四年级英语上册 unit4(1)教案 牛津版
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Unit4（Part A） 教学方案
一、 教学目标：
1、
掌握单词、词组: puppet,kite,puzzle,doll,in English
2、
能听懂、会说、会读日常交际用语
I like puzzles. Me,too. I love
you very muich.
二：重、难点：初步了解掌握句型：What’s this
that in English? It’s a…
Do you like …? Yes,
Ido. No,Idon’t.
教学过程
第一部分：突破重、难点
1.T: Hello, boys and to meet ’s start our
English lesson,0K?
T: OK. This class we’re
going to learn Unit.4 Part
A.同学们好！今天我们学习第四单元
A部分。
（ppt）Now look at the
picture and answer my questions:What’s this ? S1:
It’s a tiger.
T: ’s a tiger.
T: Do you
like this tiger? Yes or No? I like this tiger .So
I can say:Yes, I do.(PPT
显示)我喜欢这只老虎，我就说：Yes, I
I don’t like this tiger,Ican say:No, I
don’t.
假如我不喜欢，我就说：No, I don’t. Read after
me.（领读）
(Ppt cat)T:Look. What’s that ?
It’s a cat. Do you like cats? Yes, I do.
(Ppt) T:I’ve got another . What’s this in
English?
in English 用英语
这个用英语怎么表述？当我们不知道某物用英语如何表述时，我们说：
What’s this in
English? 用It’s… 回答。
Read after me：What’s
this in English? It’s a dog.
（ppt）T：What’s
that in English? 那个用英语怎么表述？It’s a after me：
What’s
that in English? It’s a bear.
2．（ppt）同学们，以上学习的是本单元的重点句型。Read after
me，please.
(What’s this that in English?
It’s…Do you like …? Yes, I do. No, I
don’t.)
3．T：Here’re some pictures for you.
Please pratise with your partner.
First,let’s make a model.请两位同学为大家表演第一幅图
同学们，你们能像他们这样把第二幅图演出来吗？
（ppt显示答案） T：’s have
a check.
你做对了吗？Very good.
4．(教授单词puppet,kite,puzzle,doll)
1）（ppt.玩具图）T：Boys and girls,do you like toys?
(稍停), has many toys.
Let’s go and see what
they are.
Oh, is a bear. A ’s .
（ 指
puppet.）What’s this in English? I’m sorry. Let’s
listen.
（ppt puppet）T： A a puppet.
跟老师读单词.
(PPT显示单词并带读) puppet，a puppet， puppets.
2）T：（ppt kite）What’s that in English? A a
kite.
(PPT2显示单词并带读)kite,this kite, a kite,
kites.
3）( 同法学习puzzle,doll)
4）(ppt)Listen
and imetate.(2遍)
5) 局部猜单词(ppt)。
第二步：学习课文
1. T:’s read a story.玲是个好学的孩子。
她在Nancy家里看见许多玩具，就向Nancy
询问这些玩具的英文名称。仔细听他们的对话，想一
想他们谈论了哪些玩具。
(PPT)Listen carefully(听一遍)
2．（PPT）(6幅玩具图)
T: What toys did Yang
Ling and Nancy talk about just now ?
请你在图下的括号中勾出杨玲和Nancy在对话中谈到的玩具。（暂停）
T:Let’s
have a did a good job.
3． (PPT)T:大家做的很好！Look
at the pictures.
1）Read after the tape.(逐句呈现)
2）(学Me,too)T:Me,too.(我也是)
T:
“means”“喜爱”当我们非常喜欢某人或某物时，说“love”。
I love my mother. I love dolls.
very
much,很，非常。
4．T:Open your books at after
me.(PPT全文显示)
5．T：Act the dialogue in pairs.
6.课后小结。
本节课的重难点是四个玩具名称以及在不知某物如何用英语表述的情况下怎样
去询问等日常交际用
语。句型：What’s this that ？It’s
a…导入What’s this that in English? It’s a…Do
you
like …? Yes, I do. No,Idon’t.
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