仔细
3．指名说一说每个横是怎样写的
4．看老师写，大家书空
5．在练习本上写一个，接着再写一行

活动效果

龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
10.16
学习带有横的汉字
活


动


过


程
1，观察每个汉字中的横，说一说分别属于哪种类型的横
2．说一说怎样才能把这些汉字写好
3．看老师写样子，大家写
4．每个字写一行
5．展示写的好的同学，并向大家说明你是怎样写好的
6．给写的好的同学发小红花
活动效果


龙北小学社团活动记录
班 级 二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
10.23

活动内容

学习“竖”
活


动


过


程
1．观察下面的竖有什么特点？
2．出示竖的各个类型，让大家观察
3．指名说一说他们的特点
4．看老师写每个竖，跟着老师书空
5．在本上写竖，教师巡视，找出写的好的同学

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龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
10.30
学习写带有竖的汉字
1．先观察每个汉字的特点，说一说怎样才能写好
2．观察一个字写一个
3．教师巡视
4．表扬写的好的同学
5．在班级进行书法展示
6．背诵写竖的口诀 竖画需写直，悬垂要分清 垂露收
笔重，悬针快出锋

活


动


过


程
活动效果


龙北小学社团活动记录

班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
11.6
学习“撇”
1．观察各个撇的特点
2．说一说撇的分类
3．看谁看的仔细，评选出锐眼小明星
4．看一看每个撇是怎样写的
5．仔细看老师写，边写边说注意的地方
6．老师写一个学生写一个
7．比一比谁写的最好
活


动


过


程
活动效果

龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
11.13
学写带有撇的汉字
1．把每个汉字中带有撇的部分画出来
2．说一说在写撇时应该注意什么
3．老师写，学生观察
4．学生写，教师巡视
5．纠正姿势不正确的同学
6．背诵学撇的口诀 撇向左下行 方向稍不同 有长也
有短，由重转为轻。
活


动


过


程
活动效果

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班 级
活动内容


二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
11.20
1、板书捺，思考：撇与捺写法有什么不一样？有什么一样？
活


动


过


程
师：谁能试着说说捺的种类及用笔方法？教师同时示范板书。
2、教师讲解捺的写法。斜捺 ，落笔轻，向右下行笔逐渐重，到捺脚顿笔，又
逐渐轻向右平捺出锋。平捺 ：竖落笔稍顿，然后折向右下行，再顿笔成捺脚，轻提
出锋，整画趋势是一波三折，平中带斜。
3、学生临摹练习4、读一读“写捺的口诀”
5、试练习：在本上练习并自评，找出自己书写 的最满意的一个捺，给大家展示，
说说好在哪？（教师适当辅助点评）
活动效果

龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容


二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
11.27
活


动


过


程
1、板书点，思考：点的种类及用笔方法？教师同时示范板
书。
2、教师讲解点的写法。指名读一读四种点的写法要领，师
在黑板示范。
3、学生临摹练习 4、读一读“写点的口诀”
5、指导“宇、六、玄、其”字的写法。学生读后描红，教
师巡视指导。

活动效果


龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容


二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
12.4
活


动


过


程
1、板书折，思考：折的种类及用笔方法？教师同时示范板书。
2、教师讲解折的写法。指名读一读三种折的写法要领，师在黑板示范。
3、学生临摹练习4、读一读“写折的口诀”
5、指导“日、田、山、北”字的写法。学生读后描红，教师巡视指导。
6、试练习：在本上 练习并自评，找出自己书写的最满意的一个捺，给大家展示，
说说好在哪？（教师适当辅助点评）

活动效果

龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容

二（6） 辅导教师 牛晓英
木字旁
时间
12.11

活


动


过


程
1．讨论：木字旁、提手旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉
字应该怎样书写？应注意些什么？
2．结构：左右结构，左窄右宽。
3．范写木字旁：木字旁：以横竖交叉点为中心，左长右短 ，
上短下长，撇在横竖交叉点下起笔，点在撇的起笔处下一点起
笔。
4．学生试着描写横字。

活动效果


龙北小学社团活动记录
班 级
活动内容


二（6） 辅导教师 牛晓英 时间
12.18
活


动


过


程
1．讨论：竖心旁、绞丝旁怎样书写。含有这两个偏旁的汉字应该怎样书写？应
注意些什么？
2．结构：左右结构，左窄右宽。
3．范写竖心旁：竖心旁：竖要直，以竖为中心，左点低，右点高，左点为垂点，
右点为侧点。
4．学生试着描写愉字。5．范写绞丝旁：绞丝旁：注意两个折画的角度。
6．学生练习。先描写后临写。注意字的结构特点。

活动效果