四川省社会科学院-放假通知怎么写

2019年河南省普通高中招生考试

(满分120分,考试时间120分钟)
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是
A.夹
缝夹袄 匀称
称
心如意 拾金不昧拾级而上
．．．．．．
B.憔悴荟萃 默契锲
而不舍 殚精竭虑怒不可遏

．．．．．．
斗志斗转星移 发愤图强令人发指
．．．．
D.脊
梁贫瘠
胸襟噤
若寒蝉 勘测水位堪当重任
．．．．．．
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A.对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指
B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻
C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜
D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里
3.古诗文默写。(8分)
(1)关关雎鸠, 。(《关雎》)
(2)子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语》)
(3)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子
是:“ , 。”
(4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外
“ , ”(《使至塞上》)的奇美壮丽风光;岑参歌咏白雪,再现了边
地“ , ”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和 某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任
选一个,结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
(2)《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造,充分展示人物 不同的性格。请从下面两个选项
中任选一项,结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)
②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
5.阅读下面材料,按要求答题。(共4分)
在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢?
在唐之前,也有《离骚 》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为
流传的名篇名句不多。唐 代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善,朗朗上
口,易记易背。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因, 。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增强了诗歌的节奏感,便于记诵。
因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
C.龟
缩龟裂
．．
( )(2分)
语 文

(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)
6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分)
(1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过30字)(2分)
河南日报2019年5月9日讯 “传民族薪火,展中原风采。”5月8日,中华人民共和国第十一届
少数民族传统体育运动会火种采集仪 式在郑州登封观星台举行。上午11时,火种采集仪式正式开始,手
持采火棒的火种采集使者从观星台顶 端楼梯缓缓走向采火器。来自全国不同民族的56名小歌手身着各
民族盛装,诵唱《二十四节气歌》,礼 赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志,第十一届全国少数民族传统体
育运动会的帷幕全面拉开。
(2)右图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请
你以志愿者的身份,向来自五 湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素
及寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,语言简明得体 。6分)


二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7~10题。(共16分)
给母亲梳头发
①这一把用了多年 的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心
谨慎,尽量少让头发 掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却
变得如此稀薄,只 余小小一握在我的左手掌心。
②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过 的长发,几乎长可及地,所以
她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能 梳通。全部梳通之后,就先在
后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;接着将一根比毛线针稍细的钢 针穿过,把垂在背后的一头乌亮
的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;然后套上一个 黑色的细网,并用四只长夹子从上
下左右固定形状;最后拔去钢针,插上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的 动作,我真是百看不厌,心里好羡慕
那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾 受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的
生活起居,无 微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们
洗晒球鞋,那 些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不 一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业外的
琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜, 最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的
磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需 放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都
是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母 亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知
感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我 竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是
在什么时间做这些额外的事情的。 < br>⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老了,她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子,但是,从前堆满后颈的乌发,如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来,母亲的身体已 大不如从前。由于心脏功能衰退,不得不进行外科手术。她十分害怕,幸而一
切顺利,经过一夜安眠之后 ,母亲终于渡过难关。数日后,医生准许母亲下床活动,以促进伤口愈合。可是,
母亲忽然变得十分软弱 ,不再是从前翼护着我们的那个大无畏的妇人了。每隔一日,我便为她擦洗身体。
起初,我们两个人都有 些忸怩。母亲一直嘀咕着:“怎么好意思让女儿给我洗澡呢!”我用不太熟练的手法,

小 心地为她擦拭身子。没想到,她竟然逐渐放松,终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种
母 性的慈祥和温柔,爱怜地为母亲洗澡。我相信,我幼小的时候,母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。
我突然分辨不出亲情的方向,仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。
⑦洗完澡,换一身干净的衣 服,母亲觉得舒畅无比,更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们
拉了一把椅子到窗边,闲聊着 ,不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着,我看不见她的脸。许
是困了吧?我想她大概舒服 地睡着了,像婴儿沐浴后那样……嘘,轻一点儿。我轻轻柔柔地替她梳理头发,
依照幼时记忆中的那一套 过程。不要惊动她,不要惊动她,让她就这样坐着,舒舒服服地打一个盹儿吧。
(作者:林文月。有删改)
7.本文由“我”给母亲梳理头发写起,主要回顾了母亲哪几方面 的事情?请从母亲的角度简要概括。
(4分)
8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景?请结合文章内容简要分析。(4分)
9.从词语运用、修辞手法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。(4分)
嘘,轻一点儿。 我轻轻柔柔地替她梳理头发,依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她,不要惊动她,
让她就这样坐着 ,舒舒服服地打一个盹儿吧。
10.本文的主旨,有人认为是抒写家庭亲情,有人认为是对老年人生活 状态的关注。你赞同哪种看法?
请结合文章内容加以探究。(4分)
(二)阅读下文,完成11~14题。(共12分)
一起做“读书种子”
①“读书 种子”一词的“发明权”,当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民
①
皆当世业②
,
士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣 。”
②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我 期许。
从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫 朝不食,半
山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更 好的自己,看
到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视读书、重视传承,千百年来已融入 中国人的血脉里,
成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中,有不少人是“读 书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常
注重抓学习,而且还经常督促身边的工作人员养成读 书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的
故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为 了检查大家是否认真读过了,彭德怀用饭粒把书中的
页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭 粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关
心督促下,他身边的工作人员都养成了读书习惯, 终身受益。
④“童心便有爱书癖,手指今余把笔痕。”植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读 书种子”则
是无形的,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样, 文明薪火不断
发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土 ,于是就有了国
学大师陈寅恪所说的“中华民族之文化,历数千载之演进,而造极于赵宋之世”。做一粒 “读书种子”,静
下心来读一点儿书、做一点儿学问,因为其中有对优秀传统文化的承袭,对高雅生活的 追求,对时代潮流的
引领。
⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥 于书本知识,在科学上敢于“奇思
妙想”,在被认为无法种植红树的上海滩涂上成功栽种红树。钟扬的故 事向我们所展示的,不只是知识的
力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世 人常常说“知识就是力量”,但知识
必须与实践结合,变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子 ”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕
育壮苗,结出硕果。
⑥今天,我们提倡有质量、有分量 的阅读,注重阅读率的同时更加注重“阅读力”,这正需要像“读书
种子”一样痴迷知识学问之中。少一 点儿对物欲的追求,多一点儿对知识的渴求;少一点儿无谓的应酬,多
挤一点儿时间读书;少一点儿人云 亦云的跟风,多一点儿独立思考的精神,人生境界就能达到崭新的高度。
(作者:向贤彪。有删改)

庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉 命于危难之间,尔来二
十有一年矣。
【注】 ①四民:士、农、工、商。②世业:世代相传的事业。
11.从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。(3分)
12.第①段在文中有什么作用?请简要分析。(3分)
13.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
14.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。(3分)
读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段,完成15~18题。(共10分)
(一)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性 命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草
．
入不毛。今南方已定, 兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以
．
报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之 效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等
之慢,以彰其咎。陛下亦宜 自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表
．
涕零,不知 所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(二)诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制 ,自三代以降,未之有也。盖其操心制行
②
,一出于诚,
生于乱世,躬耕陇亩,使无徐 庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求闻达必矣。其始见玄德,论曹操不可与
争锋,孙氏
③
可与为援而不可图,唯荆、益可以取,言如蓍龟
④
,终身不易。
(节选自洪迈《容斋随笔》)
【注】 ①三代以降:夏、商、周三代以来。②操心制行:思虑 行动。③孙氏:孙权。④言如蓍(shī)
龟:(这些)论断像蓍占、龟卜(一样准确)。
15.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是 ( )(2分)
①
先帝知臣 谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深
．不求闻达于诸侯以伤先帝之明
A.闻{
B.明{

隔篁竹,闻水声明灭可见
兵甲已足陛下亦宜自谋
C.足{ D.谋{
不足为外人道也肉食者谋之
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
由是感激,遂许先帝以驱驰。
17.语段(一)作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝 临终托孤三件事,抒发了怎样的感情?(3
分)
18.结合两个语段,用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。(3分)
阅读下面一首词,完成19~20题。(共4分)
江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣
胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
19.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态?请简要概括。(2分)
20.请任选一个角度赏析词中的画线句。(2分)
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

四、作文(50分)
21.任选一题作文。(50分)
(1)题目: 让我更出彩
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”
指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。