高中语文必修3课时作业11：第5课 杜甫诗三首
常德人事考试网-公务员试题
人教版高中语文必修3
杜甫诗三首
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )
A．凋
．
伤(diāo) 霜鬓
．
(bìn)
塞
．
上(sài) 渚
．
清(zhǔ)
B．青冢
．
(zhǒnɡ) 万壑
．
(hè)
憔
．
悴(qiáo) 暮砧
．
(zhān)
C．朔
．
漠(sù) 环珮
．
(pèi)
省
．
识(xǐnɡ) 单
．
于(chán)
D．呼啸
．
(xiào) 和
．
诗(hè)
千载
．
(zài) 寂寥
．
(liáo)
2．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．渚清沙白鸟飞回
．
回：归来
B．一去
．
紫台连朔漠 去：前往
C．画图省
．
识春风面 省：节省
D．潦倒
．．
新停浊酒杯 潦倒：衰颓
3．下列各句中，加点的词有使动用法的一句是( )
A．白帝城高急
．
暮砧 B．玉露凋伤
．．
枫树林
C．环珮空归
．．
夜月魂 D．丛菊两开
．
他日泪
4．下列句子出自杜甫的律诗《秋兴八首(其六)》，排序最正确的一组是( )
①花萼夹城通御气 ②瞿塘峡口曲江头 ③珠帘绣柱围黄鹄 ④回首可怜歌舞地
万里风烟接素秋
⑥锦缆牙樯起白鸥 ⑦秦中自古帝王州 ⑧芙蓉小苑入边愁
A．②⑤⑧③⑥④⑦①
B．②⑤①⑧③⑥④⑦
C．③⑥④⑤⑦②①⑧ D．③⑧②⑤④⑦⑥①
二、阅读理解
(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。
泊岳阳城下
[注]
杜
甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1
⑤
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【注】 此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳
阳所作(768年，诗人于此大约
两年后病逝于湘江孤舟之上)，是逢国破家衰时流亡之作。
5．这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面？由哪些景物构成？
答：____________
__________________________________________________
__________
___________________________________
_____________________________________
6．杜甫的诗有“
沉郁顿挫”的风格，“沉郁”指感情深厚博大，“顿挫”指表达感情时
停顿转折。结合这首诗，分析杜甫
诗的这种风格。
答：____________________________________
____________________________________
_________
__________________________________________________
_____________
(二)阅读下面这首诗，完成7～8题。
不
见
[注]
[唐]杜 甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】
这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得知李白已在流放夜郎途中获
释，遂有感而作。
7．请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。
答：_________________
__________________________________________________
_____
________________________________________
________________________________
8．这首诗使用了多种表达技巧，请列举一种并作赏析。
答：______________
__________________________________________________
________
_____________________________________
___________________________________
(三)阅读下面这首诗，完成9～10题。
梅
[唐]杜 牧
轻盈照溪水，掩敛下瑶台。
妒雪聊相比，欺春不逐来。
偶同佳客见，似为冻醪开。
2
①
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若在秦楼畔，堪为弄玉媒。
【注】 ①冻醪：春酒。是寒冬酿造，以备春天饮用的酒。②弄玉：战国时秦穆公之女，
姿容绝
代，善吹箫，非懂音律不嫁。萧史善吹箫，作鸾凤之响，公以妻之，数年，弄玉乘凤，
萧史乘龙去，传为
爱情佳话。
9．诗歌一、二联是如何描绘梅花风采的？试作简要分析。
答：_______
__________________________________________________
_______________
______________________________
__________________________________________
10．咏物诗多为托物言志、抒怀，试分析诗歌所表现的诗人性格特点。
答：_______
__________________________________________________
_______________
______________________________
__________________________________________
三、语言表达
11．下面这段文字的若干句子中，句子内容有语序不当的，请找出来进行调整
，使语意
连贯、合理。
①“安史之乱”是唐代文学发展的一个转折点，也是唐朝由盛转衰的一
个界标。②当时，
诗人杜甫就以积极入世的精神，勇敢而忠实地反映现实生活，即使在大局极其危急的情
况下，
也从来没有失去信心。③在我国的诗坛上，杜甫的教育作用、美感作用和认识作用都是别人
难以企及的。④这就是后人将其人尊为“诗圣”，将其作品尊为“诗史”的理由。
答：______
__________________________________________________
________________
_____________________________
___________________________________________
12．将下列语句排列成语意连贯的一段话，并将序号填入横线处。
①杜甫的“自谓颇挺出”，是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。
②杜甫
对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的，而这两点，也恰好是当时科举考
试的两项重要考试内容。
③历史的是家庭的影响，现实的是个人的秉赋。
④所以，他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈
二十二韵》中才写下了“读书破万卷，下
笔如有神……自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。
答：_______________________________________________
_________________________
13．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出褒义
、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟
的修辞手法。
(1)褒义：像蜘蛛结网一样___
______________________________________________。
3
②
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(2)贬义：像蜘蛛结网一
样________________________________________________。
14．下面是网友对一嘉宾(国税工作人员)的访谈节选，请用一句话概括此嘉宾的观点。
(不
超过35个字)
(网友)提问：对于纳税服务的宣传，目前税务机关更多的是一种“广而告之”的宣传
，
但是一对一的宣传我觉得可能稍微弱了一点，能否针对大企业开展专场政策辅导解读？
(嘉
宾)回答：近年来，国税不断加大税法宣传力度，特别是以每年的税收宣传月为契机，
广泛深入开展各种
形式的税法宣传活动，在全社会大力营造“依法诚信纳税、共建和谐社会”
的良好氛围，有效提升了税法
遵从度。目前，针对大企业的生产经营特点，我局专门成立了
大企业管理部门，在实施大企业专业化管理
的同时，组建了一支专业服务团队，面向大企业
推出了上门服务、咨询解答、政策辅导等“点对点”的个
性化服务，并通过“税企通”平台
实时为企业纳税人提供便捷、高效、优质的服务。
答：__
__________________________________________________
____________________
_________________________
_______________________________________________
4
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——★ 参 考 答 案 ★——
1.[解析]选A。B.“砧”应读zhēn。C.“朔”应读shuò。D.“载”应读zǎi。
2.[解析]选D。A.回：回旋。B.去：离开。C.省：曾经。
3.[解析]选B。“凋伤”是使动用法，使……凋落衰败。
4.[解析]选B。由律诗押韵的知识可以判断，末字分别为“头”“秋”“鸥”
“州”“愁”的②⑤⑥⑦⑧句应该位于首句和偶句的位置，只有B项符合要求。
5.[解析]
河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近，
由大及小，既是对比，又是
承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一冷衬托出
别样的悲怆。
[答案]描写了
一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯
等景物构成。
6.[
解析]整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调，又以岸风夕浪、舟雪寒灯作起伏，及
滞留、危难而转图南
鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无
间。
[答案]诗人身处
逆境，心中的雄才大略却没有消退，艰难和危险反而激励着他，这种感
情博大深厚。在表达感情时，开篇
写江城之大，山城之高，起笔豪迈；接着写岸风夕浪、舟
雪寒灯，由豪迈转为伤感；接下来由身处逆境，
毫不气馁，转为豪迈；最后自比鲲鹏，将感
情推向高潮。
7.[解析]这是一首以议论方式写
的直抒胸臆的诗歌，作者的情感可以从诗后的注释和诗
句“吾意独怜才”中把握。
[答案]①
对好友的挂念，以及对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。②同时也
抒发了自己怀才不遇的感慨
。
8.[解析]诗歌的颔联将“世人”和“吾”进行对比，“皆欲杀”和“独怜才”相对，可
以看出这是对比手法；另外这首诗采用了直抒胸臆的手法。
[答案]①对比手法。颔联通过“世人”与
“吾”、“皆欲杀”和“独怜才”的对比，表
现了杜甫与“世人”态度的对立。突出了对李白的理解和同
情。②直抒胸臆。这首诗采用倾
诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。(意
思对即可)
9.[解析]全诗紧紧围绕梅花的美去写，生动塑造了梅花的形象。前两句主要描写梅花的
优美姿态。找出表达技巧，指出表达效果即可。
[答案]运用拟人手法，首联将梅花比拟成了从瑶台仙境下凡的仙女，她袅袅婷婷、羞羞
5
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涩涩地在溪边对着水面端详着自己的倩影，为梅花赋予
了生命和灵气，把梅花写得美妙超凡。
颔联写梅花姑且让洁白无瑕的雪与自己相比，而敢于超越艳丽的春
光决不随顺其后，赞扬梅
花妒雪欺春的孤芳高洁。
10.[解析]这首诗表面写梅花，其实是
写诗人自己，梅花的高洁品行和刚直耿介，恰是
诗人的真实写照。
[答案]一、二联诗人借梅
花的风采来表现自己的品行高洁和刚直耿介，不肯随时俯仰的
性格。三、四联写了梅花为“佳客”助兴、
愿有情人成为眷属的多情坦荡，这也是诗人自己
多情坦荡性格的写照。
11.[解析]第①句
应先说历史变迁，然后再说文学的发展；第③句中并列短语的排列整
体顺序应是“认识作用、教育作用和
美感作用”，这样才符合认知规律。
[答案]①“安史之乱”是唐朝由盛转衰的一个界标，也是唐代文
学发展的一个转折点。
③在我国的诗坛上，杜甫的认识作用、教育作用和美感作用都是别人难以企及的。
12.[解析]排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比
如本
题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种
心理的原因，进而
就“个人的秉赋”进一步论述，最后举例证明上述论断。
[答案]①③②④
13.[解析]
要由“蜘蛛结网”展开联想和想象，褒义是要对它赞扬，贬义是要指出其负
面的情况，还要注意修辞手法
的运用。
[答案](示例)(1)一丝不苟，才有圆满结局
(2)企图网住别人却也网住了自己
14.[解析]将嘉宾的回答切分成两句话，然后逐句分析，概括出内容要点。
[答案]我局专门组建服务团队面向大企业推出了上门服务、咨询解答等个性化服务。
6