大学生新闻-河北三河二中

第一单元：认识图形（二）

单元教学计划
一、单元内容及简析
认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基
础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形
了，这里主要是通过一些操作活动，让 学生初步体会长方形、正方形、
平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、
剪等活动体会图形特征，感知图 形间的关系。
二、单元教学目标
1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行 四边形、
三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和
区分这些图形。
2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学
图形之间的关系，培养学生初 步的想象能力和创新能力。
3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他
人交往、合作的意识。
三、单元教学重点：
让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，
通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。
四、单元教学难点
通过观察 和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培
养学生初步的想象能力和创新能力。
五、单元教学措施
1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体
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会平面图形的一些特征。
2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图
形间的关系。
六、教具准备：课件、图形卡纸、实物等。
七、课时安排：约5课时。


第一课时

教学内容：：P2～P3认识平面图形
教学目标：
1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能
力。
3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物
与图形。
教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。
教学过程：
一、复习，探究新知
1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 正方
体 球 圆柱）

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