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东升学区师大版小学语文知识归类练习



三年级【说明文阅读】
说明文阅读特点和技巧：▲阅读说明文，
首先应在整体感 知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明
内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比 较、分析中体会
说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来
把握文章的 说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体
现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中
的说明对象一般是在说明文的这几 个地方表现的：
⑴文章的题目
⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话
⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、 研读品味。在粗读的基础 上，这次阅读是要带着题目进行阅读
的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法 ，
说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的
问题。
（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比
方、

下 定义、分类别、列
图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。

我们要把他们把握住，不
仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义, 准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较．

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说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或
者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的
印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以
是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进 行“横比”，也可以
对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事 物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特
点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的
打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

片段（一）
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xi áng)。
海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍
晚，它们又成群 地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好 几百公里，不用停歇。最
珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和
极 了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的
叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞 过海面。





。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的
是 ，最大的是 ，最珍贵的

是 ，

最勇敢的是 。


4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软

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答案：


1. 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟。3. 白鸟 信天翁 野
鸭 海燕

片段（二）
蛇有许多敌人，但它有保护 自己的办法。最有效、最常用的方法就是
想办法不被敌人发现。蛇很会伪装，因为身上有非常复杂的大斑 点和
条纹，所以身体和周围的环境很容易融合在一起，敌人不易发觉。这
用伪装外形以迷惑敌人 。然而，在蛇的家族中，还有一些有着鲜艳色
彩的伙伴，它们靠什么来保护自己呢？原来，这鲜艳的色彩 是用来警
告或恐吓埋伏着的敌人的。此外，艳丽的色彩还能够制造一种视觉效
果：当蛇移动的时 候，这些鲜艳的条纹快速地掠过，天敌可能会看得
眼花缭乱，搞不清蛇向哪个方向逃跑了。如果蛇不能避 免被发现，或
者警告颜色不能使敌人退却，那么它就要采取攻击的方法了。
1、 从这段话中找出两组意思相近的词，写下来。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、 这段话是围绕着哪句话写的，请把它抄写下来。

3、 蛇有哪些保护自己的方法？






答案：
1.发现——发觉 鲜艳——艳丽 2.第一句 3.有3种方法：用伪
装外形来迷惑敌人；鲜艳的色彩是用来警告或恐吓埋伏着的敌人的；
攻击 。
苏州的桥
苏州是个（圆 园）林城市，也是个多桥的城市。
有个外国人游览苏州后说：“苏州有桥三千。”这虽是夸张，但苏州桥
多（却 确）是事实。早在一千多年前的唐代，曾有书记载过苏州有
370座，比世界著名的水城威649竞）有 （竟座桥。现在的苏州，
桥更多了，

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尼斯还多249座呢。

苏州的大多有一个美丽的名字 ，如宝带桥、凤凰桥等。好多桥还有美
丽的传说。其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，用捐（ 买
卖）玉带的钱建造了这座桥。人们为（记 纪）念他，就把这座桥取
名叫宝带桥。它就像长长的飘带，横卧湖上。
1、 把括号内不恰当的字划掉。
2、 写出近义词。
有名——（ ） 修造——（ ）
记录——（ ） 美观——（ ）
3、 第2自然段的主要内容是


4、 第3自然段写苏州的桥大多有 ，


还有 。


答案：
2.著名、建造、记载、美丽 3.苏州的桥很多。 4.一个美丽的名
字，美丽的传说。
啄木鸟
一天上完体育课回班的时候，我忽 然发现离我们班窗户不远的一棵树
上，有两只啄木鸟。啄木鸟的头是红色的，身体是黑颜色的，尖尖的< br>小嘴东敲敲，西敲敲，找出树里的小虫子吞进肚子里。
下午放学后 我回到家里 问爷爷 啄木鸟吃的是书上的益虫还是
害虫呢 啄木鸟不停地啄木头 会不会得脑震荡呢 爷爷找出《百科
全书》给我，说：“你自己来找找答案。”书中说：啄木鸟是益鸟，是

森林里的 医生。如果没有啄木鸟，树木里的小虫子就会慢慢地毁坏树
木，所以要保护啄木鸟。书中还说啄木鸟每天 需啄木500~600次，速
度甚至比音速还快。它的头是一台天然的防震器，头颅坚硬，肌肉发
达，脑子被松软的骨骼包围着，外脑膜与脑髓之间还有一条狭长的空
隙，刚好可以减弱啄木头时带来的 震荡波。所以啄木鸟得不了脑震荡。
1、 补上第2自然段缺少的标点。
2、 从文中找出反义词。
） 增强——（ ） 毁坏——（．

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3、 第1自然段主要写了什么？



4、 你还知道哪些益鸟的名字？写在下面。



答案：
2.保护、减弱 3.我和同学看见了树上的两只正在捉虫的啄木鸟。
海象
北极海域里有一种“象”叫海 象。海象和陆地的象有相似的地方。陆
地的象有四条粗壮的大腿，而海象要在水里游来游去，所以四肢变 成

了鳍状。
母海象非常喜爱它的子女。母海象常常用前肢抱着孩子，母子形 影不
离，相依为命。在水中游泳时，母亲让小海象骑在背上或紧紧抱住自
己的脖子。小海象一旦 不幸被捕，母海象会不惜冒生命危险，奋起攻
击捕象船只，营救自己的孩子。如果母海象被捕了，小海象 就要一直
叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕运母海象的船只，久久不忍离去。
海象有团结互助的 精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸，但在海象遇到
它们袭击时，总是群起抵抗，进行自卫，别看北极熊个 头那么大，样
子那么凶，面对海象群的自卫反击，也只有落荒而逃。海象群在水上
睡觉时，往往 有一头海象担任警戒，以防意外。
1、 填上合适的词语。
奋起（ ） （ ）的海象
样子（ ） （ ）的精神
2、 按要求填表。
查带点的字 部首 除部首有几画 应取哪一种解释，画“√”
相依为命 ⑴依靠（ ） ⑵按照（ ）
⑶顺从（ ）
营救 ⑴军队驻扎的地方（ ）
⑵建造（ ） ⑶谋求，设法（ ）

3、 母海象怎样喜爱它的子女，用“~~~~~~”画出来。
”画出来。 自然段是围绕哪句话写的？用“3第 、4

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、 5 如果母海象被捕了，小

结合上下文发挥想象把句子补充完整。
海象就要一直叫着寻 找妈妈，好像在喊：”有的竟跟踪捕运母海象的
船只，
“

久久不忍离去。 答案：
海象有团结互助的精神。依①、营③ 4. 2. 风筝 风筝，是一种玩
具，也是精美的特种工艺品。
yao、鹞（）子，是用细竹扎骨架再糊上棉纸、风筝，又叫纸鸢（yuan）

着色而成。形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故
事图形等。
最早 用纸扎制风筝是我国五代时的李邺。他在纸鸢头部装上竹笛，风
入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。
最长的风筝是我国山东民间老艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节
“腰子”组成，全长32 0米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振
国精心扎制的长约4厘米的“沙燕”风筝，在1988年2 月10日山东
潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。
放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。
1、 造句。
精美—— 。


2、 填空。
（1）风筝既是一种（ ），又是精美的（ ）。

（2）最早用纸扎制风筝的是（ ）。因为
（ ），故名“风筝”。
（3）最长的风筝是（ ）制作的（ ）；最小的风
筝是（ ）制作的（ ）。
3、短文只要写什么，用“√”选择最合适的答案。
（1）放风筝这项运动已深受全世界风筝爱好者的欢迎。 （ ）
（2）风筝是一种玩具，也是一种工艺品。 （ ）
） （ ）风筝的来历、种类及有关制作的情况。3
（．

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4、读了本文，你知道了什么？






答案;
2.(1)玩具 特种工艺品 (2)李邺 他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹
哨，鸣声如筝 (3)杨同科 龙头蜈蚣 夏振国 “沙燕” 风筝
3.(3)
白色山茶花

席慕容
山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。
每次．我都不能无视地走过 一棵开花的树。那样洁白温润的花朵
-从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽(zh6n)放 ；从半
圆．到将圆．到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能
明白它所说的每一句 话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极
为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的， 它们是那样
慎(sh6n)重和认真地迎接着惟(w6i)一的一次春天。
1．给加点的字注音。
温润( ) 端详( ) 仔细( ) 迎接( )
2．联系上下文理解词语的意思。
端详：
慎重：
惟一：



．根据短文内容填空。3 开始，洁白温润的花朵，(1)
从 到

到

，

，到从 ，
到 。

原因
满树的花，就没有一朵开错了的。(2)
是

。

4．认真阅读短文，用文中的词语填空。 的花朵 ( )的小
芽儿 ( )的山茶花( ) 地端详 ( )地迎接
( )地绽放 ( )．

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5．联系下文说一说，为什么“每次，我都不能无视地走过一棵开花
的树”?




( )
．本文主要写了 6赞美了通过描写山茶花， C．．山茶花的美丽。
B．山茶花的开放过程。 A 生命的美丽。 瀑布 从天山下来的流水，
傍在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。? 在这没有路的地
方，在这高悬的空处，流水，你要向哪里流去呢
流水没有回答，它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起
来了……散发 着白色n)起了白色的浪花，流水朝它所选定的方向冲
过去，溅(jià那的烟雾，在山岩上发出了生命 的叫喊……那闪闪的白
光，那滚滚的浪花， n)，摇震着万丈岩石。不散的烟雾，冲向无底
深渊(yuā
1．在括号里填上合适的词语。 ( )的白光的悬岩

( )的烟雾( ) ）的深渊（的浪花 ( ) ．给加点的
字选择正确的读音，用“——”画出来。2n) ǎàn sng kōòng) 散
发(s(b傍在àng báng) 空处(kng) ng à) 昂头(á(b(pù bù)
手臂èi bì瀑布 #典．3．按要求奄'
要查的
字
部 再查几 音
节


在正确的序号上打(正确的解释)
“√”
①深水。②学识深而广。
②迅速或①惊恐或情绪过分激
动。剧烈地颤动。③八卦之一。
悬岩 吊在空中。③凭①距离远。②挂，
空设想。

．给下面的字换一个部首，成为一个新字并组词。4．

首 画


深渊
摇震
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傍 ( ) 空 ( ) 摇 ( )



瀑 ( ) 昂 ( )



5。从文中找出两个拟人句写在下面的横线上，并仿写两个拟人句。

虾
虾，随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色是可以发生变化的。江 河
里淤(yū)泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。
活蹦乱 跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就
减轻了，逐渐转化为奶白色。越是生命力旺盛和 食物充足的虾，它头
部的那一团黑色的东西就越显著。那是它的脏(zāng)腑(fǔ)和未曾消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏
(bó)动。
虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳(qián)钳着
玩。
虾在前进游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险迅速后退的
时候，两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着
再试、再退，最后，它认定 完全没有危险了，就放胆大嚼(jiáo)。吃

东西的时候，用脚爪辅(fǔ)助，桡( ráo)足快乐地划动着。有 时， ，
它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来了。

1．给下面的字加上拼音。
嬉( ) 纠( ) 缩( ) 辅( ) 腑( )
2．将下列词中的加点字与它的正确读音用“——”连起来。

心脏 zāng 地壳 ké

o
à qi贝壳ng à z弄脏

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计划 huá 将士 jiāng

划船 huà 将来 jiàng
3．根据文章内容把正确答案的标号填在横线上。
(1)虾嬉戏时 (2)虾吃食物时




(3)活蹦乱跳的虾 (4)江河里淤泥地带的虾


A身体很透明。 B．两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。

C．身上颜色黑些。 D．用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。
4．照样子，用带点的词造句。
虾吃食物时 很小心，总是先去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、
再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大 嚼。






5．认真读短文，根据短文判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
(1)活蹦乱跳的虾，身体的透明程度就减轻。( )
(2)虾头部的一团黑色的东西越显著，它的生命力就越旺盛。（ ）
(3)虾壳上的颜色随着环境颜色的不同而发生变化。( )
(4)虾吃东西的时候，用桡足辅助，脚爪快乐地划动着。( )
6．文章介绍了虾在三种情况下的活动，这三种情况分别是：
（1）


（2）


（3）



燕 子

燕子善飞，其飞行速度每小时 可达120公里，堪(kān)称是鸟类大家
庭中最善于飞翔(xiáng)的成员之一。燕子又具有高 超的飞行特技：
它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够
倏(shū )忽间来个180度大转弯，或者翼(yì)不振(zhèn),翅不摇，干
脆在空中 。钟分几翔滑．

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燕子 老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自
身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的 脚，瘦小的脚难以支撑(ch
ēng)燕子的身躯（qū）,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡 。
因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，
在飞行饮水，甚至在喂 自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是
扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物—— 喂给孩子
们。
那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的身躯呈
流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几
乎是整个身躯长度的三分之一，这些 对飞行是特别重要的。燕子的身
躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

1．在括号内填上恰当的词语。
(1)( )的飞行技巧 ( )的脚 ( )的身躯
(2)吞食( ) 保持( ) 扑棱( )

(3)既窄又长 既 又 既 又 既 又


2．下面的句子没有运用打比方的是( )
A．它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天。
B．燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。
C．燕子像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
D．燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞
行员。
3．燕子善飞，表现在许多方面，下面说法不恰当的是( )
A飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔
的成员之一。
B．具有高超的飞行特技。
C．能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，能在空
中滑翔几分钟。
D．燕子身躯特别灵巧，平均重量仅为20克。
4。燕子自身有哪些弱点?用“——”在文中画出。
5．燕子学会了一切都在飞行中解决的本领，不包括( )
．两只小脚变得很小很小，难以支撑它的身躯。 A．

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在飞行中饮水。 C．在喂自己的孩子吃饭时，扑棱着翅膀，

B．
将食物一一喂给孩子们。 D．在飞行中吞食猎获物。?
6．燕子为什么会有高强的飞行本领呢

摘录几句，体会一下有什么好处。7．文中运用了不少数字说明，


藤箩从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色。像一条
瀑也 不见其终极。只是深深浅浅的紫。仿,布，从空中垂下，不见其
发端 在不停地生长。佛在流动,在欢笑 ,的水花。n)溅(jià紫色的大
条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng) 仔细看时，才知那是每一朵
紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。有的就是这一树闪 这里春红已谢，没有赏花的人群．也没有蜂围蝶阵，此推着挤(bǐ)光的、
盛开的藤萝。花朵儿一串挨 着一串．一朵接着一朵，彼!
着．好不活泼热闹 “我在开花!”它们在笑。
ng)嚷。“我在开花!”它们嚷(rā
花都是上面的盛开，下面的待放；颜色便上浅下深，ì) 每一穗(su
里。每o)n) 下来了，沉淀在最嫩最小的花苞(bā好像那紫色沉淀(dià
ā(c一朵盛开的花像是一个张满了的小 小的帆，帆下带着尖底的舱，
船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装ng)
āng)?我凑上去，想摘一朵。(qi的是什么仙露琼óng)浆(ji
在括号内填上合适的词语。1．（ ）( )
( ) 的藤萝 （ ） 的花苞

( ) （ ）
并各画出文中的两个比喻句和两个拟人句。” “和” “分
别用2


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选其中的一个说说这样写的好处。






“这样盛的文中，②强烈。③盛大。④丰富。3“盛”有这样几种解
释：①兴盛。?
。在文中表现在哪儿呢“意思是 藤萝”中的“盛”







对藤萝一定感到了失落。．有人说，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶
阵，4?
为什么吗?

．将正确答案的序号填在括号里。5( )
盛开着的藤萝，一片辉煌的 (1) ．淡紫色 C．粉红色 D A．鲜
绿色 B．金黄色( ) 就像迸溅的(2)紫色的大条幅上，泛着点点
银光， ．雨点儿 C．雪珠儿 D A．水花 B．浪花( ) 开花的
藤萝在笑，嚷嚷着，可以看出它们特别(3) ．冷淡 C．伤心 D A．兴
奋 B．平静( ) 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放；颜色便
(4) ．下紫上黄 C．上浅下深 D A．下浅上深 B．下黄上
紫用一两个词语说说作者对? 摘一朵作行为什么凑上去，住丈章的结
尾．想 6． 藤萝的印象。





用几句活写种桃物， 7．藤萝盛开的景象的确让人着迷，观察
一下身边的一 一写它们开花的形态。

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刺猬
[英国]理查德·杰弗(fú)里斯
小刺猬是可爱的 小东西，它们蜷(quán)成一团，但是它们不能完全封
闭缩头的部位的空隙(xi)。
虽然在阳光下刺猬躲藏得那么小心，你极难找到，但等露水开始
在草上大量出现，阴影渐浓。它们就出来 了，只要你耐心地守在旁边
不动。我常常守候在一条干壕(há0)沟内，看着一只刺猬稍(shāo) 微
带点沙沙声沿沟底走过来-一直走到我靴(xuē)子跟前。然后它会爬上
斜坡，走进草丛里 ，猎食甲虫或爬行动物，这是它最爱吃的。
在有些地方它们数目众多；自耕地旁的一两片农 场牧草地是它们
最喜欢出没的地方。人可以看见它们五六只一起在近距离内觅食。如
果一切是静 悄悄的，它们便快速地穿过草地一一跑得可快啦，比它们
显得笨拙的样子能行动得快多了。 倘(tǎng)若犁地的小伙子发现一只刺猬，往往把它送往池塘，他们知
道只有水才会使它自动伸 开——敲打脚踢都没用；只要它一碰水准灵。

1．写出带点字的读酱。

躲藏( ) 牧草( ) 笨拙( ) 觅食( ) 露水（ ）
2．照样子组词。
糖（ ） 躲（ ） 借（ ） 沟（ ）
塘（ ） 躺（ ） 猎（ ） 钩（ ）
3．写出近义词。
倘若—（ ） 笨拙—（ ） 空隙—（ ） 快速—（ ）
4．形近字组词。
闭( ) 蜷( ) 稍 ( ) 底( ) 靴
( ) 梨（ ）
闲( ) 圈( ) 梢（ ） 低( ) 鞭（ ） 犁
（ ）
5．照样子写拟声词。
沙沙：


6．照样子写词语(ABB)。
静悄悄：


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7．解释词语。
倘若：


8．如果你碰到一只蜷成一团的刺猬，怎样能让它伸开身体？

9. 请你正确选择破折号的作用。
（1） 如果一切是静悄悄的， 它们便快速地穿过草地——跑得可快啦，
比它们显得笨拙的样子能行动得快多了。( )
（2） 倘若犁地的小伙子发现一只刺猬，往往把它送往池塘，他们知
道只有水才会使它自动伸 开——敲打脚踢都没用；只要它一碰水准灵。
( )
A.用于行文中解释说明的部分。 B．用于话题突然转变。
c.用于声音延长的拟声词后面。 D．用于事项列举分承的各项之
前。

花大姐
汪曾祺(qí)
瓢（piáo）虫款款地落下来了，摺(zhé)好它 的黑绸衬裙——膜(mó)
翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。瓢虫是做得最精致的昆虫。
“做”的?谁做的?
上帝。
上帝?

上帝做了一些小玩意儿，给他的小外孙女儿玩。
上帝的外孙女儿？
对。上帝说：“给你!好看吗?”
“好看!”
瓢虫是昆虫里面最漂亮的。
北京人叫瓢虫为“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的，瓷(cf)漆似的硬翅，上有黑色的小圆点。
圆点是 有定数的，不能瞎点。黑色，叫做“星”。有七星瓢虫、十四
星瓢虫……星点不同。瓢虫的嫩叶的，)ǔ (sh一类是吃马铃薯是益虫；
一类是吃蚜虫的，就分为两大类，

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是害虫。

1．查字典。
‘“摺”字查( )部，还剩( )笔；“漆”字查( )部，还剩( )
笔。
2．形近字组词。
精( ) 缝( ) 顺( ) 溜（ ）笼（ ）
蜻( ) 逢 ( ) 须( ) 留（ ） 拢（ ）
3．写出下列词语的近义词或反义词。
精致(近义)—— 漂亮(反义)—— 益虫(反义)

——
4．“瓢虫”是人们根据它的（ ）( )取名的，“花大姐”是人
们根据它的( )( )取名的。
5．用“ ”画出短文中的比喻句。


6．用“——”画出短文中前后呼应的句子。
7。仿照例句，写一句比喻句。
瓢虫款款地落下来了，摺好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢
硬翅，严丝合缝。






和 ( 大类，( )瓢虫分为．8分别是)
).
(
的情感。( ) 这篇短文表达了
作者9.
松鼠 【印度】泰戈尔尔茸的尾(róng)看着这些柔软 的、灰黑色条纹
毛皮的松鼠，和它们毛茸地实干的风度，我觉(l巴，它们闪烁的珠
子似的眼睛 ，它们温柔而忙碌ù)得很有趣。一切可吃的东西，必须藏
在屋角金属丝网的碗橱里，防备这些着，到碗 橱ù)(xi的家伙。因此，

它们在控制不住的渴望中吸嗅n)á(1贪婪掉在外)è( xi周围闻来闻去，
试图找个窟窿钻进去。如果有些谷粒或面包屑，n)ě(k面，它们准能
找 到，并用两只前爪捧着食物，不停地一点一点地啃．

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还把食物转来转去以适合它们的嘴巴。我只要有一点响 动，它们就
把尾到背上，飞快逃跑，可是跑到中途又在门口的擦鞋垫上停下，坐
巴撅(juē) (náo)挠耳朵，随即又跑回来。在自己的尾巴上，用后爪
挠脚的跳动(niè)声， 这些微小的声音像这样整天持续不断——
牙的咬啮 (cí)器的丁当响声。声，以及架子上瓷 1．给下列多音字
注音并组词。 转 似 藏

2、形近字组词。
挠( ) 妨( ) 碌( ) 须( ) 既（ ）
绕( ) 防( ) 绿( ) 顺( ) 即（ ）
3．给下面的字加上偏旁，组成一个你认识的新字。
奉 专 尧 乐



4．写出下面词
语的近义词。
贪婪一一( ) 渴耀一一( ) 试图一一( )
5．造句。
忙碌： 。

6．用“——”画出短文中的比喻句。
7．下面一句话中破折号的用法是( )
这些微小的声音像这样整天持续不断一一牙的咬啮声，脚的跳动声，
以及架子上瓷器的丁当响声。
A．用于行文中解释说明的部分。 B．用于话题突然转变。
C．用于声音延长的拟声词后面。 D．用于事项列举分承的各项
之前。
8．第一句话从( )、( )和( )三个方面写出了小松鼠的
有趣。
9．读了这篇短文，小松鼠给你留下的印象
是 。

海南岛
海南岛同大陆隔着一个琼(qióng)州海峡，最窄的地方只有 18海里。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有
3万多平方公里 ，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一
个雪梨，又．



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像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠 。在那里，椰(yē)子、槟(bTng)
榔(1áng)、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡 胶、油棕、咖

啡、可可、胡椒等热带经济作物．遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽
(bi)日的原始森林里，有各种名贵的药材．还有珍奇的热带、亚热带
动植物。在环岛的海洋中，海 滩下盛产鱿(yóu)鱼、马胶鱼、飞鱼、
龙虾、麒(qí)麟(1ín)菜，还有海石花、海盐和五光 十色的海螺(1uó)、
海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木
四 季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一
座巨大的宝库。
1．根据拼音写出相应的汉字。
(1)jī 面( ) 游( )队 飞( )
(2)lí 雪( ) ( )明 ( )开
(3)zhǐ ( )有 五( )山 禁( )
(4)sì ( )季 ( )庙 ( )养
2．将下列词语归类。
橡胶 木瓜 椰子 水稻 马胶鱼 咖啡 飞鱼
（1）热带鱼类： （2）热带水果类：


（3）热带经济作物类： （4）其他：


3.笫 段总体介绍海南岛的概况：它同大陆隔着 海
峡，


天气晴朗时，从 半岛就能看见；总面积 平方公里，


是祖国第 大岛。
4、仿写句子：

例：整个海南岛像停一个雪梨，又像一把打开的伞。
像 ，又
像 。



5、填写合适的词语。
( )的原始森林 ( )的海螺 （ ）的药材 （ ）的动物
6、根据短文最后一段内容填空。
海南岛是一个 岛，是祖国南疆的一颗 ，哪里繁花似
锦，物

产丰富，是一座 ，更是一


座 。


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参考答案：


白色山茶花 1．rùn duān zǐ yíng 2．端详：仔细地看。 慎
重：谨慎，认真。 惟：只有一个。3．(1)青绿的小芽儿 越来越
饱满 慢慢地绽放 半圆 将圆 满圆 (2)每一朵花只能开一次
4．白色；美丽（湿润、洁白）；青绿；慢慢；慎重(认真)；仔细 5．因
为我被花的美丽 以及花朵慎重和认真地开放深深地打动着，所以，“我”
都不能无视地走过一棵开花的树。 6．C

瀑布 1．高高白色闪闪滚滚无底2．傍(bàng) 空(kòng) 散(sàn)

瀑(pù) 臂(bi) 昂(áng)3．渊：氵8 yuan ①√震：雨 7 zhèn②
√悬：心 7 xuán②√4．膀(翅膀) 红(红色) 遥(遥远) 迎(欢迎)
爆(爆炸) 5．拟人句：(1)它在向四处观望，寻找出路。 (2)流水没
有回答，它昂起了头，挥动着手臂，用尽所有的力气向前跳起来了……
仿写：(1)微风吹来，一池的荷花翩翩起舞，美丽极了。 (2)早晨，
阳光明媚，小鸟站在枝头高声歌唱。

虾 1．嬉(xī)纠(jiū)缩(suō) 辅(fǔ) 腑(fǔ) 2．心脏—zàng
弄脏—zāng 计划—huà 划船—huá 地壳一qiào 贝壳一ké
将士—jiàng 将来—jiāng 3．(1)B (2)D (3)A (4)C
4．例如：放学回到家，我先写作业，然后吃饭，接着读课外书，最
后睡觉。 5．(1)× (2)v (3)√ (4)× 6．(1)虾嬉戏的时候。
(2)虾在前进游动的时候。 (3)虾吃东西的时候。

燕 子 1．(1)高超 很小很小 灵巧 (2)猎获物 平衡 翅膀 (3)
高大 威武；美丽 大方；雄伟 壮观 2．B 3．D 4．燕子有两只很
小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不
能够灵活 地保持平衡。 5．A 6．燕子的身躯呈流线型，两只翅膀
既窄又长，每秒钟可以振动20次，它 们的尾巴几乎是整个身躯长度
的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均
重量仅为20克，堪称是公里。它们能够倏忽120．其飞行速度每小
时可达 7最轻量级的飞行员。．

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问来个180度大转弯。两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次。
这些数字说明 ，具体准确地表现出了燕子高超的飞行特技，使得我们
能更好地认识燕子。

藤 萝1．茂盛 淡紫色 欢笑 碧绿 鼓鼓 最嫩最小 2．(1)只见一片
辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终
极。
(2)每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，
船舱鼓鼓的。 (1)句用比喻的手法，“像一条瀑布”写出藤萝花开的
壮观形态。
(1)仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑
逗。
(2 )花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼
热闹!(2)句运用了拟人的手法表现 出花朵是那样富有生机。 3．①
只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生
长。4．不对。藤萝并没有 感到失落。因为盛开的藤萝，花朵儿一串
挨着一一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹1
5．(1)D(2)A (3)A (4)C 6．因为可爱的藤萝让作者特别开心，所以
他禁不住想摘上一朵藤萝的花留做纪念。喜欢、爱不释手。 7．广

玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含
羞待 放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就追不及
待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有 一寸长，盛开着的玉兰花，
洁白柔嫩的像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开
过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头。

刺猬 1．cáng mù zhuō mì lù 2．木 梨 牛 犁 之 运 土
坛
3．倘若——假若(假如) 笨拙——愚笨 空隙一一缝隙 快速一一
迅速(飞速) 4．关闭 休闲 蜷缩 圆圈 稍微 树梢 底下 低
头
靴子 鞭子 犁地 梨树 5．呜呜 刷刷 叮叮(哗哗) 6．黄澄澄
红艳艳 绿莹莹 白茫茫 7．假若，假使。 倘若拿不到药品，病人
就会有危险。8．把它送到池塘或其他有水的地方，刺猬一 碰水就会
自动伸开。9.（1）A (2)A


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花大姐 1．扌 11 氵 ll 2．精美 蜻蜒 缝合 相逢 顺利 必
须
溜走 留下 靠拢 笼子 3．精致一一精美 漂亮——丑陋 益虫
一害虫 4．形状 颜色 5．瓢 虫款款地落下来了，摺好它的黑绸衬

裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 6．瓢虫是做得最
精致的昆虫。 瓢虫是昆虫里面最漂亮的。7．秋风吹过，一个个小
红灯笼 …苹果，轻轻地摇曳起来，不断散发出诱人的清香。8．两 吃
蚜虫的益虫 吃马铃薯的嫩叶的害虫 9．对瓢虫喜爱

松 鼠 1．Zàng 西藏 cáng 躲藏；zhuǎn 转达 zhuàn 转动；sì 相
似 shì 似的 2．挠头 同绕；妨碍 防卫；忙碌 绿色；必须 顺从；
即将 既然 3．捧、棒、俸；传、转、砖；饶、烧、浇；砾、烁、铄
4．贪心 渴求 企图 5．忙碌：爸爸为了家里的幸福，整天忙碌地工
作。 6．看着这些 柔软的、灰黑色条纹毛皮的松鼠，和它们毛茸茸
的尾巴，它们闪烁的珠子似的眼睛，它们温柔而忙碌地实 千的风度，
我觉得很有趣。 7．A 8．尾巴 眼睛 风度 9．可爱、有趣

海南岛 1．(1)积 击 机 (2)梨 黎 离 (3)只 指 止 (4)
四 寺
饲 2．(1)马胶鱼 飞鱼 (2)木瓜 椰子 (3)橡胶 咖啡(4)水稻
3．1
琼州 雷州 3万多 二 4．例：晶莹的雪花像一片花瓣，又像一
幅精美的图案。 5.遮天蔽日 五颜六色 名贵 珍奇 6.宝 明珠
美丽的花园 巨大的宝库