德州公务员-活动简报范文

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葡萄糖、氨基酸是主动运输还是协助扩散进入细胞的？
井中之蛙
新课程必修一 P76：在顺浓度梯度情况下，葡萄糖、氨基酸等分
子可以通过协助扩散进入细胞。
我想请教的问题是：
1、在顺浓度梯度情况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以通过
协助扩散进入细胞 ------- 对所有的细胞都是这样吗？
2、那么在逆浓度梯度情况下，葡萄糖、氨基酸等分子进入
细胞的方式是什么呢？
3、人体小肠吸收葡萄糖、氨基酸分子的方式是主动运输，那么，当很饥饿的人在饭后
其吸收葡萄糖、氨 基酸分子的方式是协助扩散吗？
搜到了郑州张俊杰老师和桑建利老师（北京师范大学生命科学学院细胞 生物学博
士生导师，负责人教版高中生物教材必修1的学科知识把关）的对话，供大家尤其是教
过旧版本的老师学习。
桑老师：您好！
我是郑州市生物教研室的张俊杰老师，据赵占良老师 介绍，您是细胞生物学方面的专家，现想
就细胞生物学的一个问
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2．氨基酸、葡萄糖和各种离子都是以主动运输的方式出入
细胞（暂不考虑离子通道），不论这些物质浓度的高低，
都只能是以主动运输的方式出入细胞，主动运输通过消耗
能量既能将物质从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧；也
可以通过消耗能量将物质从高浓度的一侧运输到低浓度的
一侧，这时物质既顺着浓度梯度又消耗能量，运输的速度
会大大加快。
但按照新版教材的理解，结果应是这样的：
物质（小分子或离子）出入细胞膜是协助扩散还是主动运
输不是取决于分子或离子的性质， 而是取决于物质的浓度。
1．物质（小分子或离子）出入细胞膜是协助扩散还是主动
运输取决于分子或离子的性质，而与物质的浓度无关。且
协助扩散的例子极为少见，仅见于红细胞吸收葡萄糖这一
例子（高校细胞生物学教材中也仅列举这一个例子），其
它细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输。
题向您请教。
在物质的跨膜运输方式上，高中教材涉及到四种方式，即
自由扩散、协助扩散、主动运输、内吞和外排（新版本教
材称胞吞和胞吐）。对自由扩散、内吞和外排这两种运输
方式的描述，新旧教材都是一样的，但对协助扩散和主动
运输的描述是有差别的，具体如下。
若按照旧版本教材的理解：
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氨基酸、葡萄糖和各种离子出入细胞时，若从高 浓度的一侧到低浓度的一侧，只需载
体，不消耗能量，都称之为协助扩散；若这些物质从低浓度的一侧到 高浓度的一侧，
这时既需要载体又需要消耗能量，称之为主动运输。


由 此可见，新旧教材对协助扩散和主动运输的描述是不同的，通过下面这一个例子就
可以清楚看到二者的不 同：饭后（肠腔葡萄糖的浓度是很高的），葡萄糖是以何种方
式被小肠上皮细胞吸收的？


若按照旧版本教材的理解，葡萄糖无论什么时候都是以主动运输的方式进入细胞的，
当然是主动运输。此时既顺着浓度梯度又消耗能量，细胞对葡萄糖的吸收速度也大大
加快。


若按照新版本的理解则是：开始肠腔葡萄糖的浓度高于小肠上皮细胞的，此时葡萄糖进入小肠上皮细胞仅需要载体，不需要消耗能量，因此，此时这种运输方式称之为协助扩散，
只有当肠腔 葡萄糖的浓度低于小肠上皮细胞中的浓度时，才消耗能量，这时才以主动运输
的方式进入小肠上皮细胞。










请问桑老师，我们应该怎样正确理解这两种运输方式？请
您能于百忙之中不吝赐教，在此我代表郑州市的高中生物
教师向您表示感谢！
顺祝工作愉快！
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张老师：
新版教材的论述是正确的，旧版的论述显然不对。对
于小分子或离子来说，跨细胞质膜运输是采取被动运输还
是主动运输取决于物质跨膜的电化学梯度，并不是某种分
子一定是主动运输，而某种分子一定是被动运输
参考一下较新版本的大学教材，会有详细的论述。
祝好。
桑建利
。你们可
几位老师，您们好，我在“双螺旋”的博客上看到了这种说法，似乎与上述描述有些矛盾的
地方
“小肠中存在大量的葡萄糖，会形成顺浓度梯度进入上皮细胞，所以是协助扩散。 ”其实是
不正确的。一方面，人体吃进的主要糖类物质是淀粉而不是葡萄糖， 淀粉分解成葡萄糖需要
过程和时间；另一方面，人体的小肠全长约为5~6米，小肠腔面有许多黏膜和黏膜下层向肠
腔 突出而形成的环形的皱襞，以及皱襞的绒毛，由于皱襞绒毛的存在，使小肠面积增大了
30倍，另外，小肠上皮细胞上约有 1700条微绒毛，又使小肠的吸收面积增大了 20倍，总 < br>之，小肠的表面积比原来的表面积增大了600倍左右。有人经过计算，发现小肠的吸收面积
如果 全部展开，足有400平方米之大，这么大的吸收面积，足以导致分解后在局部形成的葡
萄糖浓度比小肠 上皮细胞中的要低。因此，葡萄糖被吸收进入小肠上皮细胞的方式是主动运
输。由于主动运输的原因，上 皮细胞的葡萄糖浓度明显大于组织液中的葡萄糖浓度，因此，
葡萄糖分子又以协助扩散的方式通过上肠 上皮细胞膜进入到组织液中。由此可见，葡萄糖进入
细胞的方式可以是协助扩散也可以是主动运输。

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