(完整版)30破阵子__为陈同甫赋壮词以寄之中考试题整理
工作鉴定-2017年立夏
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《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中考试题整理
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
1
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????2006年连云港
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阅读下面一首宋词,回答问题。(4分)
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为陈同甫赋壮词以寄之
?? 辛弃疾
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醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
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马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
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(1)“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
(2分)
?? (2)全词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
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参考答案:(1)营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
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(2)抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤
2
2006年济南市
1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面。
2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?
参考答案1.示例:士兵们欢欣鼓舞,饱餐
将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心
甘情愿的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节
接受将军的检阅。 2
写“醉里”和“梦回”的情景表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难
酬的无
奈、悲愤。
1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面。
2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?
3.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
4.全诗抒发了作者怎样的思想感情?
5、表达作者爱国激情和建功立业的雄心壮志(直接表达词人的报国情怀和人生追求)
的词句是
, 。
6、辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词,试结合作品加以解释。
7、赏析“沙场秋点兵”一句的表达效果。
8、赏析“可怜白发生”一句。
9、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
10、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结
从词中
、 两个细节中可以看出。
11、“吹角连营”与“霹雳弦惊”描绘了什么样的场面?
12、“可怜白发生”的慨叹与前
面的豪壮格调形成巨大反差,这样写表达了作者怎样的
思想感情?
13、对本词赏析有误的一项是( )
A “醉里挑灯看剑你好!塑造了一个
怀才不遇的壮士形象,你看他以酒浇愁,醉眼
朦胧中还不忘把灯挑亮,仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。
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B
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决,表现出所向披靡。
C “可怜白发生”与
前面九句形成极大的反差,产生了强烈的艺术感染力,让我们
深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志
难酬的无奈。
D
“梦回”和“八百里”二句写大片军营,绵延八百里,处处炊烟烤着牛肉,极言
战斗场面的宏大。
14、能点明是在夜间的词是“ ”,能点明作战季节的一词是“ ”字。
15、突出地表现了雄壮的军容,表现了将军及士兵们高昂战斗情绪的两联是
“
”“ ”。
16、这首词塑造了一个
的人物形象。
17、本首词是豪放词的代表作,结合作品内容、风格,说说豪放词的特点。
18、这词表达了作者
(用原文填空)的雄心壮志,根据
你对历史知识的掌握,这种雄心壮志指的是
。
19理想与现实往往是矛盾的。这首词中,作者在理想与现实中各是怎样的形象呢?请
分别
加以概括。
20、词中描写的军中生活情景有看剑、吹角、分炙、 、 、
等。
21、表现作者为现实而悲叹,对人生而感叹的句子是 。
22、这首词的上片描述了看宝剑、 、
、等军营生活;下片“”描写了
场面。
【参考答案】1.示例:士兵们欢欣
鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心甘情愿的战
斗乐曲。将士们排着整齐的队伍,在这秋高
气爽的时节接受将军的检阅。 2写“醉里”和“梦回”的
情景表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮
志和壮志难酬的无奈、悲愤。3、将士们奏乐吃肉、豪迈高
昂的军营生活氛围4、作者抗敌救国、建功立
业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤5、了却君王
天下事,赢得生前身后名6、(1)从内容(题
材)上看,是写军营中的生活情景,看剑、听角声和塞外
曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓,
这种种情境都极勇猛雄健;(2)从思想感情上看,表
达的是为国立功的雄心壮志;(3)从语言风格上
看,壮丽而不纤巧;(4)从塑造的形象上看,塑造了
一位爱国失意的将军形象。7、五个字紧凑有力,
写得肃穆威严,展现出一位豪情满怀、临敌出征的将
军形象,渲染出战争浓烈的气氛。其中“秋”字,既
点明了季节,也为将士出征增添了肃杀之气。8、
凝聚着作者万千感慨,词意急转直下,作品就在这力重
千钧的转笔中收尾,有如重锤猛击在铜钟之上,
震荡着读者的心。其中“可怜”两字极为沉痛,为壮志难
酬表现出极大的惆怅和愤慨。9、收复中原,
统一国家。10、(醉里)挑灯看剑,梦回(吹角)连营1
1、军队驻扎的壮阔场面和激烈的战斗场面。12、作
者有心为国家出力,希望收复祖国山河,但却不被
朝廷重用,心中非常痛苦(报国无门的失望之情)(壮
志未酬的抑郁、愤慨)13、D 14、挑灯
秋15、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 马作的卢飞快,
弓如霹雳弦惊。16、忠勇(爱国)失
意的将军(壮士)17、豪放词:本词写的是军中的生活情景,骑
马狂奔,沙场点兵都是豪壮之举,风格
雄浑、豪放;婉约词:生活范围狭窄,情感抑郁低沉,风格委
婉、秀丽。18、君王天下事,赢得生前身
后名 收复失地,统一中原,并使自己名垂青史。19理想中
(或梦境中):雄姿英发,驰骋沙场,忠
恿无比,气概豪迈的将军形象。
现实中:隐居乡间,忧虑国
事,为报国无门而苦闷,为壮志难酬而悲愤的诗人形象。20、奏乐 点兵
杀敌21、可怜白发生22、
听号角 分麾下炙 战斗
江苏泰州2005破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
(1)根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?(1分)
(2)辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词
中
、 两个细节中可以读出。(2分)
(3)试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。(2分)
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答案:⑴收复中原,统一国家。(1分,意思正确即可) ⑵醉
里挑灯看剑,梦回吹角连营。(“挑灯看剑,梦
回连营”亦可,2分,写一个得1分)(3)既点明了季
节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。(2分,
每点1分)
江苏连云港2006破阵子
(1)“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?(2分)
(2)全词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
(1)(2分)营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
(2)(2分)抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感(1分)和报国无门、壮志未酬的悲愤(1分)。
湖南省娄底2010破阵子
诗词鉴赏
破 阵 子
为陈同甫作壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
(1)这词首融 与 于一体,富于浪漫色彩。(2分)
(2)这首词抒发了作者什么样的思想感情?(2分)
【答案】(1)
梦幻(梦境、理想)(1分)现实(1分)
(2)抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感(1分)和报国无门、壮志未酬的悲愤(1分)。
四川自贡2010滁州西涧破阵子
阅读下面两首诗词,然后回答问题。(9分)
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
..
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
..
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
..
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
...
①对上面两首诗词中加点的词语,解释不正确的一项是( )
A.幽草:幽深地方的草丛。
B.野渡:野外的渡口。
C.沙场:平旷的沙丘。
D.天下事:指收复中原统一天下的大业。
②《破阵子》中“五十弦翻塞外声”一句的意思是:
。
③判断下面对这两首诗词分析的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
A.《滁州西涧》是一首一着名的山水诗,写的是安徽滁州西涧的景色。( )
B.《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中,不动声色地蕴藉自己的心迹,这是本诗
的高妙之处。(
)
C.《破阵子》首句“醉里挑灯看剑”形象地显示出作者杀敌的壮志。( )
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D.《破阵子》中“可怜白发生”一句既写出了作者对自己的爱恋,也表达出壮志难酬
的沉痛。(
)
【答案】①C 3分
②琴瑟中弹奏着塞外的曲调。2分
③A.√B.
√C. √D×。4分一项1分.
广西桂林2011破阵子
(一)诗词鉴赏。阅读下面一首词,完成6~7题。(共5分)
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
6.对这首词内容理解不当的一项是( )。(2分)
A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B.下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C.全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
7.对这首词赏析不当的一项是(
)。(3分)
A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B.“了却君王天下事,赢得生前身后名”一句呼应题目,是作者与陈同甫的共勉之词。
C.
词的上下阕一般会“换意”,但这首词却突破传统,词意上下贯通,展现了一幅战
争场景,甚为独特。
D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然
伤神,波
澜起伏,言近意远,实为大家手笔。
6. C(2分) 7. A(3分)
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