辽宁水利职业学院-保密条款

破折号主要用法

破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。
① 表示补充说明
用 以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，
有目前地球上 最高的山峰──珠穆朗玛峰。”
括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部 分，是较重要的信息，要读
出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整 性，读时也不必连
着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以 前后各用一个破折号。例如：“太阳系
除了八个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星、海王星──以外，还有40
个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉──尽管它并 不总是可靠的──告诉
我，这事可能出了什么问题。”
② 表示话题转换
表 示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月
三千多呢!── 我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
③ 表示语言中断
表示话语的中断。例如：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，
─ ─(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示
说了半句 暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
④ 表示声音延长
表示声音的延长。例如：“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
⑤ 引出下文
表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分 子
的历史道路与现实处境作了这样一番总结──”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
⑥ 总结上文

表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏 古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词
汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不 足)讲成‘不在乎，不注意’；把
‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’( 怀里揣着名片，‘刺’即今之
名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’──都是全无根据地乱说一通。”
⑦ 表示插说
表示插说。例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”（ 选自老舍《想北
平》）“就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次他„„”句子的特 殊成分，
它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破
折号引出的就是插说，不能用括号。
⑧ 分行列举
分行列举，每个分列项前 用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心
问题之一。当前迫切需要确立的主要原 则是：
──民主集中制法制化原则；
──党的领导法制化原则；
──充分发挥中央与地方两个积极性的原则；
──政企职责分开的原则。
⑨ 用在副标题前
用在副标题的前面。例如：
语言与哲学
──当代英美与德法哲学传统比较研究
⑩ 用于引文后
用于引文后标明作者。例如：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
──白居易

省略号

“......”省略号又称删节号。省略号是一种标号，它标志语言的省略。有的省略引文；有的标志 语言的
断断续续；有的标志不必尽举的事物等等。
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使用范围
使用技巧
省略号歌
电脑应用
网络语言
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省略号歌
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编辑本段使用范围
省略号的使用范围也很广泛，下面就它的常见用法分条叙述。
一、用于引文的省略
引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：
1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张„„”
(小学《语文》第六册《飞机遇险的时候》)
2．“她仿佛也看到了„„”就是他从妹妹的表情中产生的联想。
(小学《语文》第十一册《月光曲》)
例1中，周总理在飞机遇险的紧急关头，他想到的是别人 的安全，这里保留了最能体现他临
危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话，其它的话用省略号省略了。例 2是引用《月光曲》中的
一句话，省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容。
二、省略同类词句
在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动 作行为等等，许多时
候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部 分就可以用
省略号标志。如：
3．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾„„
(小学《语文》第六册《海底世界》)
4．我仰着头数起来，“一、二、三„„”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。
(小学《语文》第六册《杏儿熟了》)
例3省略号省略了海底动物的其它声音，例4省略号省略了数杏时的其它数字。再如：
5．他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀„„
(小学《语文》第十二册《凡卡》)

例5描写了爷爷在守 夜时被冻得难耐的动作，他不仅要跺脚，要“缩成一团”，他还有许多
动作被省略号省略了，留给读者以 想象的余地。
三、用于重复的词句的省略
例如：
6．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员„„”
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)
7．呜哇，呜哇„„娃娃放声大哭。
(小学《语文》第七册《基础训练7》）
例6的省略号省略了“我”对指导员的呼喊，例7的省略号，省略了娃娃的“呜哇”的哭声。
四、表示话没有说完
（有时又作语意未尽）
在叙述中，作者故意终止叙 述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；
有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正 在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没
有说完”，都可用省略号标志。例如：
8．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽„„
(小学《语文》第七册《高大的皂荚树》)
9．亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„
(小学《语文》第十二册《凡卡》)
这两个例子中的省略号，给读者留下很大的思考和想象的余 地。例8中，什么种子在生根发
芽呢?这个省略号让我们去想象，去推断，要让我们在想象中去接受皂荚 树那种舍己为人的品格。
例9写了凡卡在极其悲苦的情况下向远方的爷爷发出哀求，这个省略号代表了他 的哭泣、他的控
诉。又如：
10．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的 鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头
硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长， 你怎么„„”
(小学《语文》第十册《金色的鱼钩》)
这个例子中的省略号表 示欲言又止。面对艰难的处境──草地茫茫，又没有干粮，老班长把
他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃 了，而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。“我”
的心里是多么痛苦啊。用什么语言能表达“ 我”的情感呢，欲说而又没法说。再如：
11．“快卧倒„„”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)
12．凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如 大树干上的三个杈„„”老鹰一听，想：
“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。”
(小学《语文》第五册《群鸟学艺》)
例11没容指导员再说下去，炸弹爆炸了，省略号标志语 言被迫中断。例12中的省略号，标
志凤凰的话还没讲完，因转向叙述老鹰的想法，只得暂时中断。

五、双用省略号
(用四个三连点，即十二个圆点)，标志整段文字或大片语言的省略。
这种用法在小学课本上没 有出现，现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇
课文让同学们明白该怎样使用双省略号 。
13．瀑布
„„„„
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
„„„„
(小学《语文》第五册第12课)
14．参观人民大会堂
王叔叔今天带我参观了人民大会堂。我高兴极了。
„„„„
走出大门的时候，王叔叔说：“这样雄伟壮丽的人民大会堂，不到一年工夫就建成了！ ”我
情不自禁地说，“盖得可真快啊！”
(小学《语文》第六册第6课)
例13《瀑布》是三年级课本上的一首诗，这首诗共三节，我们将第一节和第三节省略了。例
14《参观 人民大会堂》是三年级课本上的一篇课文，全文共九节，我们将中间的七节(第2～8节)
全省略了。
六、表示不语
这是一种极为少见的用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号
来表示。
现在我们来改写一下《穷人》这篇课文的结尾，体会省略号的这种用法。
〔原文〕 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，
你看怎么办?得把他 们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等
他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下 ，渔夫讲的话不变，
桑娜的表现：
“„„”桑娜坐着一动不动。
引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。
七、表示声音的延长

例如：
15．嗒嗒嗒„„从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
(小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》)
机枪不断的扫射，声音一定很长，在例15中用省略号标志。
八、表示语言的断断续续
例如：
16．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要„„好好学习„„将
来„„”
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)
17．小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我„„我过不去。”
(小学《语文》第三册《小马过河》)
例16中，指导员牺牲前气息微弱，说话难以整句进行， 所以断断续续，用省略号标志。例17
中，小马为自己没有完成任务而难为情，说话结结巴巴，断断续续 。再如：
18．罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病„„左肩偏了点儿， 脸上„„
对不起，请等一等。”
(小学《语文》第八册《全神贯注》)
这个例子中语言的断断续续，不是因气息微弱而造成，也不是受难为情的干扰，而是受思考
的影响。“还 有毛病”，有什么毛病呢?看，思考，语言中断，“左肩偏了点儿”(毛病)续上；“脸
上”还有毛病， 思考，语言中断，“对不起”又续上。语言中断处用省略号标志。这和前文(第四
条)讲的标志“话没有 说完”语言中断是一样的，只是前文讲的中断，是断而无续或断而不紧接着
续。
总之，省略号的功能是标志语言的省略和中断(标志声音的延长可视作是表示声音的同类词的
省略)。
使用省略号，要注意不可与“等等”“之类”这些本身带有省略意思的词混用。先看下面的
三个句子：
(甲)这家商店出售饰品，有戒指、项链„„
(乙)这家商店出售的饰品有戒指、项链等等。
(丙)这家商店出售戒指、项链之类的饰品。
从例子可以看出，“省略号”“等等”“之类”它们都表示同类事物的省略，使用中只能选
用一种，不可同出一处。
编辑本段使用技巧
在使用省略号的地方，其它的标点符号该怎样用呢?
第一，省略号不影响其它标号的使用。
第二，省略号之前是句内停顿符号(顿号、分号、逗号、 冒号)，除冒号要保留外，其余可以
不写。

第三，省略号之前是句尾符号的(句号、问号、叹号)，应一律保留。这是为了保留原句语气
的原貌。
第四，省略号后所有停顿符号可以一律不用。
省略号在书写中占两个字的位置，一 行或一段文字的开头和结尾都可以书写。但不能上行末
尾写一半下行开头写一半。
编辑本段省略号歌
省略号，六个点，
千言万语全包揽。
表示省略用到它，
说话断续把它添。
[1]
引号
引号表示文中引 用的部分。有双引号和单引号两种，分别标志为“”『』和‘’「」。其中『』和「」为
曲尺形的引号， 在“”‘’西式引号中不方便使用的时候使用，最早来自日本，叫钩括弧。但是香港、台
湾地区已经习惯 在横排时使用『』「」。
引号种类
引号表示文中引用的部分，包括起引号和引回号两部 分，有双引号和单引号两种，分别标志
为“”『』和‘’「」。其中『』和「」为曲尺形的引号，在“” ‘’西式引号中不方便使用的
时候使用，最早来自日本，叫钩括弧。但是香港、台湾地区已经习惯在横排 时使用『』「」。
编辑本段引号应用
大陆地区标准：先用双引号“ ”，内部如需再 引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双
引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用『』和 「」。（根据中华人民共和国国家标
准，《标点符号用法》，1995年12月13日发布，1996年 6月1日实施。）台湾地区标准：先用
单引号「」，内部如需要引用，再用双引号『』。而双引号内部又 需要引用，则再用单引号，如
此类推。（根据中华民国教育部国语推行委员会，《重订标点符号手册》， 中华民国八十六年三
月台湾学术网络三版。）直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号 。连续引用
几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
注：由于 “『』、「」”一般只在港澳台地区使用，所以用“『』、「」”时应遵守台湾地
区标准。
☆
1. 表示引用的部分
2. 表示特定称谓

3. 表示特殊含义，需要强调
4. 表示否定和讽刺
5. 表示着重论述的对象
6. 特殊疑问表示否定
编辑本段注意事项
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、 音译词。特定称谓指具
有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其 具体的语言环
境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是 把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里
边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立 性，引用部分末尾不用点号（问号、
叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“或「表示）和引回号（用”或」表示）
两部分。
编辑本段应用示例
引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是 把人所说的话完整地
记录下来，分三种情形，例如：
1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”
2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”
3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。③
说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形， 例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的
话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上 述三个例句中的①②③处分别用冒号、
逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引
述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：
4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
由4）、5）、6）我们可以看出，跟引 回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。如此
相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或 逗号等打在引回号之前。
一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地 直接引用时，中间段
落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、 三、四、五
段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。另 外，
引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：

7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔 萨斯人最大的不幸。
现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己 的语言都不
会说，不会写！„„’不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。”
引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：
8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：
10）他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
例 10中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，
具有嘲笑的 客观效果。
编辑本段引号分段
（一） 说话人在前，说的话在后。
例：约瑟说：“爷爷一定有办法。”
这是最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人 说”的后面加上冒号，然后用引
号将他说的话引起来就可以了。
（二）说话人在中间，说的话在两边。
例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”
这种情 况就稍微复杂一点，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话
仍然是用引号引起来 ，不过说话人“说”的后面是用逗号的。
（三）说话人在后面，说的话在前面。
例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。
这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号。因为，这是一句话的结束。
（四）说的话很多，引号连用。
例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物
吗？”
这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。
（五）分段的引号
例：大家争得不可开交，
字典公公把意见发表：
“孩子们，你们都很重要，
少一个，我们的文章就没这样美妙。
“滴水汇成了大江，
碎石堆成了海岛，
大家都不要把个人作用片面强调，
任何时候都不要骄傲！”
有时候，一个人说的话，可能会有很多的意思，为了更清 晰、更有层次地表达说话人的意思，
可以将不同意思或层次的话分成不同的段落。

这时候，每一段话的前引号和最后一段话的后引号，是一定要有的，至于 其他段落的后引号，
则是可有可无的。就我们一般的习惯而言，是不使用的。
如果在双引号中的句子里，还引用由其他人的话，或者名人名言等，要用单引号。
★此段很有助于电脑中的使用
编辑本段电脑中的引号字符

各种引号
Unicode 说
明
Macint
osh 按
键
Windows
按键
Linux (X)
按键
HTML
entit
y
垂直单引
号（兼畧缩
号）
' U+0
027
同 ASC
II 0x2
7
&
apos;


或 '

垂直双引
号
U+0
022
同 ASC
II 0x2
2
或


英式单开
引号
‘ U+2
018
Option
+ [
Alt + 01
45 (on n
umber pa
d)
Compose < '
or Alt Gr
+ Shift + V
&lsqu
o; 或
‘
用于中国大
陆、韩国、英
文正式出版物
英式单关
引号（及撇
号）
’ U+2
019
Option
+ Shi
ft + [
Alt + 01
46 (on n
umber pa
d)
Compose > '
or Alt Gr
+ Shift + B
&rsqu
o; 或
’
用于中国大
陆、韩国、英
文正式出版物
英式双开
引号
“ U+2
01C
Option
+ ]
Alt + 01
47 (on n
umber pa
d)
Compose <
or Alt Gr
+ V
&ldqu
o; 或
“
用于中国大
陆、韩国、英
文正式出版物
英式双关” U+2OptionAlt + 01Compose > &rdqu用于中国大

引号 01D + Shi
ft + ]
48 (on n
umber pa
d)
or Alt Gr
+ B
o; 或
”
陆、韩国、英
文正式出版物
中式单开
引号
「 U+3
00C
用于港澳台、
日本
中式单关
引号
」 U+3
00D
用于港澳台、
日本
中式双开
引号
『 U+3
00E
用于港澳台、
日本
中式双关
引号
』 U+3
00F
用于港澳台、
日本
中式直排
单开引号
﹁ U+F
E41
用于直排
中式直排
单关引号
﹂ U+F
E42
用于直排
中式直排
双开引号
﹃ U+F
E43
用于直排
中式直排
双关引号
﹄ U+F
E44
用于直排
半角开引
号
｢ U+F
F62
用于日本，源
自 JIS 编码
半角关引
号

｣ U+F
F63
用于日本，源
自 JIS 编码