人教版2020年七年级第二学期期末质量监测语文试题(II)卷
黑板报大全-梅花香自苦寒来作文
人教版2020年七年级第二学期期末质量监测语文试题（II）卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．盐城籍作家曹文轩中国首位获得被誉为儿童文学的诺贝尔文学奖。
B．一个人是否具有快速捕捉有效信息的能力，决定着一个人能够取得杰出成就。
C．为我市形成爱读书的文明风尚，市图书馆组织开展“大众喜爱的50种图书”评选活动。
D．执法人员近日加大对市场上的牛肉抽样检测，以防不合格农牧产品出现在百姓餐桌上。
2
. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．美韩执意部署“萨德”反导系统将搅得东北亚地区鸡犬不宁。
B．被告人任某屡进监狱仍是乐此不疲，在服刑期间还多次殴打监友。
C．漫步成都太古里，一边是鳞次栉比的川西风格建筑商铺群，一边是禅意古老的寺庙红墙。
D．读李白的诗歌，最能感受到那股一泻千里的豪放气势。
二、字词书写
3 . 请将下面的名言用楷书准确.规范地抄写在田字格内。
业精于勤，荒于嬉。
三、现代文阅读
第 1 页 共 11 页
记叙文阅读
没有人能看轻你的梦想
①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。
②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答
到。我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或
者公园的健身操行列才对。可是，她
却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。
③少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒
脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显
得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习
爬格子。起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别
尊重她，包括那些学生的家长，也对她很
客气，我不禁有些诧异。
④在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。
⑤
五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒，可父亲答应她十五岁时送她一架钢琴。十五岁生日时，
父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。她却明白，父母肩上的担子太沉了，她掏出一把口琴，笑着吹起了《
生
日快乐》。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。初中毕业后，她做了服务员，天天忙
到深夜，想
到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着
些小小的快乐。
⑥后来，丈夫也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就
会有她爱的音乐。连小
小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜
。就在他们喜气洋洋去选钢琴时，
老家的舅舅打来电话借钱，他们全家一致同意，将两代人的梦想，移植
到那个十六岁的女孩的腿上。
⑦儿子已上高中，可她的手开始莫名其妙地痛，诊断是类风湿性关节炎，
指关节已经僵硬变形，每天早晨都痛
到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。丈夫为她报了这个暑期班
，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从
口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。”
⑧结业
的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉
挛
的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧！
⑨同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。我端详着这个四十二岁的学生：她的唇<
br>微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人
。一曲
终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。
我也静静地站起
来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。
⑩接着，她深情地说：我想
用儿子说我的一段话来结束我的表演，“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被
第 2 页
共 11 页
风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可是只要举起来呵气用力飞出
去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。
而不是一团面容愁惨的废纸。”
⑾是啊，她是个普通
人，既懂得抗争，又懂得妥协；她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；她乐观
地活着，什么都
不抱怨；她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。
——摘自《人民日报》夜读有删减
4 .
从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。
________________
_→看到同学和家长们都尊重她时我诧异。→_____________________→听完她深情地表达
时
我由衷的赞叹。
5 . 结合语境，请从表现手法的角度谈谈对第③段划线句子的理解。
少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，
显得
极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。
6 .
⑤⑥⑦段属于哪种叙述方式？有何作用？
7 . 第⑤段中“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬
。”请你结合语境，展开想象，揣摩父母此时会对女
儿说些什么？（用第一人称口吻）
8 .
“只要梦想还在，我们没有理由看轻。”阅读完本文，请仿照下列句子，再补写一句，谈谈你的感悟。（内
容相符，句式基本一致即可）
例句：梦想，就像纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃
，可只要举起来飞出去，它仍然是一架
满载人生喜悦的飞机。
阅读下文，回答问题。
生命里的十字绣
2013年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人
。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女
孩儿。她的梦想是要开一个小小的十字绣店。
开店？十字绣？
善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是……?”
第 3 页 共 11 页
此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了
一下舌头，肯定地说：“是别人买我的。”
主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问：“如果愿
意的话，能否说一下双臂是怎么了？”杨佩流下了
泪水。9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，
不幸被电到。等醒来的时候，她已然躺在了泪流满面的妈妈
怀里。
命运就在这一瞬间改变了她
的人生轨迹。截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩儿来说意味着什么？当杨
佩选择绝路的时候，被
妈妈发现。妈妈痛苦地说：“你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办?”从那一刻开始，
杨佩决定要乐
观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长。
独立对于一个失去双臂的孩
子来说是何等不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩儿，经过不断实践，
反复训练，一定能做到
。于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩儿爱美的天性还使她学会
了梳妆打扮。
因为不能再回到学校上学，杨佩每次看到电视的时候，总是看着屏幕一个字一个字地识记。慢慢地，她也
能够
看一些书籍，通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。
可是，在家里，她还是被父母照料着：本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
那
一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。母亲
对此坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着：“万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么
办?”
面对母亲的苦心，她大嚷着：“难道你能跟我一辈子吗?”一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而
泣。
此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活儿。她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一
不为之惊叹。
波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”
杨佩笑了，她说她在七浦路摆摊的时候很多人过来围观。
“在七浦路摆摊?”“是的。”杨佩
说，她已经能够自立，她就是一个普普通通的女孩儿。她现在一个人在上
海生活，每天都在七浦路摆摊，
绣十字绣。
说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩
只穿了一件短裤。
一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来
探望的母亲把这一切看在眼里。
她哭着对杨佩说：“走吧，咱不卖了。”回到家里，母亲顾不上自己，马
上端来了一盆热水，让杨佩烫烫脚。
每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母
爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做
一个坚强的女孩儿。
第 4 页 共
11 页
是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是只
要你迎接阳光的热忱之心还未泯
灭，则终有一天能走出阴霾。如果你对不幸的现在还有什么埋怨，请看失
去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十
字绣，并且一直在微笑，微笑。
9 . 阅读全文，
说说文中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚
强的女孩儿
”中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容。
10 .
结合文意，从描写的角度赏析下列句子。
①此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头……
____________
________________________________________________ <
br>②此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活儿。她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之
惊
叹。
______________________________________
______________________
11 . 谈谈你对文中的画线句子“是的，生命固
然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是
只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终
有一天能走出阴霾”含义的理解。
12 . 杨佩当初“选择绝路的时候，被妈妈发现。妈妈痛苦地说
：‘你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办’”。
结合下文内容，写出杨佩听了之后的心理活动。
13 . 谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。
四、文言文阅读
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还
。天大寒，砚冰坚，手指不可
屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍
观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患
无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆
望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍
左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，
礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽
愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负
箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，
媵人持汤沃
灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，
腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉
第 5 页 共 11 页
不若人也。盖余之勤且艰若此。
14 . 解释下列加粗词语在句子中的意思。
（1）无从致书以观（___）
（2）既加冠（____）
（3）俟其欣悦（____）
15 .
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）盖余之勤且艰若此。
16 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文章开头从作者的“嗜学”写起，统领全文，为全文定下基调。而作者幼年之所以抄书来读，很大程
度上是因
为他“嗜学”，又“无硕师名人与游”。
B．作者在求师的过程中，花了不少笔墨写
老师的严厉，突出了作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的
态度。
C．文章生动而
具体地描述了自己在书舍生活之苦，并与太学生优越的条件对比，有力说明学业能否成就，主要在
于主观
努力，不在天资的高下和条件的优劣。
D．作者通过叙述个人早年求学的亲身经历，勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学，读来十分亲切。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？“（《论语·学而》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，
非学
无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多
不接世，悲守
穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
17 .
下列各组词语中，加点字的意义全部相同的一项是（ ）
第 6 页 共 11 页
A．三省吾身 责躬省过 反躬自省
C．静以修身 茂林修竹 修桥补路
18 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
B．淡泊明志 弃暗投明 眼明手快
D．悲守穷庐 山穷水尽 穷凶极恶
19 .
探究：从甲乙两文可以看出，古代治学之人都非常重视什么？
六、句子默写
20
. 根据课文默写，其中第③题需要写出相应的作者。
①__________________，不亦君子乎？（《论语》八则）
②__________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
③大漠孤烟直，________________。（__________）《使至塞上》）
④雨昏青草湖边过,________________。（郑谷《鹧鸪》）
七、语言表达
21 . 仿照例句，将下边句子补充完整：
例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情；
，但你可以把握今天；你不能
决定生命的长度，
。
八、名著阅读
名著阅读
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我
说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜
欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
22 .
这段文字出自鲁迅先生的散文
是 。
23 . 请为选段所对应的名著写一则推荐语，不少于50字。
第 7 页 共
11 页
，选段中的“她”
九、作文
24 . 一座桥，
横跨江河，连通两岸成通衢；一座桥，飞跃城市，纵横交错变坦途；同样，一座桥也可以沟通
心灵，消除
彼此的隔膜。请以“ 是一座心灵的桥”为题，写一篇记叙文。
要求：(1)可从“信任
、诚信、感恩、爱”中选择一个词语完成题目，也可根据自己的经历另外选择词语完成
题目。(2)
写出真情实感，但不得出现真实地名、校名、人名（3）不少于600字。书写工整规范。
第 8 页 共 11 页
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
第 9 页 共 11 页
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
第 10 页 共 11
页
第 11 页 共 11 页