2019-2020学年语文苏教版选修实用阅读训练:第12课 熵:一种新的世界观(Word版含解析)
中国日用化工协会-合同法解读
一、基础运用
1.下列词语中,每对加点字的读音完全相同的一组是( )
A.叱咤栅栏 跻身羁绊
爪子沼泽 宽宥保佑
........
B.桎梏痼疾 湮没殷红 媲美纰漏 愆期悭吝
........
C.涟漪罗绮 信笺缄默 甬道怂恿 赊欠奢靡
........
D.酣畅鼾声 邂逅松懈 福祉扺掌 惬意怯懦
.......
答案:D
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.衣钵 仕途 脱颖而出 根深缔固
B.夙愿 碑帖 沤心沥血
门庭若市
C.狡黠 莞尔 相濡以沫 形神毕肖
D.嫡系 渊源
矫揉造做 胸有成竹
答案:C
阅读下面的文字,完成3~5题。
“百度已
死”固然________,而争议的焦点恰恰在于,百度通过提供有选择的信息结果,
达到向自家产品
引流的商业目的,而且内容________,甚至存在涉嫌侵权和虚假的信息,这
无疑从根本上违背了
其作为公共搜索引擎的初衷。
无论如何,一个已达到垄断级别的搜索引擎,已经不是哪个企业的“私家
花园”,而首
先是互联网的公共平台。倘若以亲近疏远为规则,那么搜索引擎只会沦为牟利的私器。曾经
的教训________:当贴吧的公共空间标上“可售卖”的价码,当寻医问诊的页面布上广告陷阱,病友的家园变成骗子的“狩猎场”。这些悲剧一再警醒我们,谁掌握了信息入口,谁就
要相应地
担起责任,这是互联网时代的共识。
不可否认,对每一个搜索引擎而言,排名总有先后,结果总有页码
。但问题在于,究竟
以怎样的方式进行考量、用怎样的思维加以布局。“按照优质内容排序”的承诺践行
了吗?
平台内容的把关义务尽到了吗?事实证明,那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法,无
异于________、饮鸩止渴,不仅会失去用户,而且会触犯众怒。
对于直接服务亿级用户的互联网平台,( )。平台越大,责任越大。平台的公共性
与资
本的逐利性,似乎存在天然的冲突,如何处理好两者的关系,正是对企业最大的考验之
一。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.耸人听闻 良莠不齐
记忆犹新 竭泽而渔
B.骇人听闻 良莠不齐 历历在目 釜底抽薪
C.骇人听闻
参差不齐 记忆犹新 釜底抽薪
D.耸人听闻 参差不齐
历历在目 竭泽而渔
答案:D
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
)
A.但问题在于,究竟以怎样的思维进行布局、用怎样的方式加以考量。
B.但问题在于,究竟以怎样的逻辑进行考量、用怎样的方式加以布局。
C.但问题在于,究竟以怎样的逻辑进行布局、用怎样的标准加以考量。
D.但问题在于,究竟以怎样的标准进行考量、用怎样的逻辑加以布局。
答案:C
5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.公益性和公共性是第一属性
B.公共性和公益性是第一属性
C.公共性和盈利性是第一属性
D.盈利性和公共性是第一属性
答案:B
6.下列语句排列填入横线上最恰当的一项是( )
我的眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞的
纳西象形文字,________想象自己若生在纳西家
族,挥写着另一种与工整汉字完全不同的文字,
或许,也便会对生命,有另一种理解。
①扯一片绿叶就可以表达爱情;剪一缕清风就可以风花雪月;掬一捧溪水就可以洗荡灵
魂……
②无不将大自然的草木花石,高山湖泊,日月星辰,浮云流水融入纳西的东巴文化中。
③它们或倚或靠,或独自成体,
④纳西文字的每一个字,都可以随想象派生出许多更形象的“字态”:
A.①④③②
C.③④①②
答案:B
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成7~9题。
任何一个微小的事物,都包含着宇宙的无穷信息,而我们的
认识相对于无限的宇宙来说,
永远是微不足道的。我们有限的认识不仅不能穷尽大宇宙,就是那些小宇宙
,那些我们司空
见惯的事物,比如一只苍蝇,一块石头,甚至我们自己,也不能彻底认识。我们所知道的
只
是它的无穷性质中的很小很小的一部分,在它之中永远有一个无穷的未知的海洋摆在我们面
前
。因此对我们来说,任何一个存在物都是神秘的,因为我们永远不可能彻底认识它。甚至
于,我们的认识
究竟是否正确、正确到什么程度,我们也一无所知。我们所认识的那些事物,
本来就早已存在着了,我们
给它起了一个名字,于是就成了知识,如槐树、鹦鹉、原子、万
B.③②④①
D.④③②①
有引力定律等。至于这些东西本身究竟是什么,我们不得而知。
我
所谓不可知是绝对不可知,即这个世界的本质、它存在的意义以及它为什么要这样存
在、为什么会产生这
许许多多的事物、为什么会有这样那样的规律等问题,是我们永远没有
能力解决的。知只是相对的,我们
只具有相对的认识能力,我们只能生活在我们所能够认识
的世界之中。
在大自然这个宴席上,
人并不是一位特殊的宾客,每一种存在都有它存在的意义,是其
他存在物不能替代的。我们人类尽管比其
他存在物有着更强大的能力,可是,我们永远无法
体验蚂蚁所体验到的世界。如果赶走了其他客人,人类
也将从大自然中消失。
我们常常以不屑一顾的口吻来谈论那些“低级”的存在物,还常常把其他动植物
只是当
作一种食物来谈论。这实在是对大自然的亵渎,因为它们也同样是大自然智慧的体现啊!而
且从进化史的角度看,那些“低级”的生物、无生命的存在物还是我们的祖先,没有它们,
人类就不可
能出现。因而对它们的不敬就是对祖先的不敬。
人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。这实
在是太狂妄自大了,因为在大自
然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。他只是大自然机体上普通的
一部分,正像一株
小草也只是其普通的一部分一样,有什么资格与自然对立!
即使从人类自身
智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分自傲:人类的知识与祖先相
比诚然有了极大的进步,似乎有嘲
笑古人的资本;殊不知对于后人而言,我们也是古人,一
万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们,也许
在他们看来,我们的科学观念完全错了,我
们的航天器在他们眼中不过是非常简单的儿童玩具。人类的认
识史仿佛是纠错的历史,一代
一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史
只是犯错误的历
史。那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
小
聪明是狂傲的,而大智慧却是谦逊的。人类的智慧绝不是宇宙中唯一的智慧,也远不
是最高的智慧,在宇
宙中,一定存在着就本质来说远比我们的智慧要高得多的生物。因为,
我们的太阳系只有四十多亿年的历
史,就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百亿年
的历史了,在那些比我们更古老的星系里,一定
早就演化出了更高级的生物。这些生物的智
慧是我们所无法比拟的。也许,他们看我们,就像我们看蚂蚁
一般,即使我们中的那些伟大
人物,在他们看来也不过尔尔。
(有删改)
7.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
.
A.我们有限的认识不仅
不能穷尽大宇宙,即使是我们司空见惯的事物,比如一只苍蝇,
一块石头,甚至我们自己,也不能彻底认
识。
B.对我们来说,任何一个存在物都是神秘的,因为我们永远不可能彻底认识它。甚至于,
我们的认识究竟是否正确、正确到什么程度,我们也一无所知。
C.人类的认识史仿佛是纠错的历史
,一代一代地纠正着前人的错误,科学史只是犯错误
的历史。那么,我们就没有理由和资格嘲笑古人。
D.知只是相对的,我们只具有相对的认识
能力。不可知同样是相对不可知,关于这个世
界的本质、它存在的意义等问题的认知所需的过程只是会无
限漫长。
解析:选D。根据第2段开头“我所谓不可知是绝对不可知……是我们永远没有能力解决的”可知,作者认为,我们对世界的不可知是“绝对不可知”,因此,也就不会有所谓无限
漫长的“
认知过程”。
8.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
.
A.人们
常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。其实,人类只是大自然机体上普通
的一部分,正像一株小草
也只是其普通的一部分一样,没有什么资格与自然对立。
B.在大自然的构成中,人并不是一位特殊的
宾客,每一种存在都有它存在的意义,是其
他存在物不能替代的。
C.我们人类尽管比其他存
在物有着更强大的能力,比如有一天能够体验蚂蚁所体验到的
世界,但如果赶走了其他客人,人类在自然
的生存将是孤独的。
D.从进化史的角度看,那些“低级”的生物、无生命的存在物是我们的祖先,没
有它们,
人类就不可能出现。因而对它们的不敬就是对祖先的不敬。
解析:选C。C项,根据
第3段“我们人类尽管比其他存在物有着更强大的能力,可是,
我们永远无法体验蚂蚁所体验到的世界”
,可知该项的“比如有一天能够体验蚂蚁所体验到
的世界”理解有误。
9.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
.
A.针对有些人对其
他生物的不屑和对古人的嘲笑,作者分别从生物进化史和人类自身智
慧发展史两方面进行了反驳。 B.人类如果具有大智慧而非小聪明,就不会狂妄自大到宣称要征服自然,也不会再把那
些动植物当
作食物来谈论。
C.既然有四十多亿年历史的太阳系能演化出人类,那远比太阳系古老的星系里一定演
化
出了比人类更高级的生物。
D.我们所谓知识,只是我们认识那些本就存在的事物并为其命
名的结果,如槐树、鹦鹉、
原子、万有引力定律等。
解析:选B。B项,“也不会再把那些动
植物当作食物来谈论”推断错误,原文对其他“低
级”的存在物不敬的时候是“常常把其他动植物只是当
作一种食物来谈论”,因此反过来讲,
当人类拥有大智慧时,应该是把那些动植物“不只当作食物来谈论
”,即“也不会再把那些
动植物只当作食物来谈论”。