家乡的风俗作文600字-顶岗实习总结

山西省2019-2020年度语文三年级上册期末阅读专项训练（三）D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读

1 . 阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上， 茁壮
生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震< br>撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意 义的人
生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的
价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
6.第①段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？
7.作者提出两种人生态度的目的是什么？
8.请用两句话概括①②段的内容。
9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。
10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。
课内语段阅读。

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松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干 净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用
一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤 紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里
面，既舒适又安全。窝口朝 上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，
下雨时雨水向四周 流去，不会落在窝里。
2 . 这段话列举了松鼠搭窝的经过，从______、______、__ ____及____________等方面来表现它的聪明、勤快。
3 . 读文段注意加点词语，请你也用“先……再……然后……”描述一件事。
_____________ __________________________________________________ ___________________________
4 . 松鼠窝口圆锥形的盖的作用是把 _________________________________________
阅读短文，回答问题。
读书趣事
我是一个喜欢读书的小男孩。我在读书中发生了一些有趣的事情，它给我带来很多乐趣。
记得 我在二年级的一个星期天，我去爸爸妈妈房间的书柜上“寻宝”，正好碰上了我梦寐以求的《三国演义》，
我迫不及待地拿出来看。诸葛亮的足智多谋、刘备的宽仁大义、曹操的阴险狡诈和嫉妒诸葛亮的周瑜都深深地吸 引
了我。于是，下课看，吃饭看，睡觉看，甚至躲到厕所里看。一次，我上厕所时拿了一本书进去看，居 然忘记出来，
直到听见妈妈在用力敲门说：“炜炜，快出来，干吗那么久！”没办法，我只好极不情愿的 从厕所出来，谁叫我被
书中的内容所吸引住了呢？现在，在我的房间里也有各种各样的书，放学回家完成 作业后，我就会情不自禁地从书
架上抽出一两本，如饥似渴地读起来。
“书是生命的源泉”， 这句话很有道理。书，使我学到了许多知识，懂得许多做人道理，使我过得充实！喜欢
读书，还积累了许 多的好词佳句，使我的作文水平有待提高，而且有不少的收获，今年还获得“全国阅读比赛一等
奖”呢！
读书是快乐的，我要好读书，读好书，永远与爱读书的好习惯做好朋友。

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5 . 我来填一填。
（ ）的诸葛亮 （ ）的刘备 （ ）的曹操
6 . 书，使我学到了________ _________，懂得许多_________________，使我过得充实！喜欢读书，还积累了许多的_________________，使我的作文水平_________________。
7 . 从读书中里体会到了什么？
__________________________________________
阅读理解。
雨花
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chī qíng（ ）
地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。
几天前，一个 秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。
忽然，路 面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，
这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老
人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又 gāo áng（ ）起来，原来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子 又飞跑出来，后面还跟着老人的话音；“孩
子，你是哪家人？”
我愣住了，难道……我顾不上 抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐
模糊，最后，像雨花融在 水中一样消失了。那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……
8 . 在文中的括号里填上词语。
9 . 用“～～”画出文中的比喻句。
10 . 结合短文解释词语。
蹒跚：_________________________________ ___________________________________
11 . 文章主要写了一件什么事？

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_____ __________________________________________________ ___________________
12 . 根据下列提供的段意给文章分段，用“∥”表示。
①“我”非常喜欢雨花。
②一个下雨的傍晚，“我”看见一个小孩为一位老人打伞。“我”以为小孩是老人的孙子。
③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。
13 . 本文的中心思想是（ ）。
A．描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。
B．表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。
C．赞美了小孩乐于助人的美好品德。
14 . 文中画线处的“小黑影”是指谁？你能用这样的写法也写一句话吗？
______ __________________________________________________ _______________
15 . 从《雨花》一文中的孩子身上，你学到了什么？
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阅读理解，再完成练习。
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁， 绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现 了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶
上，闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗，啊！像 夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪
光的眼睛，啊！露珠，这就是极普通而又为人们 所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的 乳汁哺育婴儿一样地滋
润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于 空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切 残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它
把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多 么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱

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的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
16 . 为加下划线字选择正确的读音。
清爽(shuǎng suǎng) 滋(zī zhī)
短暂(zàn zhàn ) 呈(chéng chěng)
17 . 按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新—________ 短暂—________
近义词：普通—________ 炫耀—________
18 . 按要求在原文中找句子。
拟人句：__________________
比喻句：__________________
19 . 选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 虽然……但是……
只有……才…… 只要……就……
①露珠身形________很小，生命也很短暂，________它却是不平凡的。
②露珠的生命________还没有逝去， ________会无声地在黑暗中工作。

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参考答案
一、现代文阅读

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