写景抒情散文-护士长竞聘演讲稿

第15课时 物质跨膜运输的方式
目标导航 1.了解物质跨膜运输的方式。2.掌握 区分被动运输与主动运输的方法。3.理
解主动运输对细胞生活的意义。

一、被动运输
1．概念：物质进出细胞，__________梯度的扩散。
2．类型
方式
特点
实例
自由扩散
物质通过简单的__________进出细胞
________、______、CO
2
、______、乙
醇、苯等
协助扩散
进出细胞的物质借助__________进出
细胞
葡萄糖进入红细胞
二、主动运输
1．运输方向：从__________一侧运输到__________一侧。
2．基本条件
(1)细胞膜上相应__________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的________。
3．生理意义：保证活细胞按照生 命活动的需要，主动选择吸收所需要的____________，
排出____________和对 细胞______的物质。
三、大分子物质的运输
1．胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这 部分细胞膜内陷形成________，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入 细胞内部。
2．胞吐：细胞需要________的大分子，先在细胞内形成________，然后 移动到__________
处，并与之融合将大分子排出细胞。

知识点一 被动运输
1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 ( )
A．组织液中甘油的浓度
B．细胞膜上甘油载体的数量
C．细胞呼吸强度
D．细胞膜上载体的种类
2．物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是 ( )
A．由高浓度向低浓度扩散 B．需要载体
C．由低浓度向高浓度扩散 D．不需要载体
知识点二 主动运输
3．下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据 图判断，该离子跨膜进入根毛细胞
的方式为 ( )
- 1 -

A．自由扩散 B．协助扩散
C．主动运输 D．被动运输
4.如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是 ( )
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
知识点三 胞吞胞吐
5.如图所示，不能够表达下列哪些生理过程
( )
A．抗体的分泌
B．胰岛细胞分泌胰岛素
C．小泡内的物质穿过2层磷脂分子
D．肠腺细胞分泌肠液
6.如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有
关的叙述错误的是 ( )
A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C．b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新
D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式

基础落实
1．甲 、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成
的无蛋白磷脂双分子 膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则 ( )
A．甲运输被促进 B．乙运输被促进
C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制
2．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤， 则下列细
胞的功能受影响最大的是 ( )
A．红细胞吸收葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收水
＋
C．神经细胞吸收KD．肺泡细胞吸收氧气
3．苏丹Ⅳ是一种致癌的有机染料，某地区的一些 养殖户用掺入苏丹Ⅳ的饲料喂养蛋鸭，
结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。由此推断，苏丹Ⅳ能进入卵黄， 说明它可能是 ( )
A．脂溶性物质，进入方式是“主动运输”
B．脂溶性物质，进入方式是“被动运输”
C．水溶性物质，进入方式是“主动运输”
D．水溶性物质，进入方式是“被动运输”
4．下列说法正确的是 ( )
①协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白 ②小分子物质和离子只
- 2 -

有通过协助扩散和自由扩散才能进入细胞 ③所有细胞都有相同的细胞膜结构，“嵌入”支
架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质种类和数量相同 ④当细胞内外存在浓度差时，细胞就会
发生质壁分离和复原现象 ⑤温度变化会影响水分子通过半透膜的扩散速率
A．⑤ B．②⑤
C．②④ D．①②③④⑤
5．白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是 ( )
A．磷脂分子的特性 B．细胞膜的稳定性
C．细胞膜的镶嵌性 D．细胞膜的流动性
6．新生儿小肠绒毛上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和 半乳糖。
这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 ( )
A．主动运输、主动运输 B．胞吞、主动运输
C．主动运输、胞吞 D．被动运输、主动运输
能力提升
7．关于物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明， 符号的数量代表每种物质的浓度)，
下列叙述正确的是 ( )

A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
B．a物质可能是水，b物质可能是甘油
C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气
D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸
8．以洋葱表皮为材料，分别以0.3 gmL蔗糖溶液、0.5 gmL蔗糖溶液、0.3 gmL尿素
溶液及清水进行的实验(m表示开始用 四种溶液分别处理；n表示开始用清水处理)，测得的细
胞原生质体体积变化(如图)。实验结果可以表 明
( )

A．a代表的物质以主动运输方式进出细胞
B．b代表的物质应是0.3 gmL尿素溶液
C．n点以后，c代表的物质开始进入细胞
D．经d代表的物质处理后的细胞代谢旺盛 ＋－
9．下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO
3
的曲线 。影响A、B
两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )
- 3 -

A．载体数量、能量 B．能量、载体数量
C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度
10．甲(○)、乙(●)两种物质在细 胞膜两侧的分布情况如右图
(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确
的是
( )
A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与
B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与
C．甲进入细胞一定需要能量
D．甲运出细胞一定不需要能量
11．关于概念图的分析正确的是 ( )

A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
12.如图表示细胞膜的亚显微结构， 其中a和b为物质的两种运
输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是
( )
A．若图示为肝细胞膜，则CO
2
的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B．细胞间的识别与①有密切的关系
C．适当提高温度将加快②和③的流动速度
D．b过程不需要能量，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性
题号
答案
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

综合拓展
1 3．一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收与该物质溶液浓度的关系如图所示。
从图中曲线可以 看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增
加，当达到P点后吸收速率不 再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收
方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收， 请设计一个实验加以确定。
- 4 -

(1)设计实验步骤。




(2)预测实验结果并分析。


答案 知识清单
一、1.顺浓度 2.扩散作用 载体蛋白 水 O
2
甘油
二、1.低浓度 高浓度 2.(1)载体蛋白 (2)能量 3.营养物质 代谢废物 有害
三、1.小囊 2.外排 囊泡 细胞膜
对点训练
1．A [组织细胞通过自由扩 散的方式从组织液中吸收甘油，不需要载体和能量，吸收甘
油的量取决于组织液中甘油的浓度。]
方法点拨 影响被动运输的因素

在被动运输中，物质运输的速度除取决于浓度差外 ，还与该物质分子的大小以及脂溶性
有关。一般而言，分子越小、脂溶性越大，运输速度就越快。对于协 助扩散，还与载体的种
类和数量有关。如图所示，自由扩散随着溶液中物质浓度的升高，运输速度可持续 升高；而
协助扩散需要载体蛋白的协助，当超过一定程度时，随着溶液中物质浓度的升高，运输速度不再升高，这是由于细胞膜上载体蛋白的数量有限，即载体具有饱和性。
2．D [自由扩散与协 助扩散的相同之处是顺浓度梯度(高浓度→低浓度)，同时均不消耗
能量；不同之处表现在自由扩散不需 要载体，而协助扩散需要载体。]
方法点拨 自由扩散与协助扩散相比
(1)相同点：都顺浓度梯度方向运输，不消耗代谢能量。
(2)区别：自由扩散由磷脂双分子层决定，不需要载体帮助；协助扩散需要载体的帮助。
3．C [结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是
消耗 ATP，故应为主动运输。]
方法技巧 物质跨膜运输方式的快速确认技巧
(1)是否消耗 能量：只要运输耗能就为主动运输；(2)是否逆浓度梯度：只要从低浓度到
高浓度运输，就是主动运输 ；(3)是否需要载体：不需要载体就是自由扩散，需要载体则通过
浓度、能量进一步做出判断。
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4．C [分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩 散或主动运输。脂溶性小分
子物质通过自由扩散(即方式a)运输，因此A错误；方式a与载体无关，只 与被转运分子的浓
度有关，因此B错误；方式b的最大转运速率与载体的种类和数量有关，因此C正确。 抑制
细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散(协助扩散)无关，因此D错误。]
方法点拨 (1)自由扩散的运输方向是由高浓度一侧到低浓度一侧，其动力是两侧溶液的
浓度 差，其运输速率与物质浓度成正比。

(2)协助扩散或主动运输的共同特点是都需要载体协 助。在物质浓度较低时，随物质浓度
的增大，运输速率也逐渐增大，到达一定物质浓度时，由于受膜上载 体数量的限制，运输速
率不再随浓度增大而增大。
5．C [图示为细胞通过胞吐向外分泌物 质。抗体的分泌、胰岛细胞分泌胰岛素、浆细胞
分泌抗体、消化腺细胞分泌消化酶等，都是通过细胞膜的 胞吐实现的；小泡内物质通过膜融
合分泌到细胞外面，没有穿过磷脂双分子层(即0层)。]
方法点拨 胞吞胞吐与主动运输相比
(1)相同点：二者都消耗细胞代谢的能量；都需膜蛋白 的协助(主动运输用到载体蛋白，
胞吞、胞吐用到识别作用的膜蛋白)。
(2)区别：胞吞、胞吐不穿越膜分子；主动运输穿越膜分子。
6．D [胞吞和胞吐是膜流 动性的具体体现，胞吞是物质通过膜外表面的糖被识别，消耗
能量进入细胞内；细胞分泌是高尔基体“出 芽”形成的囊泡与细胞膜融合，将大分子物质排
到膜外，因此，有部分高尔基体膜的成分转移到细胞膜； 排出废物和摄取养分的基本方式不
是胞吞和胞吐，而是利用膜的选择透过性直接通过细胞膜以自由扩散、 主动运输等方式进行。]
知识链接 大分子物质进出细胞的方式是胞吞、胞吐；小分子物质进出细胞的方式是主
动运输或被动运输。
课后作业
1．D [乙物质进入细胞的方式为协助扩散，在去除蛋白质的同时，也去除了参与 运输的
载体，因此乙物质的运输将受到抑制。]
2．C [若线粒体DNA受到损伤，线粒体 不能完成正常功能，则耗能生理活动受影响最大。
A为协助扩散，B、D项为自由扩散，均不消耗能量。 神经细胞吸收钾离子的方式为主动运输，
需要消耗能量，故其受影响最大。]
3．B [苏丹 Ⅳ在鸭蛋产出前已进入活细胞—卵黄细胞，细胞膜没有阻挡住它的进入，说
明为脂溶性物质，且为被动运 输。]
4．A [载体具有专一性，一种载体只能转运一种或几种物质；一些离子可通过主动运输转运进入细胞；不同细胞的功能不一样，其细胞膜的结构和蛋白质的种类和数量也不相同；
只有具有 成熟大液泡的植物细胞才会发生质壁分离和复原现象。]
5．D [绿脓杆菌本身是不可能自由通过细 胞膜进入细胞的，白细胞吞噬绿脓杆菌，只能
通过细胞膜具有一定流动性的特点被吞入到细胞内。]
6．B [免疫球蛋白是大分子蛋白质，不能进行跨膜运输，而是以胞吞方式进入细胞。半
乳糖 是小分子物质，能进行跨膜运输，因为运输时需要消耗能量，所以运输方式是主动运输。]
7．A [a物质由高浓度一侧运至低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散，可能
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是O
2
、CO
2
、水、甘油或胆固醇；b物质由低浓度一侧 运输到高浓度一侧，需要载体和能量，
为主动运输，可能是葡萄糖或氨基酸。]
8．B [a代表的物质是清水可以自由扩散的方式进出细胞；b代表的物质是0.3 gmL尿
素溶液，细胞在 此溶液中发生质壁分离后会复原(注意：质壁分离复原发生在n点用清水处理
之前)；c代表的是0.3 gmL蔗糖溶液，蔗糖分子不能进入细胞内；d代表的0.5 gmL蔗糖
溶液，用清水处理后细胞没有发生变化说明此时细胞已经死亡。]
9．B [植物 细胞吸收离子通过主动运输，而主动运输需要载体和能量。O
2
浓度不同，则
＋－细胞中可提供的能量多少不同，A、B两点与O
2
浓度不同有关。硝酸钾溶液中K、NO< br>3
浓度相
＋－
等，B、C两点吸收量不同显然不是由于离子浓度不同，而是由于 根细胞膜上运载K、NO
3
的
载体数量不同。]
10．A [乙物质进入细 胞是逆浓度梯度运输，一定是主动运输，要有载体蛋白的协助；C
选项中甲进入细胞是顺浓度梯度运输， 三种运输方式都有可能，只有主动运输才消耗能量；D
选项中甲物质运出细胞是逆浓度梯度运输，一定消 耗能量。]
思路导引 由题目可获取的信息有：①物质甲胞外浓度高于胞内，②物质乙胞内浓度高于胞外。要解答此题需结合物质跨膜运输方式的特点，综合来分析。
11．B [图中①②分别代 表主动运输、协助扩散，主动运输需要载体，消耗能量，逆浓
度梯度运输，而协助扩散无需能量；腌制蜜 饯时蔗糖进入细胞主要是因为细胞死亡，蔗糖溶
液扩散进入细胞。]
12．D [图中①是糖 蛋白，②是蛋白质，③是磷脂分子，Ⅰ为膜外(外侧有糖蛋白)，Ⅱ
为膜内。a方式是由低浓度向高浓度 ，a过程是主动运输需膜上的载体参与，体现了膜的选择
透过性。]
13．(1)①取生长发 育状况相同的植株分为甲、乙2组，放入适宜浓度的含有该营养物质
的溶液中；②甲组的根系给正常的呼 吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸，其他条件相同；③
一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速 率。
(2)①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质的吸收是
被动吸收；②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明该植物根系对
该物质的吸 收是主动吸收。
解析 由题干中曲线可看出，植物对该物质的吸收速率存在最大值，因此可确定该物质
的吸收方式为协助扩散或主动运输。在确定实验思路时，应针对协助扩散和主动运输的不同
点进 行单一变量处理，再根据实验结果予以判断。探究性实验的结果预测应分情况讨论，结
果分析要和结论一 致。
主动运输和协助扩散的区别在于是否需要消耗细胞呼吸所释放的能量。因此，可确定实
验 的单一变量为细胞呼吸，其他变量如植物的种类、数量、大小、发育状况、处理时间等都
应相同。对实验 组应进行抑制其细胞呼吸的处理，对照组给予正常的细胞呼吸条件。若处理
后实验组和对照组对该物质的 吸收速率相同，说明该物质的吸收方式为被动运输；若实验组
与对照组相比，吸收速率发生明显变化，则 说明该物质的吸收方式为主动运输。

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