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2011年浙江省初中学业水平考试（台州市卷）

语文试题卷 < br>考试说明：全卷共6页，四大题，25小题。满分150分。考试时间120分钟。所有答
案都必 须写在答题纸指定的位置上。
一、语文知识积累与运用（32分）
1.把下面句子规范、工整地抄写在方框里，请注意布局。（3分）
往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都储藏在花蕊里，现在它已芳香四溢。
——
泰戈尔《园丁集》

▲ ▲ ▲

2.根据拼音写出汉字。（4分）
⑴看着人类这种狂wàng（ ▲ ）的表现，大自然一定会窃笑
——
就像母亲对无知的
孩子那样的笑。
⑵在这个世界上，一星陨落àn（ ▲ ）淡不了星空灿烂，一花
diāo（ ▲ ）零荒芜不了春天wǔ（ ▲ ）媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到
什么困难，绝不轻言放弃。
3.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（ ▲ ）。（3分）
夏夜，月光（ ▲ ），知了聒噪，更显出一片（ ▲ ）。床角洒满了清光，我就这样
（ ▲ ）入梦。梦里，月下的花儿静静（ ▲ ）。
A.皎洁 安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放
C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放
4.下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把它补充完整。（2分）
泥 土
鲁黎

老是把自己当作珍珠，
就时时有被埋没的痛苦；
▲ ，
让众人把你踩成脚下的道路。
5.古诗文填空。（8分）
⑴ ▲ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
⑵枯藤老树昏鸦， ▲ ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
⑶仍怜故乡水， ▲ 。（李白《渡荆门送别》）
⑷苔痕上阶绿， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑸是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“ ▲ ，
▲ ”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑹王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是
▲ ， ▲ 。
6.名著阅读。（3分） < br>他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一
片百姓的凶 残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲
事，为的是让刘太公能够 老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂
信息”……
文中的“他”是 ▲ ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：
▲ 。
7.语文综合性学习活动。（9分）
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分：
【
讨论现象
】
清脆童音，我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒

他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?”
一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。”
……
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。

(摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生)

针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。
同学乙：老师其实也是很 无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，
出了事情后果就更严重了。
主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼
的心灵。
（1） 你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述。
▲
【
分析数据
】
以下是一家研究机构的调查结论：

⑵你从这个图表中读出的主要信息是 ▲ 。（2分）
⑶为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：

（摘自《中国人的信仰世界》一文，《南方周末》2011年4月28日）

▲ 。（2分）
【
采取行动
】
本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任。备选曲目有两首，歌词摘
录如下：

（二）
（一）

我相信
我相信

杨培安
庄妮

（4）你选择第 ▲ 首，理由是 ▲ 。（

3分）
我相信我就是我
我相信 天是蓝的
二、现代文阅读（32分）
我相信明天
我相信 微笑是甜的
阅读下面两篇文章，完成8—15题。
我相信青春没有地平线
我相信 风是暖的
（一）（19分）
在日落的海边
我相信 美是感动的
精神与肉体的抗衡
在热闹的大街
我相信 爱的无私

林 锦
都是我心中最美的乐园
我相信 纯真的孩子
我相信自由自在
本篇小说有两种读法，请按照“导读”提供的结构顺序阅读。
我相信 梦要坚持
我相信希望
导读一：1、6、2、7、3、8、10 + 11。
我相信 没有人会孤独
4、9、5、
我相信伸手就能碰到天
导读二：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 + 11。


1.陈老走进房间，取下摇篮，用一条尼龙绳打了一个圆圈，套在天花板的钢钩上。他双
手拉住尼龙绳， 双脚一缩，身体腾了上去。这样上下试了几次，证明钢钩够牢固，才满意地
把摇篮挂回去。
２.陈老走进厨房，在煤气炉前站住。他开了煤气炉的开关，火便着了。他关了，再开，
开了，再关。一 阵风从敞开着的玻璃窗吹进来，火熄了。他缩一缩鼻子，嗅到煤气的臭味。
他打开煤气炉的门，把煤气瓶 的开关掣扣紧。
３.陈老走进客厅，把头探出窗外，看见停车场的几辆车子，像几个不同颜色 的纸箱，
不禁把眼睛深深一闭。十八层楼，跌下去只有一个结果，跌进十八层地狱。他把头缩回来，张开眼睛，搜寻着有没有椅子、凳子一类可以垫脚的东西靠在窗口下。他把窗户关了，上锁。

４.陈老走进房间，拉开抽屉，拿出一瓶药丸，端详着。 标签上说明，勿放置在小孩儿
能触及的地方。药名是安眠药。他用力把瓶盖转紧，拉一把椅子，把药瓶放 在衣橱的最高处。
５.陈老走进厨房，在碗柜旁拿了一瓶清洁剂。想起住在乡下的时候，隔壁 的一个青年
喝了杀虫剂，在地上打滚挣扎呼号呕吐的痛苦样子，他不禁打了一个冷战，连忙把清洁剂收< br>在壁橱的最高层。
６.小宝睡的摇篮一定要稳固。万一摇篮掉下来，后果不堪设想。陈老就只有这么一个
孙子。
７.小宝整天往厨房跑，小手爱抓东摸西，要是拧开煤气炉的开关，火又熄了，煤气不
停地排出来，后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
８.小宝最好奇，如果爬上椅子、凳 子，小脑袋往窗口一探，一失足倒栽下去，后果不
堪设想。陈老就只有这么一个孙子。
９.小宝嘴最馋，要是把抽屉里的安眠药当糖吃，一口吞下几粒，后果不堪设想。陈老
就只有这么一个孙 子。
10.小宝最好玩，喜欢含一根吸管吹泡泡，万一把清洁剂当泡泡液，一口一口地吸进去，
后果不堪设想。陈老就只有这么一个孙子。

11．
陈老试了摇篮，关了煤气瓶 ，锁了窗户，也把安眠药和清洁剂收在高处。这些都无法说
服儿子，让小宝留下来。儿子的理由是不担心 小宝的肉体受到伤害，只担心小宝的精神受到
折磨。儿子决定把小宝带走，带到远远的西方去。
陈老的尸体被发现仰面朝天躺在公寓的楼下。查案人员发现一个很不寻常的现象：陈老
的房 里有煤气瓶一个、安眠药一瓶、清洁剂一瓶、尼龙绳一环，窗开着，窗口下靠墙的地方
有椅子、凳子各一 张。
陈老的死，是肉体受到伤害，还是精神受到折磨？
没有结论，判为悬案。
佚名 译
(选自《最好的小小说》(大全集)，中国华侨出版社，2010年11月第1版)

8.看了这篇小说后，有个细心的读者给陈老画了一幅“行踪图”：

2

说明：陈老开始是在圆圈1忙碌了一




1
3
阵，再到圆圈2，再到圆圈3，然后回到
圆圈1，最后又到了圆圈2。

⑴请你指出圆圈所指代的地方。（3分）
圆圈1： ▲ ，圆圈2： ▲ ， 圆圈3： ▲ 。
⑵从上图中我们发现陈老活动的 空间是不大的，但他做了很多事情，作者这样安排是
为了表现什么呢（3分）
9.第2部分画线句子有什么表达效果？（3分）
10.第11部分 “
陈老的尸体 被发现仰面朝天躺在公寓的楼下”，陈老为什么会这样呢？请
你写出合乎情境与主题的一种猜想，并陈述 理由。（提示：“导读一”与“导读二”主题是一
样的）（5分）

11.你喜欢“导 读一
”
还是“导读二
”
？请结合你的阅读体验说出理由。（5分）
(二)（13分）
维护食品安全，应向美日学习“连坐制”

郑风田
“中国制造”的一个怪现象是,出口到国外的食品,安全度要比国内高出一截,虽然 美国、
日本等国对来自中国的食品设置的标准,比国内标准更高,但中国的农民与企业还是都达标
了。为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢?
双汇瘦肉精曝光后,大批记 者赶赴双汇总部漯河,但当地政府却要求酒店报告记者行踪。
地方政府为保本地税收,往往习惯于成为问 题企业的保护伞,这恐怕是我国重大食品安全事
件屡发的主要原因之一。所以不妨学习一下美日的“连坐 制”。
山东青岛,当地有不少将水产品出口到美国的企业,这些企业都按美国要求,采用HACC P
（被认为是控制食品安全和风味品质的最好最有效的一种管理体系）认证。如果有企业作假

怎么办?政府部门讲“没人敢”,原因是美国人实行“连坐制”
——
FDA（美国食 品和药物
管理局的简称）会不定期突然派人抽检,一旦发现作假,则当地被判为不可信任地区,所有同< br>行业企业都被列入不信任名单,生产的产品美国都不要了。
山东菜区有不少出口日本的蔬菜 生产基地,当年一个农民偷用剧毒农药,结果在日本海
关被抽检出来,导致涉事公司所有出口日本的蔬菜 都被拒,当地所有农民的菜都卖不出去了。
在如此严厉的连坐制度下,没有企业敢轻易作假,也没有渔 户敢轻易使用违禁药品。平时
大家相互监督
——
熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府 监管效果好很多,交流经验
——
不是交流作假的经验,而是学习怎么做才能达到标准要求。当地 监管部门也特别尽力,不但平
时认真抽检,还会对农民进行提高生产质量的培训。
每 次食品安全出问题，总有监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率
太低等借口来搪塞。 但困局并非无解，我国也完全可以试试美国、日本的连坐式监管制度。
这种连坐式的监管虽然“残忍”， 但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方
式。只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责， 才能彻底解决我国食品安全问题。
(选自《东方早报》2011年4月1日，有删改)
12.本文阐述的主要观点是什么？（3分）

13.从文中所写的事例看，实行“食品安全连坐制”有哪些好处？请简要概括。（3分）
1 4.有同学认为山东的事例写了两个内容（一个关于水产品，一个关于蔬菜），这样没有必
要，建议删去 一个。你认为呢？为什么？（3分）
15.若在“食品安全连坐制”下，蒙牛的三聚氰胺事件对企业自 身及该区域乳品行业将会
造成怎样的影响和后果？请结合以下资料回答。（4分）
资料链接：
2008年，我国内地爆出了“毒奶粉事件”，涉及的企业众多，其中包括知名品牌蒙牛。
国家 质检总局在蒙牛几个批次的奶粉和液态奶中验出三聚氰胺(一种为提高蛋白含量而添加
的化工原料，对人 体有害)。事发后，内蒙古蒙牛乳业有限公司公布处理方案：“对含有‘三
聚氰胺’的这几个批次产品， 坚决进行下架、封存和销毁。在原奶采集、生产环节进行最严
格的检测与食品安全管理。”

（根据有关材料编写）

三、古诗文阅读（26分）
阅读下面古诗文，完成16—25题。
（一）（4分）
田园乐
（唐）王维
①
萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。

②
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。


【注】
①
落落：松高貌。
②
衣冠：士大夫的穿戴。


16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）
17.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）
（二）（13分）
愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛 ，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；< br>子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
河 曲智叟亡以应。
18.解释下列加点的词。（4分）
⑴固不可彻（ ▲ ） ⑵子子孙孙无穷匮也（ ▲ ）
⑶何苦而不平（ ▲ ） ⑷河曲智叟亡以应（ ▲ ）
19.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
甚矣，汝之不惠！
20.与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ▲ ）。（3分）
A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）
C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》）
21.从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3分）

（三）（9分）
林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂至相苦。母
王夫人在壁后 听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生
所寄唯在此儿。”因流涕抱儿 以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝
士见！”

（选自《世说新语》）

【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢 公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，
世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。 其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。
④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：传信的人 。⑥朝士：朝廷官员。

⑥
⑤
①②③④
22.解释下列加点的词。（4分）
（1）东阳时始总角
（ ▲ ）
（2）再遣信令还
（ ▲ ）

（3）而太傅留之
（ ▲ ）
（4）谢公语同坐曰
（ ▲ ）

23.根据文意，用“”把文中画线部分断成三个短句。（3分）
新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿
24.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）
四、作文（60分）
25.阅读下面文字，任选一题，按要求作文。
（1）所有的 结果都不是凭空降临的，所有的事情都有过程。昨天的种子在今天发芽，明
天的故事在今天就已经开始… …
以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章, 题目自拟。
（2）以“身后的目光”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于600字； ③
文中不能出现含有个人信息的地
名、校名和人名等。


2011年浙江省初中学业水平考试（台州市卷）

语文卷
参考答案及评分标准
一、语文知识积累与运用（32分）
1．书写 共3分。评分标准
：
不设0.5分。
一类（3分）：字形端正，字迹清楚；修改基本不影响卷面整洁；格式正确，布局基本
合理。
二类（2分）：字迹清楚；修改时有明显的涂画现象；格式基本正确，布局基本合理。
三类（1分）：书写马虎但能看清楚；修改时涂画现象较多。
四类（0分）：字迹难以辨认。
2．
（1）妄 （2）黯 凋 妩 评分标准：每字1分。共4分。
3．C 共3分。
４．
把自己当作泥土吧或“还是把自己当泥土吧”（没有“吧”也可以）。 评分标准：出现
“泥土”1分，句式与首句大致相同1分。如写成“让自己做泥土吧”只给1分。共2分。
５ ．
（1）采菊东篱下（2）小桥流水人家（3）万里送行舟（4）草色入帘青（5）先天下之忧
而忧，后天下之乐而乐（6）大漠孤烟直，长河落日圆
评分标准：每句1分，句中有一个错字、漏字扣0.5分。共8分。
６．鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）， 拳打镇关西 、大闹五台山 、火烧瓦罐寺、倒拔垂
杨柳等。评分标准：人物正确1分，出现错别字扣0.5分。写出事情2分（具体叙述有关“他”
的一件 事情而非概括式的也可）。共3分。
７．（1）做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或“利用孩子的单纯与 善良进行欺诈、诱骗”等。
评分标准：意对即可。共2分。
（2）60%以上的人（大多数人 ）因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了，或
“只有极少数（17.5%）人会一如既往 地挺身而出”，或“不公平、不公正的社会环境对人的
负面影响很大”。 评分标准：共2分。
（3）示例一：我们应当真诚待人，共同营造一个诚信、和谐的社会环境。示例二：职能部

门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为。示例 三:应当加大打击欺诈等
违法犯罪行为的力度。
评分标准：从政府、公众与个人层面回答其中一点即可。共2分。
（4）选择第一首（1分） 。理由：第一首相信这个世界是纯真的、美好的，更加符合这次活
动的主题，而第二首更多的是相信自我 相信明天（2分）。
评分标准：意近即可。共3分。
二、现代文阅读（32分）
(一)8．（1）房间、厨房、客厅 评分标准：每处1分。共3分。（2）这样安排是为了表现陈老为孙子的安全考虑得很仔细，做了很多消除隐患的事情。或“陈老为争取孙子留下
做了很多事 情，表现陈老对孙子细致入微的爱”。评分标准：意对即可。
共
3分。
9．这是人物 的动作描写，反复的开关，表现了陈老内心的忐忑不安，惟恐在此环节留下
安全隐患。
评分标准 ：意对即可。笼统回答“表现了陈老对孙子细致入微的爱”只得1分。
共3分。
10．
示例一：陈老可能在楼下摔了一跤心脏病突发而死。理由：陈老做了这么多事就是想把
孙子留在身边， 自从知道儿子要把小宝带到远远的西方去，精神打击过大，心脏病突发，再
也没有起来。
示例 二：陈老可能跳楼自杀而死。理由：知道儿子要把小宝带到远远的西方去，陈老觉得自
己孤独的暮年更没 有了继续下去的理由。小说交待窗子被陈老仔细上了锁的，结尾窗子却是
开着的，靠墙还有椅子，是跳楼 自杀。
评分标准：想象要合乎文章的情境，基于陈老承受不了孙子被带走、肉体与精神受到伤害的基本事实。至于是怎么死的，是跳楼，还是走路突然栽倒等都合理。陈老之前有没有自杀倾
向与行为 ，涉及与否，均可。共5分。
11．示例一：我喜欢“导读一”，因为“导读一”相对容易读懂一些。 “导读一”把陈老的
行为以及为什么这样做是连起来叙述（交代）的，几个行为就是几个并列的结构，这 样结
构整齐，节奏流畅。（反复渲染，读起来很酣畅。）
示例二：我喜欢“导读二”，“导读 二”最主要的特点是把人物的行为与原因分开叙述，这
样的好处是在前半部分设置悬念，激发读者的阅读 兴趣，后半部分集中交代了原因，给人

豁然开朗的感觉。（同时反复强调“陈老就只有这么一个孙子”，让人很震撼。）
评分标准： 答案应当有三方面的内容：①文章形式上带来的阅读体验（2分），②点明该导
读的形式特点（1分）， ③该形式的好处（2分）。学生在实际答题中往往把三者揉杂在一起，
整体上有成熟的阅读体验，并能够 结合形式说出原因，就得满分。不要求两种导读形式及带
来不同的阅读体验之间的比较，详说一种就可以 了。两种导读都有铺陈造势的艺术效果，较
复杂，学生可以无涉，不作评分依据。共5分。
（ 二）12．维护食品安全，应向美日学习“连坐制”或“采取连坐制才能彻底解决我国的
食品安全问题” 。
评分标准：若答成“不妨学习一下美日的‘连坐制’”，得2分；答成“如
何才能彻底解决我 国的食品安全问题”，得1分。共3分。

13．好处：（1）企业和个人不敢轻易违规、作假 ；（2）有利于相互监督和交流经验；（3）
有利于当地监管部门尽力尽责。
评分标准：答案应 从文章倒数第二段概括提炼而来，每点1
分，意对即可。如果较多地抄写原文，酌情扣分。共3分。
14．不能删去。两个事例，一个是与美国有关，一个是与日本有关；一个是从正面阐述，
一个是从反面阐述，角度不同，这样更有说服力。
评分标准：表明观点，1分，两个要点
各1 分。共3分。

15．①
蒙牛自身的所有产品可能将全部下架；②该区域奶牛养殖户、 养殖基地的原奶会卖
不出去（不准卖）；③该区域乳品加工企业将受到“连坐”而被列入不可信任名单； ④该地
区整个乳品行业陷入危机。
评分标准：学生把区域表述成“内蒙古”或“内蒙古地区”等
同样得分。答到其中两点就得满分。共4分。
三、古诗文阅读（26分）
，给人以 阴凉之意
（1分）
。
（一）
16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛
（1分）
评分标准：意对即可。共2分。

17．描绘了一种闲适、平和、质 朴的田园生活。
评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲
适”等其中一个，得1分，指出质朴或 “淳朴”等，得1分。共2分。
（二）18．⑴通，变通 ⑵穷尽 ⑶愁 ⑷通“无” 评分标准：每处1分，第⑷题直接写“无”，
也不扣分，共4分。
19．你太不聪明了！ 评分标准：整体意思答对，关键词“惠”、“甚”翻译正确，得3分；

“惠”、“甚”翻译错误，每词扣0.5分。共3分
。

20． D 评分标准：共3分。
21．不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰 难、坚持不懈的精神，而且具有长远、
发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代 子孙坚持奋斗，总有一天
会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只 写到了‘坚
持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”， 得1分。意近即可。共3分。
（三）22．⑴才 ⑵派 ⑶他，代东阳（或谢朗）⑷告诉或“对……说”
评分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得0.5分。共4分。
23．新妇少遭家难 一生所寄 唯在此儿 。评分标准：第一处2分，第二处1
分，共3分。

24．⑴新 病起；⑵一生所寄，唯在此儿。评分标准：两个要点，答到一点得1分。用自己的
话表述意对也可。共2 分。
四、作文
（60分）
25．评分标准：
一类卷（60-54分）： 审题准确、立意正确，感悟自然、真切、深刻；中心突出，内容充实；
层次分明，结构紧凑；表达准确， 流畅。600字以上。若写成议论文，要求论证充分，有说
服力。
二类卷（53-45分）： 立意正确，感悟恰当；中心明确，内容具体；层次清楚，结构完整；
表达恰当，语言通顺。600字以上 。若写成议论文，要求论证完整。
三类卷（44-36分）：立意基本正确，有基于事情的感悟；内容 较具体；层次较清楚，结构
基本完整；表达较恰当，语言较通顺。不足600字，但字数相差不大。 < br>四类卷（36分以下）：立意有偏差，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇
或字 数不足300字。
作文评卷建议：
1．评卷建议采用两人独立评分，取其平均得分的方法， 当有两人评分差距在8分以上（不
含8分）时，应交阅卷组仲裁教师审核。
2．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎

重。
3．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1～3分，加至满分为止。
（1）感情真挚，构思新颖，有创意。 （2）具有较强的思维能力，对生活有独到见解。（3）
具有浓郁的个性色彩，语言优美而不空泛，富有表现力。
4.错别字每个扣0.5分,重现不计， 扣完2分为止。“的、地、得”不在扣分之列。卷面不
整洁，书写马虎，涂画现象较多，酌情扣1—2分 。
5．感情不健康，有宿构、套题现象等，酌情降级评分。
6．若写成诗歌，酌情给分。
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