年高考 数学真题及解析
身边的好人好事-中秋节几号
数学Ⅰ
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷共4页,均为非选择
题(第1题~第20题,共20题)。本卷满分为160
分,考试时间为120分钟。考试结束后,请将
本试卷和答题卡一片交回。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水的签
字笔填写在试卷
及答题卡的规定位置。
3.请认真核对监考员从答题卡上所粘贴的条
形码上的姓名、准考证号与本人是否
相符。
4.作答试题,必须用毫米黑色墨水的签
字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他
位置作答一律无效。
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。
参考公式:
n
1
n
2
1
样本数据
x
1
,x
2
,…,x
n
的方差
s
<
br>
x
i
x
,其中
x
n
x
i
.
n
i1
i1
2
柱体的体
积
VSh
,其中
S
是柱体的底面积,
h
是柱体的高.
1
锥体的体积
VSh
,其中
S
是锥体的底面积,<
br>h
是锥体的高.
3
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共
计70分.请把答案填写在答题
..
卡相应位置上
......
1
.已知集合
A
={-1,0,1,6},
B
x|x0,xR
,则
A
∩
B
=_____.
【答案】{1,6}.
【解析】
【分析】
由题意利用交集的定义求解交集即可.
【详解】由题知,
AIB{1,6}
.
【点睛】本题主要考查交集的运算,属于基础题.
2.已知复数
(a2i)(1i)
的实部为0,其中i为虚数单位,则实数
a
的值是_____
.
【答案】2
【解析】
【分析】
本题根据复数的乘法运算法则先求得
z
,然后根据复数的概念,令实部为0即得
a的值.
【详解】
Q(a2i)(1i)aai2i2ia2
(a2)i
,
令
a20
得
a2
.
【点睛】本题主要考查
复数的运算法则,虚部的定义等知识,意在考查学生的转化能力和计
算求解能力.
2
3.下图是一个算法流程图,则输出的
S
的值是_____.
【答案】5
【解析】
【分析】
结合所给的流程图运行程序确定输出的值即可.
【详解】执行第一次,
S
S
执行第二次,
SS
x1
,x14
不成立,继续循环,
xx12
;
22
x3
,x24
不成
立,继续循环,
xx13
;
22
x
执行第三次,<
br>SS3,x34
不成立,继续循环,
xx14
;
<
br>2
x
执行第四次,
SS5,x44
成立,输出
S
5.
2
【点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路:
(1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构.
(2)要识别、运行程序框图,理解框图所解决的实际问题.
(3)按照题目的要求完成解答并验证.
4.函数
y76xx
2
的定义域是_____.
【答案】[-1,7]
【解析】
【分析】
由题意得到关于
x
的不等式,解不等式可得函数的定义域.
【详解】由已知得
76xx
2
0
,
即
x
2
6x70
解得
1x7
,
故函数的定义域为[-1,7].
【点睛】求函数的定义域,其实质就是以函数解析式有意义为准则,列出不等式或不等式组,
然
后求出它们的解集即可.
5.已知一组数据6,7,8,8,9,10,则该组数据的方差是____.
【答案】
5
3
【解析】
【分析】
由题意首先求得平均数,然后求解方差即可.
【详解】由题意,该组数据的平均数为
6788910
8
,
6
所以
该组数据的方差是
[(68)(78)(88)(88)(98)(108)]
1
6
222222
5
.
3
【点睛】本题主要考查方差的计算公式,属于基础题.
6.从
3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1
名女同学的概率
是_____.
【答案】
7
10
【解析】
【分析】
先求事件的总数,再求选出的2名同学中至少有1名女同学的事件数,最后
根据古典概型的
概率计算公式得出答案.
2
【详解】从3名男同学和2名女
同学中任选2名同学参加志愿服务,共有
C
5
10
种情况.
11
若选出的2名学生恰有1名女生,有
C
3
C
2
6
种情况,
2
若选出的2名学生都是女生,有
C
2
1
种情况,
所以所求的概率为
617
.
1010
【点睛】计数原理是高考考查的重点内容,考查的形式有两种,一是独立考查,二是与
古典
概型结合考查,由于古典概型概率的计算比较明确,所以,计算正确基本事件总数是解题的
重要一环.在处理问题的过程中,应注意审清题意,明确“分类”“分步”,根据顺序有无,
明确“排列
”“组合”.
y
2
7.在平面直角坐标系
xOy
中,若双曲线
x
2
1(b0)
经过点(3,4),则该双曲线的渐近
b
2
线方程是_____.
【答案】
y2x
【解析】
【分析】
根据条件求
b
,再代入双曲线的渐近线方程得出答案.
4
2
【详解】由已知得
3
2
1
,
b
2
解得
b2
或
b2
,
2
.
因为
b0
,所以
b
因为
a1
,
所以双曲线的渐近线方程为
y2x
.
【点睛】
双曲线的标准方程与几何性质,往往以小题的形式考查,其难度一般较小,是高考
必得分题.双曲线渐近
线与双曲线标准方程中的
a,b
密切相关,事实上,标准方程中化1为0,
即得渐近线
方程.
8.已知数列{
a
n
}
(nN
*
)
是等差数列,
S
n
是其前
n
项和.若
a
2
a
5
a
8
0,S
9
27,则
S
8
的值
是_____.
【答案】16
【解析】
【分析】
由题意首先求得首项和公差,然后求解前8项和即可.
a
2a
5
a
8
a
1
d
a
1
4d
a
1
7d
0
【详解】由题意可得:
,
9
8
S
9
9a
1
d27
2
解得:
a
1
5
87
d402
8216
.
,则
S
8
8a
1
<
br>2
d2
【点睛】等差数列、等比数列的基本计算问题,是高考必考内容,解
题过程中要注意应用函
数方程思想,灵活应用通项公式、求和公式等,构建方程(组),如本题,从已知
出发,构建
a
1
,d
的方程组.
9.如图,长
方体
ABCD
-
A
1
B
1
C
1
D
1
的体积是120,
E
为
CC
1
的中点,则三棱锥
E
-
BCD
的体积是_____.
【答案】10
【解析】
【分析】
由题意结合几何体的特征和所给几何体的性质可得三棱锥的体积.
【详解】因为长方
体
ABCDA
1
B
1
C
1
D
1
的体积为120,
所以
ABBCCC
1
120
,
因为
E
为
CC
1
的中点,
所以
CE
1
CC
1
,
2
由长
方体的性质知
CC
1
底面
ABCD
,
所以
CE
是三棱锥
EBCD
的底面
BCD
上的高,
所以三棱锥
EBCD
的体积
111111
VABBC
CEABBCCC
1
12010
.
323221
2
【点睛】本题蕴含“整体和局部”的对立统一规律.在几何体面积或体积的计算问题中,往往
需要注意理清整体和局部的关系,灵活利用“割”与“补”的方法解题.
<
br>4
10.在平面直角坐标系
xOy
中,
P
是曲线
y
x(x0)
上的一个动点,则点
P
到直线
x
+
y
=0
x
的距离的最小值是_____.
【答案】4
【解析】
【分析】
将原问题转化为切点与直线之间的距离,然后利用导函数确定切点坐标可得最小距离
4
gR
2
gR
2
【详解】当直线
2
平移到与曲线<
br>yx
相切位置时,切点
Q
即为点
P
到直线
2的距
x
rr
离最小.
由
y
1
4
1
,得
x2(2舍)
,
y32
,
x
2
即切点
Q(2,32)
,
gR
2
则切点
Q
到直线
2
的距离为
r
232
11
22
4
,
故答案为:4.
【点睛】
本题考查曲线上任意一点到已知直线的最小距离,渗透了直观想象和数学运算素养.
采取导数法和公式法
,利用数形结合和转化与化归思想解题.
11.在平面直角坐标系
xOy
中,点
A
在曲线
y
=ln
x
上,且该曲线在点A
处的切线经过点(-e,
-1)(e为自然对数的底数),则点
A
的坐
标是____.
【答案】(e,1)
【解析】
【分析】
设出切点坐标,得到切线方程,然后求解方程得到横坐标的值可得切点坐标.
【详解
】设点
A
x
0
,y
0
,则
y
0
lnx
0
.又
y
当
x
x
0
时,
y
1
,
x
1
,
x
0
1
(xx
0
)
,
x0
点
A
在曲线
ylnx
上切线为
yy
0<
br>
即
ylnx
0
x
1
,
x
0
e
1
,
x
0
代入点<
br>
e,1
,得
1lnx
0
即
x
0
lnx
0
e
,
考查
函数
H
x
xlnx
,当
x
0,1
时,
H
x
0
,当x
1,
时,
H
x
0
,
且
H'
x
lnx1
,当
x1
时,
H'
x
0,H
x
单调递增,
注意到
H
e<
br>
e
,故
x
0
lnx
0
e
存在
唯一的实数根
x
0
e
,此时
y
0
1
,
故点
A
的坐标为
A
e,1
.
【点睛】导数运算及切线的理解应注意的问题:
一是利用公式求导时要特别注意除法公式中分子的符号,防止与乘法公式混淆.
二是
直线与曲线公共点的个数不是切线的本质,直线与曲线只有一个公共点,直线不一定是
曲线的切线,同样
,直线是曲线的切线,则直线与曲线可能有两个或两个以上的公共点.
12.如图
,在△
ABC
中,
D
是
BC
的中点,
E
在
边
AB
上,
BE
=2
EA
,
AD
与
CE
交于点
O
.若
uuuruuuruuuruuur
AB
,则的值是_____.
ABAC6AOEC
AC
【答案】
3
【解析】
【分析】
由题意将原问题转化为基底的数量积,然后利用几何性质可得比值.
【详解】如图,过点
D
作
DF
uuuruuuruuur
uuuruuurruuuruuuruuur
3
uuu
6AO
g
E
C3AD
g
ACAEABAC
g
ACAE
2<
br>
ruuur
3
uuu
ABAC
2
r
1
uuur
uuu
g
ACA
B
3
ruuur
1
uuur
2<
br>uuur
2
1
uuuruuur
3
uu
u
AB
g
ACABACAB
g
AC
2
33
ruuur
1
uuur
2
uuur
2
uuuruuur
1
uuur
2<
br>3
uuur
2
uuuruuur
3
2
uu
u
AB
g
ACABAC
AB
g
ACABACAB
g
AC
,
2
3322
uuuruuur
r
2
3
uuur
2
1
uuu
AB
3
.
得
ABAC,<
br>即
AB3AC,
故
22
AC
【点睛】本题考查在三角形中平
面向量的数量积运算,渗透了直观想象、逻辑推理和数学运
算素养.采取几何法,利用数形结合和方程思
想解题.
tan
2
π
π
3
,则
sin
2
的值是_____.
13.已知
tan
4
4
【答案】
2
10
【解析】
【分析】
<
br>由题意首先求得
tan
的值,然后利用两角和差正余弦公式和二倍角公式将原
问题转化为齐次
式求值的问题,最后切化弦求得三角函数式的值即可.
tan
1tan
tan
tan
2
【详解】由
tan
1
tan
13
,
tan
4
1tan
得
3
tan
2
5tan
20
,
解
得
tan
2
,或
tan
1.
3
sin
2
sin2
coscos2
sin
4
44
22
2sin<
br>
cos
cos
2
sin
2
sin2
cos2
<
br>=
22
sin
2
co
s
2
2
2tan
1tan<
br>2
=
,
2
2
tan
1
2
2212
2<
br>
2
=;
当
tan
2
时,上
式
=
2
2
2
1
10<
br>2
1
1
2
1
21
3
3
=
2
.<
br>
tan
当时,上式=
2
210
3
1
1
<
br>3
综上,
sin
2
<
br>
2
.
4
10
【点睛】本题考查三角函数的化简求值,渗透了逻辑推理和数学运算素养.采取转化法,利
用
分类讨论和转化与化归思想解题.
14.设
f
(x
),
g
(
x
)是定义在R上的两个周期函数,
f(
x
)的周期为4,
g
(
x
)的周期为2,且
f
(
x
)
k(x2),0x1
是奇函数
.当
x(0,2]
时,
f(x)1(x1)
2
,
g
(x)
1
,其中
k
>0.若
,1x2
2
在区间(0,9]上,关于
x
的方程
f
(x
)=
g
(
x
)有8个不同的实数根,则
k
的
取值范围是_____.
12
【答案】
,
34
【解析】
【分析】
分别考查函数
f
x
和函数
g
x
图像的性质,考查临界条件确定
k
的取值
范围即可.
【详解】当
x
0,2
时,f(x)1
x1
,
即
x1
y
2
1,y0.
2
2
又
f
(x)
为奇函数,其图象关于原点对称,其周期为4,如图,函数
f(x)
与
g(x)
的图象,要使
f(x)g(x)
在(0,9]上有8个实根,只需二者图象
有8个交点即可.
当
g(x)
1
时,函数f(x)
与
g(x)
的图象有2个交点;
2
当
g(x)k(x2)
时,
g(x)
的图象为恒过点(-2,0)的直线,只需函
数
f(x)
与
g(x)
的图象
有6个交点.当
f(x)与
g(x)
图象相切时,圆心(1,0)到直线
kxy2k0
的距
离为1,
即
k2k
1
,得
k
2
,函数
f(x)
与
g(x)
的图象有3个交点;当
g(x)k(x2)
过点
4
1k
2
1
.
3
(1,1)时
,函数
f(x)
与
g(x)
的图象有6个交点,此时
13k
,得
k
12
综上可知,满足
f(x)g(x)<
br>在(0,9]上有8个实根的
k
的取值范围为
,
.
34
【点睛】本题考点为参数的取值范围,侧重函数方程
的多个实根,难度较大.不能正确画出函
数图象的交点而致误,根据函数的周期性平移图象,找出两个函
数图象相切或相交的临界交
点个数,从而确定参数的取值范围.
二、解答
题:本大题共6小题,共计90分.请在答题卡指定区域内作答,解答时
.......
应写出
文字说明、证明过程或演算步骤.
15.在△
ABC
中,角
A,
B
,
C
的对边分别为
a
,
b
,c
.
(1)若
a
=3
c
,
b
=
2
,cos
B
=
(2)若
2
,求
c<
br>的值;
3
sinAcosB
,求
sin(B
)
的值.
a2b2
25
3
;(2).
3
5
【答案】(1)
c
【解析】
【分析】
(1)由题意结合余弦定理得到关于
c
的
方程,解方程可得边长
c
的值;
(2)由题意结合正弦定理和同角三角函数
基本关系首先求得
cosB
的值,然后由诱导公式可得
sin(B)的值.
2
【详解】(1)因为
a3c,b2,cosB
2
,
3
1
a
2
c
2
b
2
2(3c
)
2
c
2
(2)
2
2
由余弦定理
co
sB
,得
,即
c
.
3
2ac
323cc
所以
c
3
.
3
(2)因为
sinAcosB
,
a2bab
cosBsinB
,得,所以
cosB2sinB<
br>.
2bb
sinAsinB
4
22
2
22
从而
cosB(2sinB)
,即
cosB4
1c
osB
,故
cosB
.
5
由正弦定理
因为
sinB0
,所以
cosB2sinB0
,从而
cos
B
25
.
5
因此
sin
B
π
25
.
cosB
2
5
【点睛】本题主要考查正弦定理、余弦定理、同角三角函数关系、诱导公式
等基础知识,考
查运算求解能力.
16.如图,在直三棱柱
AB
C
-
A
1
B
1
C
1
中,
D
,
E
分别为
BC
,
AC
的中点,
AB
=
BC
.
求证:(1)
A
1
B
1
∥平面
DEC
1
;
(2)
BE
⊥
C
1
E
.
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
【分析】
(1)由题意结合几何体的空间结构特征和线面平行的判定定理即可证得题中的结论;
(2)由题意首先证得线面垂直,然后结合线面垂直证明线线垂直即可.
【详解】(
1)因为
D
,
E
分别为
BC
,
AC
的中点
,
所以
ED
∥
AB
.
在直
三棱柱
ABC-A
1
B
1
C
1
中,
AB<
br>∥
A
1
B
1
,
所以
A
1
B
1
∥
ED
.
又因为
ED
⊂平面
DEC
1
,
A
1
B
1
平面
DEC
1
,
所以
A
1
B
1
∥平面
DEC
1
.
<
br>(2)因为
AB
=
BC
,
E
为
AC
的中点,所以
BE
⊥
AC
.
因为三棱柱
ABC-
A
1
B
1
C
1
是直棱柱,所以
CC
1⊥平面
ABC
.
又因为
BE
⊂平面
ABC<
br>,所以
CC
1
⊥
BE
.
因为
C<
br>1
C
⊂平面
A
1
ACC
1
,
AC<
br>⊂平面
A
1
ACC
1
,
C
1
C∩
AC
=
C
,
所以
BE
⊥平面
A
1
ACC
1
.
因为
C
1
E
⊂平面
A
1
ACC
1
,所以
BE
⊥
C
1
E
.
【点睛
】本题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系等基础知识,考查
空间想象能力和推理
论证能力.
x
2
y
2
17.如图,
在平面直角坐标系
xOy
中,椭圆
C
:
2
21(ab0)
的焦点为
F
1
(–1、0),
ab
222
F
2
(1,0).过
F
2
作
x
轴的
垂线
l
,在
x
轴的上方,
l
与圆
F
2:
(x1)y4a
交于点
A
,与
椭圆
C
交于点
D
.连结
AF
1
并延长交圆
F
2
于
点
B
,连结
BF
2
交椭圆
C
于点
E
,连结
DF
1
.已知
DF
1
=
(1)求椭圆
C
的标准方程;
(2)求点
E
的坐标.
5
.
2
x
2
y
2
【答案】(1)
1
;
43
(2)
E(1,)
.
【解析】
【分析】
(1)由题意分别求得
a
,
b
的值即可确定椭圆方程;
<
br>(2)解法一:由题意首先确定直线
AF
1
的方程,联立直线方程与圆的方程,
确定点
B
的坐标,
联立直线
BF
2
与椭圆的方程即可确定点
E
的坐标;
解法二:由题意利用几何关系确定点
E
的纵坐
标,然后代入椭圆方程可得点
E
的坐标.
【详解】(1)设椭圆
C
的焦距为2
c
.
因为<
br>F
1
(-1,0),
F
2
(1,0),所以
F
1
F
2
=2,
c
=1.
又因为
DF<
br>1
=
3
2
5
53
,
AF
2
⊥
x
轴,所以
DF
2
=
DF
1
2
F
1
F
2
2
()
2
2
2
,
2
22
因此2
a
=
DF
1<
br>+
DF
2
=4,从而
a
=2
由
b
2
=
a
2
-
c
2
,得
b
2
=3.
x
2
y
2
因此,椭圆
C
的标准方程为
1
.
43
(2)解法一:
x
2
y
2
由(1)知,椭圆
C
:
1
,
a
=2,
43
因为
AF
2
⊥
x
轴,所以点
A
的横坐标为1.
22
将<
br>x
=1代入圆
F
2
的方程(
x
-1)+
y<
br>=16,解得
y
=±4.
因为点
A
在<
br>x
轴上方,所以
A
(1,4).
又
F
1<
br>(-1,0),所以直线
AF
1
:
y
=2
x
+2.
y2x2
由
,得
5x
2
6x110
,
2
2
x1
y16
11
解得
x1
或
x
.
5
1112
将
x
代入
y
2x2
,得
y
,
55
11123
因此<
br>B(,)
.又
F
2
(1,0),所以直线
BF
2
:
y(x1)
.
554
3
y(
x1)
4
13
2
x
由
2
,得,解得或.
x1
7x6x130
2
7<
br>xy
1
3
4
又因为
E<
br>是线段
BF
2
与椭圆的交点,所以
x1
.
将
x1
代入
y
解法二:
33
3<
br>(x1)
,得
y
.因此
E(1,)
.
<
br>2
42
x
2
y
2
由(1)知,椭圆
C
:
1
.如图,连结
EF
1
.
43
因为
BF
2
=2
a
,
EF
1
+<
br>EF
2
=2
a
,所以
EF
1
=
EB
,
从而∠
BF
1
E
=∠
B
.
因为
F
2
A
=
F
2
B
,所以∠
A=∠
B
,
所以∠
A
=∠
BF
1E
,从而
EF
1
∥
F
2
A
.
因为
AF
2
⊥
x
轴,所以
EF
1
⊥
x
轴.
x1
3
因为
F
1
(-1,0),由
x
2
y
2
,得<
br>y
.
2
1
3
4
又因为
E
是线段
BF
2
与椭圆的交点,所以
y
因此
E(1,)
.
【点睛】本题主要考查直线方程、圆的
方程、椭圆方程、椭圆的几何性质、直线与圆及椭圆
3
.
2
32
的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、分析问题能力和运算求解能力.
18.如图,一个湖的边界是圆心为
O
的圆,湖的一侧有
一条直线型公路
l
,湖上有桥
AB
(
AB
是
圆O
的直径).规划在公路
l
上选两个点
P
、
Q
,并修建两段直线型道路
PB
、
QA
.规划要求:线
段
PB
、
QA
上的所有点到点
O
的距离均不小于圆
....
O
的半径.已知点
A
、
B
到直线
l
的距离分别<
br>为
AC
和
BD
(
C
、
D
为垂足),
测得
AB
=10,
AC
=6,
BD
=12(单位:百米).
(1)若道路
PB
与桥
AB
垂直,求道路PB
的长;
(2)在规划要求下,
P
和
Q
中
能否有一个点选在
D
处?并说明理由;
(3)对规划要求下,若道路
PB
和
QA
的长度均为
d
(单位:百米).求当
d
最小时,
P
、
Q
两
点间的距离.
【答案】(1)15(百米);
(2)见解析;
(3)17+
321
(百米).
【解析】
【分析】
解:解法一:
(1)过
A
作
AEBD
,垂足为
E
.利用几何关系即可求得道路
PB
的长;
(2)分类讨论
P
和
Q
中能否有一个点选在
D
处即可.
(3)先讨论点
P
的位置,然后再讨论点
Q
的位置即可确定当
d
最小时,
P
、
Q
两点间的距离
.
解法二:
(1)建立空间直角坐标系,分别确定点
P
和点
B
的坐标,然后利用两点之间距离公式可得道
路
PB
的长;
(2)分类讨论
P
和
Q
中能否有一个点选在
D
处即可.
(3)先讨论点
P
的位置,然后再讨论点
Q
的
位置即可确定当
d
最小时,
P
、
Q
两点间的距离.
【详解】解法一:
(1)过
A
作
AEBD
,垂足为
E
.
由已知条件得,四边形
ACDE
为矩形,
DEBEAC6,
AECD8
.
因为
PB
⊥
AB
,
所以
cosPBDsinABE
84
.
105
所以
PB
BD12
15
.
cosPBD
4
5
因此道路
PB
的长为15(百米).
(2)①若
P
在
D
处,由(1)可得
E
在圆上,则线段
BE
上的点(除
B
,
E
)到点
O<
br>的距离均小
于圆
O
的半径,所以
P
选在
D
处
不满足规划要求.
②若
Q
在
D
处,连结
AD,由(1)知
ADAE
2
ED
2
10
,
AD
2
AB
2
BD
2
7
从而
cosBAD0
,所以∠
BAD
为锐角.
2ADAB25
所以线段
AD
上存在点到点
O
的距离小于圆
O
的半径.
因此,
Q
选在
D
处也不满足规划要求.
综上,
P
和
Q
均不能选在
D
处.
(3)先讨论点
P
的位置.
当∠
OBP
<90°
时,线段
PB
上存在点到点
O
的距离小于圆
O
的半径,点<
br>P
不符合规划要求;
当∠
OBP
≥90°时,对线段
PB
上任意一点
F
,
OF
≥
OB
,即线段
PB
上所有点到点
O
的距离均不
小于圆
O
的半径,点P
符合规划要求.
AB
,由(1)知,
PB15
,
设
P
1
为
l
上一点,且
PB
1
1
PBPB
此时
PD
11
sinPBD
11
cosEBA15
3
9
;
5
15
.
当∠
OBP
>90°时,在
△PPB
中,
PBPB
1
1
由上可知,
d
≥15.
再讨论点
Q
的位置.
由(2)知,要使得
QA
≥15,点
Q
只有位于点
C
的右侧,才能符合规划要求.当
QA
=15时,
线段
QA
上所有点
到点
O
的距离均不小于圆
O
CQQA
2
AC
2
15
2
6
2
321
.此时,
的半径.
综上,当
PB
⊥
AB
,点
Q
位于点
C
右侧,且
CQ
=
321
时,
d
最小,此时
P
,
Q
两点间的距离
PQ
=
PD
+
CD<
br>+
CQ
=17+
321
.
因此,
d
最小时,
P
,
Q
两点间的距离为17+
321
(百米).
解法二:
(1)如图,过
O
作
OH
⊥
l
,垂足为
H.
以
O
为坐标原点,直线
OH
为
y
轴,建立平面直角坐标系.
因为
BD
=12,
AC
=6,所以
OH
=9,直线
l
的方程
为
y
=9,点
A
,
B
的纵坐标分别为3,−3.
因为
AB
为圆
O
的直径,
AB
=10,所以圆O
的方程为
x
2
+
y
2
=25.
<
br>从而
A
(4,3),
B
(−4,−3),直线
AB
的
斜率为
3
.
4
因为
PB
⊥
AB
,所以直线
PB
的斜率为
直线
PB
的方程为
y
4
,
3
425
x
.
33
所以
P
(−13,9),
PB(134)
2
(9
3)
2
15
.
因此道路
PB
的长为15(百米).
(2)①若<
br>P
在
D
处,取线段
BD
上一点
E
(−4,0
),则
EO
=4<5,所以
P
选在
D
处不满足规划
要求.
②若
Q
在
D
处,连结
AD
,由(
1)知
D
(−4,9),又
A
(4,3),
所以线段AD
:
y
3
x6(4x4)
.
4
2
15
15
2
在线段
AD
上取点<
br>M
(3,),因为
OM3
3
2
4
2
5
,
4
4
所以线段
AD
上存在点到点
O
的距离小于圆
O
的半径.
因此
Q
选在
D
处也不满足规划要求.
综上,
P
和
Q
均不能选在
D
处.
(3)先讨论点
P
的位置.
当∠
OBP
<90°
时,线段
PB
上存在点到点
O
的距离小于圆
O
的半径,点<
br>P
不符合规划要求;
当∠
OBP
≥90°时,对线段
PB
上任意一点
F
,
OF
≥
OB
,即线段
PB
上所有点到点
O
的距离均不
小于圆
O
的半径,点P
符合规划要求.
AB
,由(1)知,
PB15
,此时
P
设
P
1
为
l
上一点,且
PB1
1
1
13,9
;
15
.
当∠
OBP
>90°时,在
△PPB<
br>中,
PBPB
1
1
由上可知,
d
≥15.
再讨论点
Q
的位置.
由(2)知,要使得
QA≥
15,点
Q
只有位于点
C
的右侧,才能符合规划要求.
当
QA
=15时,设
Q
(
a
,9),由
AQ(a
4)
2
(93)
2
15(a4)
,
得<
br>a
=
4321
,所以
Q
(
4321
,9
),此时,线段
QA
上所有点到点
O
的距离均不小于圆
O
的
半径.
综上,当
P
(−13,9),
Q
(
43
21
,9)时,
d
最小,此时
P
,
Q
两点间的距离
PQ4321(13)17321
.
因此,
d
最小时,
P
,
Q
两点间的距离为
17321
(百米).
【点睛】本题主要考查三角函数的应用、解方程、直线与圆等基础知识,考查直观
想象和数
学建模及运用数学知识分析和解决实际问题的能力.
19.设函
数
f(x)(xa)(xb)(xc),a,b,cR
,
f'(x)
为
f
(
x
)的导函数.
(1)若
a
=
b
=
c
,
f
(4)=8,求
a
的值;
(2)若
a
≠
b
,
b
=
c
,且
f
(
x
)和
f'(x)
的零点均在集合{-3,1,3
}中,求
f
(
x
)的极小值;
(3)若
a0,
0b1,c1
,且
f
(
x
)的极大值为
M
,
求证:
M
≤
【答案】(1)
a2
;
4
.
27
(2)见解析;
(3)见解析.
【解析】
【分析】
(1)由题意得到关于
a
的方程,解方程即可确定
a
的值;
(2)由题意首先确定
a
,
b
,
c
的值从而确定函
数的解析式,然后求解其导函数,由导函数即可
确定函数的极小值.
(3)由题意首
先确定函数的极大值
M
的表达式,然后可用如下方法证明题中的不等式:
解法一:由函数的解析式结合不等式的性质进行放缩即可证得题中的不等式;
解法二:由题意构造函数,求得函数在定义域内的最大值,
因为
0b1
,所以
x
1
(0,1)
.
2
当
x(0,1)
时,
f(x)x(xb)(x1)x(x1)
.
1
g'(x)3x
令
g(x)x(x1),x(0,
1)
,则
(x1)
.
3
2<
br>令
g'(x)0
,得
x
1
.列表如下:
3
x
1
(0,)
3
+
1
3
0
(
1
,1)
3
g'(x)
–
g(x)
↗
极大值
↘
1
1
4
g(x)g
g(x)
x
所以当时,取得极大值,且是最大
值,故.
max
3
3
27
所以当
x(0,1)
时,
f(x)g(x)
44
,因此
M
.
2727
3
【详解】(1)因为
abc
,所以
f(x)(xa)(xb)(xc)(xa)
.
3
因为
f(4)8
,所以
(4a)8
,解得a2
.
(2)因为
bc
,
2322<
br>所以
f(x)(xa)(xb)x(a2b)xb(2ab)xab
,
从而
f'(x)3(xb)
x
<
br>2ab
2ab
f'(x)0
x
.令,得
x
=
b
或.
3
3
2ab
,都在集合
{3,1,3}
中,且
ab
,
3
2ab
1,a3,b3
.
所以
3<
br>因为
a,b,
2
此时
f(x)(x3)(x3)
,f'(x)3(x3)(x1)
.
令
f'(x)0
,
得
x3
或
x1
.列表如下:
x
f(x)
(-∞,-3)
+
↗
-3
0
极大值
(-3,1)
–
↘
1
0
极小值
(1,+∞)
+
↗
2
所以
f(x)
的极小值为
f(1)(13)(1
3)32
.
(3)因为
a0,c1
,所以
f(x
)x(xb)(x1)x(b1)xbx
,
32
f'(x)3x
2
2(b1)xb
.
因为
0b1
,所以
4(b1)12b(2b1)30
,
则有2个不同的零点,设为
x
1
,x
2
x
1
x
2
.
22
b1bb1b1bb1
由
f'(x)0<
br>,得
x
1
.
,x
2
33
22
列表如下:
x
f(x)
(,x
1
)
+
↗
x
1
0
极大值
x
1
,x
2
–
↘
x
2
0
极小值
(x
2
,)
+
↗
所以
f(x)
的极大值
Mf
<
br>x
1
.
解法一:
Mf
<
br>x
1
x
1
3
(b1)x
1
2
bx
1
2
2bb1
x
b
1b(b1)
1
2
3x1
2(b1)x
1
b
x
1<
br>
9
99
3
2
b
2
b1
(b1)
27
b(b1
)2
927
bb1
2
3<
br>b(b1)2(b1)
2
(b1)2
(b(b1)1)
3
272727
b(b1)244
.因此M
.
27272727
解法二:
因为
0
b1
,所以
x
1
(0,1)
.
2
当
x(0,1)
时,
f(x)x(xb)(x1)x(x1)
.
令
g(x)x(x1),x(0,1)
,则
g'(x)3
x
(x1)
.
2
1
3
令
g'(x)0
,得
x1
.列表如下:
3
x
1
(0,)
3
+
1
3
0
(
1
,1)
3
g'(x)
–
g(x)
↗
极大值
↘
1
1
4
g(x)g
g(x)
所以当
x
时,取得极大值,且是最大值,故.
max
<
br>3
3
27
所以当
x(0,1)
时,<
br>f(x)g(x)
44
,因此
M
.
2727
【点睛】本题主要考查利用导数研究函数的性质,考查综合运用数学思想方法分析与解决问
题以
及逻辑推理能力.
20.定义首项为1且公比为正数的等比数列为“M-数列”.
(1)已知等比数列
{
a
n
}满足:
a
2
a
4
a
5
,a
3
4a
2
4a
1
0
,求证:数
列{
a
n
}为“M-数列”;
(2)已知数列{
b
n
}满足:
b
1
1,
122
,其中
S
n
为数列{
b
n
}的前
n
项和.
<
br>S
n
b
n
b
n1
①求数列{
b
n
}的通项公式;
②设
m
为正整数,若存在“M-数列”{
c
n
}(
n
∈N
*
),对任意正整数
k
,
当
k
≤
m
时,都有
c
k
b
k
c
k1
成立,求
m
的最大值.
【答案】(1)见解析;
*
(2)①
b
n
=n
nN
;②5.
【解析】
【分析】
(1)由题意分别求得数列的首项和公比即可证得题中的结论;
(2)①由题意利用递推关系式讨论可得数列{
b
n
}是等差数列,据此即可
确定其通项公式;
②由①确定
b
k
的值,将原问题进行等价转化,
构造函数,结合导函数研究函数的性质即可求
得
m
的最大值.
【详
解】(1)设等比数列{
a
n
}的公比为
q
,所以
a
1
≠0,
q
≠0.
a
1
2
q
4
a
1
q
4
a
2
a
4
a
5
a
1
1
由
,得
2
,解得
.
a4a4a0
q
2
aq4aq4a0
21
3
11
<
br>1
因此数列
{a
n
}
为“
M
—数列”.
122
(2)①因为,所以
b
n
0
.
S
n
b
n
b
n1
122
,则
b
2
2
.
b1,Sb
由111
得
11b
2
由
b
n
b
n1<
br>122
,得
S
n
,
2(b
n1
b
n
)
S
n
b
n
bn1
当
n2
时,由
b
n
S
n
S
n1
,得
b
n
整理得
b
n1b
n1
2b
n
.
b
n
bn1
b
n1
b
n
,
2
b
n1
b
n
2
b
n
b
n1
所以数列{
b
n
}是首项和公差均为
1的等差数列.
因此,数列{
b
n
}的通项公式为
bn
=
n
nN
②由①知,
b
k
=
k<
br>,
kN
*
.
因为数列{
c
n
}
为“
M
–数列”,设公比为
q
,所以
c
1
=1,<
br>q
>0.
因为
c
k
≤
b
k
≤
c
k
+1
,所以
q
当
k
=1时,有<
br>q
≥1;
当
k
=2,3,…,
m
时,有<
br>k1
*
.
kq
k
,其
中
k
=1,2,3,…,
m
.
lnklnk
lnq
.
kk1
设<
br>f
(
x
)=
lnx1lnx
(x1)
,则
f'(x)
.
xx
2
(1,
e
)
+
↗
令
f'(x)0
,得
x
=
e
.列表如下:
x
e
0
极大值
(
e
,+∞)
–
↘
f'(x)
f
(
x
)
因为
ln2ln8ln9l
n3ln3
,所以
f(k)
max
f(3)
.<
br>
26633
3
取
q3
,当
k
=1,2,
3,4,5时,
k1
lnk
lnq
,即
kq
k
,
k
经检验知
qk
也成立.
因此所求
m
的最大值不小于5.
351515
若
m
≥6,分别取
k
=3,6,得3≤
q
,且
q
≤6
,从而
q
≥243,且
q
≤216,
所以
q
不存在.因此所求
m
的最大值小于6.
综上,所求
m
的最大值为5.
【点睛】本题主要考查等差和等比数
列的定义、通项公式、性质等基础知识,考查代数推理、
转化与化归及综合运用数学知识探究与解决问题
的能力.
数学Ⅱ(附加题)
【选做题】本题包括21、22、
23三小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区
.................
域内
作答.若多做,则按作答的前两小题评分.解答时应写出文字说明、证明过
....
程或演算步
骤.
31
A
21.已知矩阵
2
2
(1)求
A
2
;
(2)求矩阵
A
的特征值.
115
【答案】(1)
;
10
6
(2)
1
1,
2
4
.
【解析】
【分析】
(1)利用矩阵的乘法运算法则计算
A
2
的值即可;
(2)首先求得矩阵的特征多项式,然后利用特征多项式求解特征值即可.
<
br>
31
A
【详解】(1)因为
22
,
所以
A
2
31<
br>
31
22
2
2
33123112
115
=
=
106
.
232
22122
(2)矩阵
A
的特征多项式为
f(
)
3
2
1
2
2
5
4
.
令
f(
)0
,解得
A
的特征值
1
1,<
br>
2
4
.
【点睛】本题主要考查矩阵的运算、特征值等基础知识,考查运算求解能力.
22.在极坐标系中,已知两点
A
3,
(1)求
A
,
B
两点间的距离;
(2)求点
B
到直线
l
的距离.
【答案】(1)
5
;
(2)2.
【解析】
【分析】
(1)由题意,在
△OAB
中,利用余弦定理求解
AB
的长度即可;
(2)首先确定直线的倾斜角和直
线所过的点的极坐标,然后结合点
B
的坐标结合几何性质可得
点
B
到
直线
l
的距离.
【详解】(1)设极点为
O
.在△
OAB
中,
A
(3,
,B2,
sin
,直
线
l
的方程为
3
.
4
2
4
),
B
(
2
,),
42
)5
.
24
由余弦定理,得
AB
=
3
2
(2)
2
232cos(
(2)因为直线
l
的方程为
sin(
)3
,
4
则直线
l
过点(32,)
,倾斜角为
2
3
.
4
又
B(2,)
,所以点
B
到直线
l
的距离为(322)sin(
2
3
)2
.
42
【点睛】本题主要考查曲线的极坐标方程等基础知识,考查运算求解能力.
23.设
xR
,解不等式
|x|+|2
x1|>2
.
【答案】
{x|x或x1}
.
【解析】
【分析】
由题意结合不等式的性质零点分段即可求得不等式的解集.
【详解】当
x<
br><0时,原不等式可化为
x12x2
,解得
x
<–
当
0≤
x
≤
当
x
>
1
3
1
:
3
1
时,原不等式可化为
x
+1–2
x
>2,
即
x
<–1,无解;
2
1
时,原不等式可化为
x
+2
x
–1>2,解得
x
>1.
2
综上,原不等式的解集为
{x|x或x1}
.
【点睛】本题主要考查解不等式等基础知识,考查运算求解和推理论证能力.
1
3
【必做题】第24题、第25题,每题10分,共计20分.请在答题卡指定区域内<
br>.......
作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
n2n
2
4,nN
*
.已知
a
3
2a
2
a<
br>4
.
24.设
(1x)a
0
a
1<
br>xa
2
xLa
n
x,n…
(1)求
n
的值;
(2)设
(13)
n
ab3
,其中
a,bN
*
,求
a
2
3b
2
的值.
【答案】(1)
n5
;
(2)-32.
【解析】
【分析】
(1)首先由二项式展开式的通项公式确定<
br>a
2
,a
3
,a
4
的值,然后求解关于
n<
br>的方程可得
n
的值;
(2)解法一:利用(1)中求得的
n
的值确定有理项和无理项从而可得
a
,
b
的值,然后计算
a
2
3b
2
的值即可;
解法二:利用(1)中求得的n
的值,由题意得到
13
确定
a
2
3b
2
的值.
n0122nn
【详解】(1)因为
(1x)C
n
C
n
xC
n
xLC
n
x,n4,
的展开式,最后结合平方差公式即可
5
所以
a
2
C
n
n(n1)n(n1)(n2)<
br>,a
3
C
3
,
n
26
n(n1)(n2)(n3)
a
4
C
4
.
n
24
2
2
因为
a
3
2a
2
a
4
,
n(n1)(n2)
2
n(n
1)n(n1)(n2)(n3)
]2
,
6224
解得
n5
.
(2)由(1)知,
n5
.
所以
[
(13)
n
(13)
5
022334455
C
5
C
1
5
3
C
5
(3)C
5
(3)C
5
(3)C
5<
br>(3)
ab3
.
解法一:
024135因为
a,bN
*
,所以
aC
5
3C
5<
br>9C
5
76,bC
5
3C
5
9C
5
44
,
从而
a
2
3b
2
76
2
344
2
32
.
解法二:
022334455
(13)
5
C
5
C
1
5
(3)C
5
(3)C
5
(3)C
5
(3)C
5
(3)
022334
455
.
C
5
C
1
3C(3)C(3)
C(3)C(3)
55555
因为
a,bN
*
,所以
(13)
5
ab3
.
因此
a
2
3b
2
(ab3)(ab3)(13)
5
(13)
5
(2)
5
32
.
【点睛】本题主要考查二项式定理、组合数等基础知识,考查分析问题能力与运算求解能力.
25.在平面直角坐标系
xOy
中,设点集
A
n
{(0,0),(1,0),(2,0),,(n,0)}
,
B
n
(0,1),(n,1)},C
n
{(0,2),(1,2),(2,2),
L,(n,2)},nN
.
令
M
n
A
nUB
n
UC
n
.从集
合
M
n
中任取两
个不同的点,用随机变量
X
表示它们之间的距离.
(1)当
n
=1时,求
X
的概率分布;
(2)对
给定的正整数
n
(
n
≥3),求概率
P
(
X
≤
n
)(用
n
表示).
【答案】(1)见解析;
(2)见解析.
【解析】
【分析】
(1)由题意首先确定
X
可能的取值,然后利用古典概型
计算公式求得相应的概率值即可确定分
布列;
(2)将原问题转化为
对立事件的问题求解
P
Xn
的值,据此分类讨论①.
bd
,
②.
b0,d1
,③.
b0,d2
,④.
b1,d2
四种情况确定
X
满足
Xn
的所有可能的<
br>取值,然后求解相应的概率值即可确定
P
X≤n
的值.<
br>
【详解】(1)当
n1
时,
X
的所有可能取值是
1,2,2,5
.
X
的概率分布为
P(X1)
774
4
,P(X2)
,
22
C
6
15C6
15
P(X2)
2222
,P(X5)
.
22
C
6
15C
6
15
b)
和
B(c,d)
是从
M
n
中取出的两个点.
(2)设A(a,
因为
P(Xn)1P(Xn)
,所以仅需考虑
Xn<
br>的情况.
①若
bd
,则
ABn
,不存在
Xn
的取法;
d1
,则
AB(ac)
2
1
②若
b0,
n
2
1
,所以
Xn当且仅当
ABn
2
1
,此
cn
或
an, c0
,有2种取法;
时
a0,<
br>d2
,则
AB(ac)
2
4n
2
4,因为当
n3
时,
(n1)
2
4n
,③若b0,
cn
或
an, c0
,有2种取法;
所以
Xn
当且仅当
ABn
2
4
,此时
a
0,
d2
,则
AB(ac)
2
1
④若
b
1,
n
2
1
,所以
Xn
当且仅当
ABn<
br>2
1
,此
cn
或
an,
c0
,有2种取法.
时
a0,
综上,当
Xn
时,
X
的所有可能取值是
n
2
+1
和
n
2
4
,且
P(Xn
2
1)
4
C
2
2n4
,P(Xn
2
4)
2
2
C
2n4
.
因此,
P(Xn)1P(Xn
2<
br>1)P(Xn
2
4)1
6
C
2
2n4
.
【点睛】本题主要考查计数原理、古典概型、随机变量及其概率分布等基础知识,
考查逻辑
思维能力和推理论证能力.