一年级下册数学教案：七巧板
机械电子工程就业-高二化学教学计划
一年级下册数学教
案：七巧板
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课题：七巧板
课时: 第2课时
教学时间：2017年 月 日
教学内容: 第4页例3
前提测评：同学们你们看过七巧板吗？，它在哪
儿使用？
教学目标：
1、知识与技能： （1）通过了解七巧板的构成及
拼摆七巧板，进一步巩固对长方形，正方形
，三角
形和平行四边形的认识。（2）培养学生的空间观
念及动手操作能力和创造能力，发挥学
生的想象力
和创造力。
2、过程与方法：： 通过拼七巧板使学生进一步巩
固已经
认识的平面图形，长方形，正方形，三角
形，平行四边形。通过摆给出的图案和自由摆图案
等活
动发展学生的空间观念，让学生体会图形之间
的关系。
3、情感态度与价值观：：培养学生的探究精神和
合作意识。
教学重点：：进一步巩固对长方形，正方形，三角
形及平行四边形的知识。
教学难点：拼指定图形。
教学方法： 实验研究法。
学习方法： 实践操作法。
教学准备： 教师：课件，实物展示台。
学生：七巧板拼图。
教学过程:
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民族团结教育：
一、激情引课
1、师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等
一些图形
朋友。今天图形朋友来到我们班，想和同学
们做游戏，你们看图形朋友上场 了。
2、看图（出示课件：七巧板中7个图形拼成美丽
的金鱼、帆船等图，让学生观察）
师：请同学们仔细观察, 试一试看能不能提出个
数学问题？
（2）每个图是由几个图形组成的？ .
二、认识七巧板
1、刚才的图形都是由
7个图形拼成的。我们把这
样的七块板拼在一起，恰好得到一个正方形，这就是
七巧板。它是我
国古代的一种拼图游戏,人们能运用
这充满魔力的小板，拼成各式各样的形状，就像我们
刚才开
始看到的那些漂亮图案，也只是其中的一小部
分，这节课我们就利用七巧板来做拼图游戏。
师：你们想知道七巧板是怎样做出来的吗？
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解决问题：（1）每个图是由什么图形拼成的？
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2、赏图片：（电脑演示如何把正方形剪成7块
板，并注有编号。）
师：请你细致地观察画面，看看哪位同学有新的
发现。
生可能回答：
（1）七巧板中三角形最多。
（2）七巧板中平行四边形。正方形最少。
（3）两块大角形一样大。
三、实践练习
1、你能用其中的两块板拼成一个正方形吗？你来
试一试。
你能用其中的三块板拼成一个正方形吗？谁
来拼一拼？指生拼
2、 你能用七巧板拼
成三角形吗？长方形呢？平
行四边形呢？梯形呢？哪个组来拼出来？（课件展
示）
3、展开想象
看，这是用七巧板拼成的美丽的图案。你能用七
巧板拼成自己喜欢的图案吗？
利用手
中的七巧板拼出自己喜欢的图案，（小组
内展示，选出拼得最好的一个到台前展示，说一说为
什
么想拼这个图形）。
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我们利用七巧板拼出了许多精美的图案，它千变
万化为我们展现了一个奇妙的世界。
四、巩固练习
看，这是一名同学在学了七巧板的知识后用七巧板
画的一幅图画。你能
用七巧板画出一幅图画并发挥
想象编一则小故事，向全班同学展示你的成果吗？
请你构想一下你
想表达的故事，再把它画下来。下
节课我们进行展示。
课堂小结： 用七巧板还可以拼出很多
美丽的图案
来，希望同学们课后积极动手，将自己拼出的图形
展示给家人和朋友看。
布置作业：
板书设计：
长方形
正方形 平行四边形
组长审批：
课后反思：
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