佛理-入团申请书400字

篇一：幽默风趣的语言二十法
幽默
风趣添艺术，魅力感染显机智

幽默的语言总让人觉得轻松，如果教师在课堂上偶尔来点幽默，那么原本枯燥的课堂就会变
得丰 富多彩，学生就有好的心态，学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。
达到黑格尔所说
“于无足轻重的东西之中见出更高度的深刻意义”“放出精神的火花”的境界。要使语言 具有
幽默感，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有这样，才能使学生摆脱被动
吸收知识的状态，进入主动思考分析的乐学情景。实践证明，幽默是一种行之有效、不可放
弃的教育手 段。
精心设计是教学幽
默与生活幽默的区别点，精心设计的幽默能更出色地反映教师的教学艺术水平。幽默无 处不
在，而在课堂教学中，由于环境的因素幽默显得难能可贵。课堂中的幽默离不开老师精心的
设计，幽默要给学生以智慧的启迪，与一般的讽刺不同。
教师怎么培养幽默
感？



（3）注意挖掘教材
中的幽默元素，教材本身是知识的浓缩，其中缺少幽默的元素，教学中的幽默是为教 学服务
的，不能成为无源之水，离开了教学内容，幽默就失去意义

幽默风趣的语言二
十法
当然，如要真正化
为自己的技能，还有必要在平时的阅读中多去关注和发现新的幽默技巧！也就是说，在 看到
让你发笑的语言范例时，不妨多问几个为什么，这里是怎样做到让读者发笑的，我能学到这
个绝妙的法宝吗？那么，可以从哪些方面来提高语言的幽默技巧呢？
一、错位反差出幽
默：
1、古今反差。例：
三国时东吴要周瑜当统帅，那时周瑜是个团员，老将不服，可打了胜仗。
2、大小反差。
3、身份反差。

4、感情色彩反差。
即贬词褒用或褒词贬用。例：艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫不 隐讳地
说出全篇的真理。（毛泽东《别了，司徒雷登》）“诲人不倦”本是褒义词，文中却指连篇累牍、
喋喋不休不厌其烦地兜售反动说教的艾奇逊。


例1、林肯故事。

有一次，林肯和他的大儿子罗伯特乘马车上街，街口被过路的军队堵住 了，林肯开门伸出头
问一位老乡：“这是什么？”意思是哪个部队，老乡以为他不认识军队，答道：“联 邦的军队
呗，你真是他妈的大笨蛋。”林肯说了声谢谢，关上车门，严肃地对儿子说：“有人在你面前< br>说老实话，这是一种福气。我的确是一个他妈的大笨蛋。
例2、希腊哲学家
苏格拉底的妻子姗蒂，是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。 他说，
娶老婆有如驭马，驭马没什么可学，取个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，姗蒂在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，老婆从楼上倒下一盆污
水，淋在 苏的头上。苏心平气和地说：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，
把一腔怒火冲个烟消 云散。

笑，说：“有个姓钱的，做梦都想乘龙，你们说他是谁呀？”学生们会心地笑了，马上解除了
紧 张的心情。

幽默思维所用的对
比常表现为不对称的形式。
例1、一个巨人站
在一个小不点一起。一个大胖子站在一个瘦子一起。 例2、马戏团的丑角，穿的裤子 一条长，
一条短。一个裤管白，一个黑。走起路来，一条腿挺直，一条腿打弯。
例2、幽默大师卓
别林的佳作《城市之光》，写一位市长为象征城市荣耀的“繁荣女神”雕像举行揭幕剪 彩，当
把幕布揭开时，在女神的膝盖上身躺着一个饥寒交迫的流浪汉，在众目睽睽之下，这个流浪
汉狼狈逃窜。

谐音，即利用汉语
同音字的特点，巧妙组合语句，表达一种隐含的语义双关的意思。
例1、（妙老师）：
“同学们，你们这几天的作业做得好极了。
例2、《文苑滑稽谈》
记载了这样的故事：山东有一学官，在阅卷中发现一份考卷附有一张纸条，写道： “同乡某相
国，学生童亲妻。”考生写这张纸条，是想让学官知道他是相国亲戚，从而另眼相看，破格录
取。但这位学官为人刚正、主持公道，不肯开“后门”。尤其看到这位考生连“亲戚”的“戚”
竟写成了“妻”字，足见学业之差。于是，便故意在卷子上批了一句：“该童生既系相国妻，
本院断不敢 娶（取）。”这位考生误“戚”为“妻”，令人可笑。
例3：
甲：汪师傅三次申
请解决住房问题，为什么至今还不解决？

甲：小丁下半年才
结婚，为什么上半年住房问题就解决了？


同样的讽刺内容，
用韵语表达的更易产生幽默效应。

歧义，指某些词语
的多义性，同一词语，在不同的语境中可以有不同的理解，而幽默思维就是对这种歧义 巧妙
利用。古代《笑林》记载了这样一个故事：有个小伙子是睁眼瞎（不识字），跟人打官司，他
自称是瞎子。审判官问道：“你一双明亮的青白眼，怎么说是瞎子？”小伙子回答说：“老爷
看小人是 青白眼，小人看老爷是糊涂的。”这两句话的本意是：“你看我看得清，我看你看不
清。


据说，19世纪意大
利作曲家罗西尼对于没有创见的作品很讨厌，有位年轻的作曲家将自己的作品给罗西 尼弹奏，
想得到赏识。罗西尼一边听，一边不断地脱帽又戴帽。年轻的作曲家感到奇怪，问罗西尼是不是屋子里太热。

脱帽致意。”这里的“熟人”，就是替代性的隐语。如果罗西尼采取正面批评的语言，那将是
不 愉快的事情。




肖伯纳在给她的回
信中说：“你的想象是很美妙的，不过，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你， 那又该
怎么办呢？”

坦诚相见，去粉饰，
不做作，实话实说，往往会产生幽默的表达效果。 王蒙小说《青春万岁》写李春要 讲演，她
极力装得自然，甚至于冷淡，结果倒有些不自然。她愁眉苦脸地问同学：“真没办法，这怎么< br>讲呀？”“用嘴讲！”同学们回答。大家一笑，李春开始讲了。
电影《牧马人》中
许灵均当了20年老右，平反后补发了一笔钱。

巧妙的比喻，是修
辞中的一朵奇葩，它不仅能使语言焕发光彩，而且富有幽默感。

成功
当个幽默风趣的人
1.子曰打架用砖乎，
专往脸上乎，乎不着再乎，乎死为止矣，乎乎

2.待人本应该宽容她,爱护她,包涵她,忍她,护她,让她,依着她.............然后 ,找准机会
整死她.
3这个世界,我只
相信两个人,一个是我,另一个不是你.

4书到用时方恨少,钱到月底不够花.

5床前明月光,洗澡被曝光.


7我佛慈悲,用菜刀乎之,少痛乎,减轻痛楚乃我佛慈悲是也.

8我这个人从来不记仇,一般有仇我当场就报了.

9你现在骂我,那是因为你还不了解我,等你了解我后,你就会有打我的冲动了
11爷爷告诉我这
世界上最触动人心的不是我爱你三个字,而是你的肿瘤是良性的.

12你说.....你喜欢我,其实...一开始...我也.....哎,直接跟你说了吧,其实我也 挺喜
欢....我自己的.
13正所谓一失足
成大瘸子,再回首又闪了腰.悲哉,壮哉.

14你以为我会眼睁睁的看着你去送死吗?不...不会的.....我会闭上眼睛的.阿门

15黑夜给了你黑色的眼睛,你却用它来翻什么白眼,.


17.你五毛我五毛,咱俩就能一块了,你六毛我六毛咱俩就能一块2了,你七毛我七毛,咱俩就
能 抱着一块死了.......

18自从吃了这阿斯匹林之后,感冒好了,腰不酸了,腿不痛了,人也精神了,一口气蹦五楼没问
题,一片顶五片.

19两只老虎两只老虎,谈恋爱谈恋爱,两只都是公的两只都是公的.真变态真变态.

20小白兔白又白,两只耳朵拎起来,割完动脉割静脉,一动不动真可爱.

21从现在开始,你说的任何事都与我无关了,要是你非要与我有关,那就关我屁事好了.
22你知道猪为啥
会那么笨吗?不知道.......恭喜你,答对了,因为猪也不知道这个问题.嘻嘻 .
23一般情况下,像
我这样非一般的人在一般条件下,是不会为了一般的小事在一般的场合下跟你这样的 一般人
在这一般时间下一般见识的.

24兄弟如手足,女人如衣服,谁敢动我的兄弟,我就扒了他的衣服.

25不要以为骑着白马的男人就是你的王子了,他还可能是唐僧啊;不要以为带着翅膀的女人